- •7 Класс
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •История Нового времени 1500-1800 гг.
- •История России - конец XVI–XVIII века.
- •Общеобразовательная школа I-III ступеней № 31 Симферопольского городского совета Республики Крым
- •Рабочая программа
- •Учебно - тематический план
- •Календарно-тематическое планирование по истории 7 класс
- •Тест № 1 по истории на тему «Россия на рубеже XVI – XVII вв.». Смутное время. Ученика(цы) 7-___ класса _________________________ _______________________
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Тест № 2 по истории на тему «XVII век в историческом развитии России». Вариант 2 Ученика(цы) 7-___ класса _________________________ _______________________
- •Тест № 2 по истории на тему «XVII век в историческом развитии России». Вариант 3 Ученика(цы) 7-___ класса _________________________ _______________________
- •1. В каком году была проведена городская реформа
- •3.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите фамилию гос. Деятеля, о котором идет речь.
- •1.В 1861 г. В результате проведения Крестьянской реформы помещичьи крестьяне получили
- •6. Соотнесите название произведения искусства и имя автора:
- •8. Почему XVIII в. Называют эпохой Просвещения? _________________________________________________________________________________________________________________________
Учебно - тематический план
№ п/п |
РАЗДЕЛ |
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ |
ЗАЧЕТНЫЕ РАБОТЫ |
ИСТОРИЯ РОССИИ (23 ч.) | |||
1 |
Россия на рубеже XVI-XVII вв. (3 часа) |
3 |
|
2 |
Россия в XVII в. (5 часов) |
5 |
|
3 |
Российская культура XVII в. (2 часа) |
2 |
|
4 |
Преобразования Петра Великого (конец XVII - первая четверть XVIII в.) (5 часов) |
5 |
|
5 |
Эпоха дворцовых переворотов (вторая четверть - середина XVIII в.) (2 часа) |
2 |
|
6 |
Россия во второй половине XVIII в. (3 часа) |
3 |
|
7 |
Российская культура второй половины XVIII в. (2 часа) |
2 |
|
8 |
Зачет (1 час). |
1 |
1 |
ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ 1500-1800. (12 ч.) | |||
9 |
Введение (1 час) |
1 |
|
10 |
Великие географические открытия и их последствия (2 часа) |
2 |
|
11 |
Эпоха Возрождения (2 часа) |
2 |
|
12 |
Реформация. Утверждение абсолютизма (2 часа) |
2 |
|
13 |
Первые буржуазные революции (2 часа) |
2 |
|
14 |
Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения (2 часа) |
2 |
|
15 |
Зачет.(1 час) |
1 |
1 |
|
ВСЕГО |
35 |
2 |
Календарно-тематическое планирование по истории 7 класс
(35 часов = история России - 23 ч. + история нового времени -12 ч.)
№ урока |
Дата проведения |
Тема урока |
|
Домашнее задание | |
План |
Факт |
|
|
| |
1 семестр | |||||
История России (23 ч.) | |||||
Россия на рубеже XVI-XVII вв. (3 часа). | |||||
1 |
З – 03.09. К – 02.09. |
З- К- |
Смутное время. Царь Федор Иванович. Пресечение династии Рюриковичей. Б.Годунов. Установление крепостного права. |
|
|
2 |
З – 10.09. К – 09.09. |
З- К- |
Династические, социальные и международные причины Смуты. Самозванство. В. Шуйский. |
|
|
3 |
З – 17.09. К – 16.09. |
З- К- |
Восстание И. Болотникова. Агрессия Речи Посполитой и Швеции. Семибоярщина. Борьба против внешней экспансии. К.Минин. Д.Пожарский. |
|
|
Россия в XVII в. (5 часов). | |||||
4 |
З – 24.09. К – 23.09. |
З- К- |
Ликвидация последствий Смуты. Земский Собор 1613 г.: воцарение Романовых. Царь Михаил Федорович. Патриарх Филарет. Восстановление органов власти и экономики страны. Соглашения с Речью Посполитой и Турцией. Смоленская война. |
|
|
5 |
З – 01.10. К – 30.09. |
З- К- |
Территория и хозяйство России в первой половине XVII в. Освоение Сибири. Дальнего Востока, Дикого Поля. Окончательное оформление крепостного права. Прикрепление городского населения к посадам. Развитие торговых связей. Новоторговый устав. |
|
|
6 |
З – 08.10. К – 07.10. |
З- К- |
Начало складывания всероссийского рынка. Ярмарки. Развитие мелкотоварного производства. Мануфактуры. Царь Алексей Михайлович. Шаги к абсолютизму. «Соборное Уложение» 1649 г. Центральное и местное управление. Приказная система. Раскол в русской православной церкви. Никон и Аввакум. |
|
|
7 |
З – 15.10. К – 14.10. |
З- К- |
Социальные движения второй половины XVII в. Медный бунт. Восстание С.Разина. Царь Федор Алексеевич. Отмена местничества. Основные направления внешней политики России во второй половине XVII в. Запорожская сечь. Освободительная война 1648-1654 гг. под руководством Б. Хмельницкого. |
|
|
8 |
З – 22.10. К – 21.10. |
З- К- |
Переяславская Рада. Вхождение Левобережной Украины в состав России. Русско-польская война. Русско-шведские и русско-турецкие отношения во второй половине XVII в. Завершение присоединения Сибири. |
|
|
Российская культура XVII в. (2 часа). | |||||
9 |
З – 29.10. К – 28.10. |
З- К- |
Обмирщение культуры в XVII в. Быт и нравы допетровской Руси. Расширение культурных связей с Западной Европой. Славяно-греко-латинская академия. |
|
|
10 |
З – 12.11. К – 11.11. |
З- К- |
Русские землепроходцы. Последние летописи. Новые жанры в литературе. «Дивное узорочье» в зодчестве XVII в. Московское барокко. Симон. Ушаков. Парсуна. |
|
|
Преобразования Петра Великого (конец XVII - первая четверть XVIII в.) (5 часов). | |||||
11 |
З – 19.11. К – 18.11. |
З- К- |
Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Стрелецкие восстания. Регентство Софьи. Воцарение Петра I. Азовские походы. Создание флота и регулярной армии. Строительство мануфактур и заводов. Великое посольство. |
|
|
12 |
З – 26.11. К – 25.11. |
З- К- |
Северная война. Основание Петербурга. Полтавская битва. Прутский поход. Восстание К.Булавина. Провозглашение России империей. Установление абсолютизма. |
|
|
13 |
З – 03.12. К – 02.12. |
З- К- |
Подчинение церкви государству. Табель о рангах. Подушная подать. Превращение дворянства в господствующее, привилегированное сословие. Указ о престолонаследии. |
|
|
14 |
З – 10.12. К – 09.12. |
З- К- |
Светский характер культуры. Школа математических и навигационных наук. Академия наук. Гражданский шрифт. Регулярная планировка городов. |
|
|
15 |
З – 17.12. К – 16.12. |
З- К- |
Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве. В. Растрелли. Европеизация быта и нравов. Роль петровских преобразований в истории страны. |
|
|
Эпоха дворцовых переворотов (вторая четверть - середина XVIII в.) (2 часа). | |||||
16 |
З – 24.12. К – 23.12. |
З- К- |
Причины дворцовых переворотов. Российские монархи эпохи дворцовых переворотов. Роль гвардии и аристократии в государственной жизни. Фаворитизм. Бироновщина. |
|
|
2 семестр | |||||
17 |
З- К- |
З- К- |
Расширение прав и привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостного права. Войны с Персией и Турцией. Участие России в Семилетней войне. Вхождение в состав России казахских земель. |
|
|
Россия во второй половине XVIII в. (3 часов). | |||||
18 |
З- К- |
З- К- |
Екатерина II. Просвещенный абсолютизм. «Золотой век» русского дворянства. Уложенная комиссия. Губернская реформа. Оформление сословного строя. Жалованные грамоты дворянству и городам. Расцвет крепостничества. Развитие капиталистического уклада. |
|
|
19 |
З- К- |
З- К- |
Социальные движения второй половины XVIII в. Е. Пугачев. Критика самодержавия и крепостничества. А.Радищев. Павел I. Попытки укрепления режима. Указ о наследовании престола. Манифест о трехдневной барщине. |
|
|
20 |
З- К- |
З- К- |
Русско-турецкие войны конца XVIII в. и присоединение Крыма, Причерноморья, Приазовья, Прикубанья и Новороссии. Разделы Польши и вхождение в состав России Правобережной Украины, части Литвы, Курляндии. Россия и Великая французская революция. Русское военное искусство. П. Румянцев. А. Суворов. Ф. Ушаков. |
|
|
Российская культура второй половины XVIII в. (2 час). | |||||
21 |
З- К- |
З- К- |
Век Просвещения. Сословный характер образования. Народные училища. Шляхетские корпуса. М.В. Ломоносов. Основание Московского университета. Географические экспедиции. Литература и журналистика. Крепостной театр. |
|
|
22 |
З- К- |
З- К- |
Возникновение профессионального театра. Ф. Волков. Классицизм в архитектуре, изобразительном и музыкальном искусстве. Взаимодействие русской и западноевропейской культуры. Быт и нравы. Дворянская усадьба. Жизнь крестьян и горожан. |
|
|
Зачет (1 час). | |||||
23 |
З- К- |
З- К- |
Зачет.
|
|
|
История нового времени (12 ч.) | |||||
Введение (1 час). | |||||
24
|
З- К- |
З- К- |
Понятие «Новая история», хронологические рамки Новой истории. |
|
|
Великие географические открытия и их последствия (2 часа). | |||||
25 |
З- К- |
З- К- |
Путешествия В. да Гамы, X. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Захват и освоение европейцами Нового Совета. |
|
|
26 |
З- К- |
З- К- |
Порабощение населения завоеванных территорий. Э. Кортес. Ф. Писарро. Начало создания колониальных империй. Пиратство. Ф. Дрейк. |
|
|
Эпоха Возрождения (2 часа). | |||||
27 |
З- К- |
З- К- |
Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм. Данте Алигьери. Э. Роттердамский. Ф. Рабле. Т. Мор. В. Шекспир. Искусство Ренессанса. Переворот во взглядах на природу. 11. Коперник. Дж. Бруно. Г. Галилей. Р. Декарт. |
|
|
28 |
З- К- |
З- К- |
Начало процесса модернизации в Европе в XVI-XVI1 вв. Зарождение капиталистических отношений. Буржуазия и наемные рабочие. Совершенствование техники. Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. Торговые компании. |
|
|
Реформация. Утверждение абсолютизма (2 часа). | |||||
29 |
З- К- |
З- К- |
Причины Реформации. Протестантизм. М. Лютер. Ж. Кальвин. Распространение идей Реформации в Европе. Контрреформация. И. Лойола. Религиозные войны. |
|
|
30 |
З- К- |
З- К- |
Европейские государства в XVI-XVII вв. Утверждение абсолютизма. Укрепление королевской власти в Англии и Франции. Генрих VIII. Елизавета I. Кардинал Ришелье. Людовик XIV. Испанская империя при Карле V. Тридцатилетняя война и Вестфальская система. |
|
|
Первые буржуазные революции (2 часа). | |||||
31 |
З- К- |
З- К- |
Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная борьба в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики. |
|
|
32 |
З- К- |
З- К- |
Английская революция середины XVII в. Король и парламент. Гражданская война. Провозглашение республики. О. Кромвель. Реставрация монархии. «Славная революция». |
|
|
Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения (2 часа). | |||||
33 |
З- К- |
З- К- |
Эпоха Просвещения. Развитие естественных наук. И. Ньютон. Английское Просвещение. Д. Локк Французское Просвещение. Вольтер. Ш. Монтескье. Ж.Ж. Руссо. Д. Дидро. Художественная культура XVII-XVIII вв.: барокко, классицизм, сентиментализм. Просвещенный абсолютизм в Центральной Европе. Австрия и Пруссия в XVIII в. Фридрих II. Семилетняя война. Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон. Конституция 1787 г. |
|
|
34 |
З- К- |
З- К- |
Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция. Начало революции. Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда». Ж. Дантон. М. Робеспьер. Ж.П. Марат. Свержение монархии. Революционный террор. Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные войны. Наполеон Бонапарт. Итоги и значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы. Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и ее распад. Начало европейского завоевания Индии. Покорение Китая маньчжурами. Империя Цин. Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава. |
|
|
Зачет (1 час). | |||||
35 |
З- К- |
З- К- |
Зачет. |
|
|