karp_yuk_o_d_planikonspekti_dlya_5_klasu_2013

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Привітання. Повідомлення теми та мети уроку

T. Today’s topic is “The rest of future”.

Перевірка домашнього завдання

Впр. 3, 4, с. 236 — перевірка виконання вправ.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Уведення в іншомовну атмосферу

Summer is coming and every child dreams about summer holidays. Is it true? So what can we do in summer? Complete the word-combina- tions to find out.

Get ready your tongue for the lesson:

I swam in the river,

And that was fun.

I was as glad

As no one,

I had a lot of things to do,

I was so happy,

What about you?

Розвиток навичок говоріння

Впр. 2, с. 235–236 — look and say as in the example. Work in a group of three.

Розвиток навичок читання та письма

Впр. 4, с. 236 — make sentences about your future holidays. Впр. 6, с. 237 — make up questions.

Впр. 7, с. 237 — choose the right word to complete the text.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підбиття підсумків уроку

T. What did you practice at the lesson? What did you like to do at the lesson? Your marks are…

Домашнє завдання

Впр. 5, с. 236 — письмово.

L97

Travelling planning

Мета: продовжувати вчити учнів розповідати про плани на літні канікули; розвивати уміння аудіювання, говоріння, читання, письма в межах теми.

Обладнання: підручник, робочий зошит.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Привітання. Повідомлення теми та мети уроку

T. Today’s topic is “Travelling planning”.

Перевірка домашнього завдання

Впр. 5, с. 236 — перевірка виконання вправи.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Уведення в іншомовну атмосферу

T. Let’s play a Game “Summer Holiday Associations”. Look at the board. You see the words and word-combinations on the topic “Summer Holidays”. Put them into the word net.

1.Well, where can you go during your summer holidays?

Ps (abroad, to the country, to the camp, to grandparents’… )

2.When can you go on holiday?

Ps (in June, from… to…, in July, at the end of June… )

3.What can you do during your summer holidays?

Ps (to go sightseeing, to go to the seaside, to sunbathe, to rest, to

make new friends, to work in the garden, to have a lot of fun, to visit…)

4.And your impressions!

Ps (exciting, fantastic, great, beautiful…)

TT Put the words from the box into th word net.

SUMMER HOLIDAYS

Розвиток навичок аудіювання та говоріння

Впр. 1, с. 238 — listen to the girls’ talk about their plans for holidays and find out where they are going to spend them.

Впр. 2, с. 238 — listen again and answer the questions.

Впр. 3, с. 238–239 — ask and answer in pairs as in the example. Впр. 4, с. 239 — in pairs, talk with each other as in the example.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підбиття підсумків уроку

T. What did you practice at the lesson? What did you like to do at the lesson? Your marks are…

Домашнє завдання

Впр. 5, с. 239.

L98

Summer camps

Мета: продовжувати вчити учнів розповідати про плани на літні канікули, зокрема в літньому таборі відпочинку; розвивати уміння аудіювання, говоріння, читання, письма в межах теми.

Обладнання: підручник, робочий зошит, матеріали до завдань.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Привітання. Повідомлення теми та мети уроку

T. Today’s topic is “Summer camps”.

Перевірка домашнього завдання

Впр. 5, с. 239 — перевірка виконання вправи.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Уведення в іншомовну атмосферу

T. Let’s speak about your future plans connected with summer holidays. Now your task is to make a holiday passport.

HOLIDAY PASSPORT

Where?

When?

Name _ _____________________

Age ________________________

Date _ ______________________

Holiday destination _ __________

___________________________ Who?

___________________________

___________________________

I think some of you will go to the summer camp. Am I right? Do you like summer camps? Why?

What are you going to do there?

Розвиток навичок говоріння

Впр. 1, с. 240 — share the ideas with your group. Use the phra­ ses below.

Впр. 2, с. 240 — look, ask and answer in pairs (на основі режиму дня в таборі).

Впр. 3, с. 241 — ask and answer as in the example.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підбиття підсумків уроку

T. What did you practice at the lesson? What did you like to do at the lesson? Your marks are…

Домашнє завдання

Впр. 5, с. 241.

L99

Summer again!

Мета: продовжувати вчити учнів розповідати про плани на літні канікули, зокрема в літньому таборі відпочинку; розвивати уміння аудіювання, говоріння, читання, письма в межах теми.

Обладнання: підручник, робочий зошит.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Привітання. Повідомлення теми та мети уроку

T. Today’s topic is “Summer again!”

Перевірка домашнього завдання

Впр. 5, с. 241 — перевірка виконання вправи.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Уведення в іншомовну атмосферу

TT Make up words adding -ing: swim + ing = swimming dance + ing = dancing play + ing = playing run + ing = running

Розвиток навичок говоріння

Впр. 5, с. 246 — tell your partner what are you going / not going to do this summer.

Впр. 6, с. 246 — discuss in a group.

T. I offer you to have a rest now. Stand up in two circles. The first circle will ask the second the question: What is your favourite holidays activity? The second circle will answer.

—  What is your favourite holidays activity? —  My favourite holidays activity is swimming. —  What is your favourite holidays activity? —  My favourite holidays activity is dancing. —  What is your favourite holidays activity?

—  My favourite holidays activity is playing football. —  What is your favourite holidays activity?

—  My favourite holidays activity is playing computer games. —  What is your favourite holidays activity?

—  My favourite holidays activity is playing voleyball. —  What is your favourite holidays activity?

—  My favourite holidays activity is walking. —  What is your favourite holidays activity? —  My favourite holidays activity is running. —  Thank you!

Розвиток навичок читання та письма

Впр. 1, с. 242 — fill in the letter with the words from the box.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підбиття підсумків уроку

T. What did you practice at the lesson? What did you like to do at the lesson? Your marks are…

Домашнє завдання

Впр. 2, с. 243; підготуватися до семестрового оцінювання з письма.

L100

Semester test on writing

Мета: контроль сформованості навичок письма. Обладнання: матеріали до тесту.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Привітання. Повідомлення теми та мети уроку

T. Today you’ll write your semester test. It will check on your skills in writing.

Перевірка домашнього завдання

Впр. 2, с. 243 — перевірка виконання вправи.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Перевірка сформованості навичок письма

TT These sentences are wrong. Write them correctly.

1.I don’t never go to bed late. I never go to bed late.

2.Have you got ten years old?

3.Does she lives in Paris?

4.Always I wear glasses.

5.He is tired because he goes to bed early.

6.Let we go home.

7.They not playing tennis.

TT You want to join an international friendship club. Fill in their application form.

International Friendship Club

22 Palmer Buildings Highampton HG1 6DE Application Form for Membership

Surname: _ ___________________________________________

First name: ___________________________________________

Address: _____________________________________________

____________________________________________________

Nationality: _ _________________________________________

Date of birth (day / month / year): __________________________

____________________________________________________

What languages can you speak? __________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

What are your hobbies? _ ________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Why do you want to join the Club? _________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

When did you begin learning English? _ ____________________

____________________________________________________

Signature: ____________________________________________

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Домашнє завдання

Підготуватися до семестрового оцінювання з говоріння.

L101

Semester test on speaking

Мета: контроль сформованості навичок говоріння. Обладнання: матеріали до тесту.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Привітання. Повідомлення теми та мети уроку

T. Today is semester test on speaking.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Повідомлення результатів семестрового оцінювання з письма

Учитель повідомляє про результати виконання тесту з письма й аналізує типові помилки.

Перевірка сформованості навичок говоріння

Учні обирають одну з карток.

7.Give a 1–1.5 minute talk on your free time. Remember to say:

how people can spend their spare timewhere you and your friends like to go

about entertainment places in your townabout the last film you saw

You have to talk for 1–1.5 minutes.

8.Give a 1–1.5 minute talk on healthy way of life. Remember to say:

why it is important to think about your healthwhat people should do to be healthy

about sport in your life

You have to talk for 1–1.5 minutes.

9.Give a 1–1.5 minute talk on travelling. Remember to say:

ffwhy people travel

ff means of transport

ffwhere and how you would prefer to travel You have to talk for 1–1.5 minutes.

Card 2

TT Утворіть вищий та найвищий ступені від наведених прикметників. Складіть два речення з будь-якими з них.

Наприклад: I am brighter than my brother.

1.Bright —

2.Big —

3.Lazy —

4.Good —

5.Comfortable —

Card 3

Each pair gets the paper with two sentences. I want you to ask each other as many questions as it would be possible to find out more information. And of course, you have to answer them, using your sentences.

1.I like summer holidays because I don’t have to go to school.

2.I like winter holidays because we go to the mountains (гори) and ski (кататися на лижах) there.

3.I like spring holidays because it’s warm and we can play football outside.

4.I like going to the country in summer because I visit my granny and meet my friends there.

5.I enjoy going to a camp in summer because we play lots of games and meet new friends there.