Змістовний модуль 5. Загальна характеристика дорослого періоду життя

Семінар 15.

Тема: Фактори і закономірності розвитку дорослої людини – 2 год.

План заняття

1. Дорослість як предмет психологічного дослідження.

2. Характеристика зрілої особистості.

3. Особливості психосоціального розвитку дорослої людини

4. Пізнавальний розвиток дорослості.

Основна література: 2, 8, 11, 12, 17, 18.

Додаткова література: 25, 80.

Семінар 16.

Тема: Встановлення та розгортання близьких взаємин в дорослому віці (2 год.)

План:

1. Фактори та механізми вибору шлюбного партнера.

2. Одруження: типи шлюбів, процеси шлюбної адаптації.

3. Батьківство, його розгортання в дорослому віці.

4. Проблема особистісної самотності представників дорослого віку.

Рекомендована література:

1. Андреева Т.В. Социальная психология семейных отношений: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПб. Университета, 1998.

2. Бурлачук Л.Ф., Коржова Л.Ю. Психология жизненных ситуаций. – М., 1998.

3. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. – СПб.: Питер, 2001.

4. Дементьева И.Ф. Первые годы брака. – М., 1991.

5. Дружинин В.Н. Психология семьи. – М.: Владос, 1996.

6. Жолдак И.М. Искусство быть семьей. – Мн., 1998.

7. Караванова О.А. Психология семейных отношений: Учебное пособие. – Самара: Издательский дом «БАХРАТ-М», 2001.

8. Коростылева Л.А. Психология самореализации личности: Брачно-семейные отношения. – СПб.: Питер, 2000.

9. Психология семьи. Хрестоматия. – Самара: Издательский дом «БАХРАТ-М», 2007.

10. Психотерапия семейных отношений: Учебное пособие. – Самара: здательский дом «БАХРАТ-М», 2004.

11. Родители и дети: Учебное пособие. – Самара: Издательский дом «БАХРАТ-М», 2003.

12. Роджерс К. Психология супружеских отношений. Возможные альтернативы. – М., 2002.

13. Сатир В. Вы и ваша семья. Руководство по личностному росту. – М.: ИОИ, 2007.

14. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М.: ИОИ, 2007.

15. Целуйко В.М. Психология современной семьи. – М.: Владос, 2006.

16.Шнейдер Л.Б. Семейная психология. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006.

Семінар 17.

Тема: Кризи дорослості – 2 год.

План заняття

1 Характеристика криз спустошеності та безперспективності.

2. Кризи здоров’я та самореалізації.

3. Кризи значущих стосунків та особистісної автономії.

Основна література: 2, 8, 11, 12, 17, 18.

Додаткова література: 25, 80.

Змістовний модуль 6. Специфіка психічного розвитку людини у різні періоди дорослості

Семінар 18.

Тема: Психологія ранньої дорослості – 2 год.

План заняття

1. Загальна характеристика ранньої дорослості.

2. Особливості розвитку когнітивної сфери в період ранньої дорослості.

3. Кризові явища ранньої дорослості.

Основна література: 2, 8, 11, 12, 17, 18.

Додаткова література: 25, 80.

Семінар 19.

Тема: Психологія середньої дорослості – 2 год.

План заняття

1. Соціальні умови розвитку в період середньої дорослості.

2. Розвиток особистості людини в середині життя.

3. Зміни внутрішніх вимірів особистості.

4. «Пенсійна криза»: зміст та психологічні умови її подолання.

Основна література: 2, 8, 11, 12, 17, 18.

Додаткова література: 25, 80, 100.

Семінар 20.

Тема: Психологічні особливості пізньої дорослості – 2 год.

План заняття

1. Соціальна ситуація розвитку людини в старості.

2. Мудрість як соціально-психологічний феномен.

3. Психічне старіння і типи старості.

Основна література: 2, 8, 11, 12, 17, 18.

Додаткова література: 25, 80.

ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ (ІІ семестр)

1. Місце підліткового періоду в загальному процесі індивідуального розвитку.

2. Анатомо-фізіологічна перебудова організму підлітка і її вплив на його психологічні особливості і поведінку.

3. Місце підліткового періоду в загальному процесі індивідуального розвитку.

4. Спілкування як провідний вид діяльності підлітка.

5. Психологічні особливості розвитку особистості у підлітковому віці.

6. Перебудова учбової діяльності, розвиток пізнавальних процесів підлітків.

7. Міжособистісне спілкування підлітка.

8. Психологічні новоутворення підліткового віку. Криза підліткового віку.

9. Професійне самовизначення старшокласників.

10. Підліткова шкільна дезадаптація: причини, вияви та способи корекції.

11. Поняття про важковиховуваність підлітків та її причини та вияви.

12. Загальна характеристика ранньої юності.

13. Пізнавальні процеси і розумовий розвиток старшокласника.

14. Формування особистості старшокласника.

15. Спілкування та дружба в юнацькому віці.

16. Особливості юнацького кохання. Підготовка до сімейного життя.

17. Формування професійних інтересів та особливості профорієнтації старшокласників.

18. Соціальна ситуація розвитку та провідна діяльність юнацтва.

19. Формування основних психічних новоутворень юнацького віку: самовизначення, індивідуальний план роботи інтелекту.

20. Криза 17-ти років, її причини, симптоматика та конструктивне подолання.

21. Особливості самовиховання в підлітковому та юнацькому віці.

22. Виховання підлітків і юнаків в шкільних справах.

23. Виховання підлітків і юнаків в спілкуванні з ровесниками та дорослими.

24. Характеристика поняття ”важка дитина”. Класифікація “важких”.

25. Причини появи важких дітей і підлітків.

26. Специфіка роботи вчителя з різними категоріями важких підлітків.

27. Проблема періодизації психічного розвитку дорослої людини.

28. Дорослість як предмет психологічного дослідження.

29. Характеристика ранньої дорослості.

30. Фізичні зміни та функціонування інтелекту в ранньому дорослому віці.

31. Розгортання професійного циклу в ранній дорослості.

32. Встановлення близьких взаємин в ранньому дорослому віці.

33. Особливості розвитку когнітивної сфери в період ранньої дорослості.

34. Кризові явища ранньої дорослості.

35. Розвиток психічних процесів у період середньої дорослості.

36. Характеристика середньої дорослості з позиції Е.Еріксона.

37. Механізми самореалізації в середньому дорослому віці.

38. Соціальні умови розвитку в період середньої дорослості.

39. Розвиток особистості людини в середині життя.

40. Криза середини життя, її детермінація та перебіг.

41. Характеристика зрілої особистості.

42. .Особливості психосоціального розвитку дорослої людини

43. Пізнавальний розвиток людини в період середньої дорослості.

44. Характеристика криз спустошеності та безперспективності.

45. Кризи здоров’я та самореалізації.

46. Кризи значущих стосунків та особистісної автономії.

47. Анатомо-фізіологічні процеси старіння.

48. Характеристика кризи «Я-інтеграції».

49. Особливості психічного старіння.

50. Старіння і його вплив на психіку людей похилого віку.

51. Функціонування особистості людини пізнього дорослого віку.

52. Старість як етап онтогенезу.

53. Типи пристосування до старості.

54. Зміни внутрішніх вимірів особистості.

55. «Пенсійна криза»: зміст та психологічні умови її подолання

56. Соціальна ситуація розвитку людини в старості.

57. Мудрість як соціально-психологічний феномен.

58. Психічне старіння і типи старості.

59. Етичні проблеми вмирання та смерті.

60. Ставлення до смерті.