Гендерный состав испытуемых
|
Пол |
Количество |
% от общего |
|
Юноши |
17 |
34 |
|
Девушки |
33 |
66 |
С помощью методики «Незаконченные предложения» были выделены следующие виды Интернет-зависимости у юношей и девушек.
|
Вид Интернет - зависимости |
Юноши |
Девушки |
|
1.Киберотношения |
6 |
20 |
|
2. Информационная перезагрузка |
8 |
11 |
|
3. Компьютерная зависимость |
3 |
2 |
По мнению русских ученых Е. О. Поляковой и Н. П. Савко Интернет - зависимые девушки гораздо более экстравертированны(т.е. общительны), проявляют большую активность, общительность, более импульсивны и спонтанны, чем Интернет - зависимые юноши. Возможно, этим и объясняются полученные различия.
Кроме того, тот факт, что юноши пользуются Интернетом, для поиска информации подтверждается различными маркетинговыми и социологическими исследованиями.
Также были обнаружены различия в выраженности Интернет - зависимости между юношами и девушками с помощью математической обработки данных по t-критерию Стьюдента
|
Пол |
Sig (2-tailed) |
|
Мужской |
0,06 |
|
Женский |
0,07 |
Полученные данные указывают на то, что девушки более подвержены к Интернет - зависимости, нежели юноши.
Возможно, это связано с тем, что девушки в большей степени поддаются влиянию рекламным акциям, интересуются всему новому, что происходит во всем мире, в жизни известных личностей, покупают вещи в Интернет магазинах, делятся с подругами новостями.
В своем исследовании Е.О. Полякова и Н.П. Савко рассуждают о том, что, возможно критерии определения Интернет - зависимости для мужчин и женщин должны быть различными, т.к. причины, особенности протекания и последствия Интернет - зависимости у юношей и у девушек значительно отличаются. Данный вопрос требует дальнейшего изучения.
Выводы
Установлено, что юноши используют Интернет, прежде всего, для поиска информации, девушки - для общения. При этом девушки более подвержены формированию Интернет - зависимости, нежели юноши.
Эксперименты других российских ученых, доказывают, что интернет-зависимые воспринимают реальное окружение как предоставляющее поддержку и общение. В то же время интернет ими видится как среда, не предоставляющая эту поддержку и общение. Таким образом, зависимыми от интернета не обязательно являются люди, страдающие от одиночества в реальной жизни и стремящиеся получить недостающую им эмоциональную поддержку в Сети.
Формы интернет-зависимости:
Сексуальная интернет зависимость - люди, страдающие сексуальной интернет зависимостью, как правило, просматривают, скачивают и/или торгуют порнографией в интернете или участвуют в ролевых играх и чатах для взрослых.
“При сексе по Интернету предохраняйтесь антивирусом Касперского” (c.) Онлайн знакомства и интернет отношения - люди, страдающие зависимостью от чатов, сервисов обмена мгновенными сообщениями (ICQ) или социальных сетей, чрезмерно вовлекаются в онлайн отношения, иногда вплоть до участия в виртуальном прелюбодеянии. Интернет друзья быстро приобретают все большее значение, часто в ущерб реальной жизни отношениям с семьей и друзьями. Это часто нарушает целостность семьи и семейные отношения.
“Виртуальная любовь: Они понимали друг друга с полусмайлика” (c.) Игровая интернет зависимость – зависимость от участия в онлайн играх, азартных играх, и интернет аукционах (например, eBay) в последнее время становится серьезной проблемой в области психического здоровья. С появлением доступа к виртуальным казино, интерактивные играм, и онлайн аукционам, зависимые люди теряют значительные суммы денег, пренебрегают служебными обязанностями или значимыми отношениями.
“Чтобы нормально поработать - нажмите сейчас крестик в правом верхнем углу” (c.)
Перегруженность информацией - заключается в бесконтрольном интернет серфинге и поиске информации по базам данных. Люди тратят много времени на поиск сбор и структурирование информации из интернета. Навязчивое паттерны и снижение производительности труда, как правило, связаны с таким поведением.
“Дайте человеку безлимитный интернет, и он будет работать на вас вечно”
Стадии развития интернет-зависимости:
1 стадия – выбор привлекательного варианта виртуальной реальности.
На этой стадии человек опробует разные возможности серфинга в Интернете – общается в чатах, на форумах, конференциях на различные темы, играет. Постепенно пользователь формирует свой стиль в сети, который может компенсировать недостаток общения в реальной жизни. Например, робкий и недостаточно уверенный может в сети войти в роль агрессивного и самоуверенного человека. Общение в Интернете уже является наиболее приятной, но не основной частью жизни.
2 стадия – происходит перенос цели в виртуальную реальность, ограничение выбора и формирование зависимости. Серфер начинает все больше времени проводить в реальности, выбранной им на предыдущей стадии, увеличивает количество собеседников и тем для общения в сети, постепенно все больше отдаляясь от реальной жизни. Затем человек перестает использовать сетевые взаимодействия для достижения реальных жизненных целей, он переносит свои цели в виртуальное пространство, тогда само общение в сети становится предпочитаемым или даже единственным способом для достижения цели. Так формируется зависимость.
К примеру, наш робкий и недостаточно уверенный человек на этой стадии уже использует пространство Интернета не для углубления знаний, необходимых ему в жизни, а для повышения собственной значимости в глазах других пользователей, чувствуя себя не таким одиноким, как прежде в реальной жизни.
3 стадия – стадия стабилизации (переход зависимости в хроническую форму). Через какое-то время выбранное взаимодействие перестает увлекать серфера с прежней силой. Активность в сети угасает и зависимость становится менее выраженной. Человек возвращается в реальность, но без особого желания.
Зависимость сохраняется в неактивной форме, она может усилиться при появлении новых заманчивых тем и собеседников в сети или в стрессовых ситуациях.
Последствия интернет зависимости
71% офисных работников злоупотребляют интернетом в рабочее время посещая сайты социальных сетей, онлайн магазины, читая личную электронную почту или просматривая порнографию, играя в азартные или ролевые игры. У людей, страдающих от депрессии, тревожности и тревожных расстройств, социальной фобии и других навязчивых состояний, чаще чем у других развивается интернет зависимость. К наиболее распространенным формам интернет зависимости относятся сексуальная интернет зависимость, онлайн знакомства и отношения и игровая интернет зависимость. Дети, страдающие от интернет зависимости чаще других страдают от депрессии, испытывают социальные проблемы в школе и трудности в учебе, подвержены большему риску развития физической болезни и ожирения.
О чем же нужно помнить во время ежедневных интернет-сеансов, чтобы не пополнить ряды интернет-зависимых людей?
Во-первых, не стоит злоупотреблять сидением в интернете. Одного-двух часов в день вполне достаточно. Стоит почаще отходить от монитора, например, чтобы полюбоваться безоблачным весенним небом или прогуляться с друзьями в парке.
Во-вторых, необходимо запомнить, что интернет является всего лишь складом для различного рода информации, порой абсолютно непроверенной. Зачастую при поиске ответа на интересующий вопрос можно найти два абсолютно противоположных мнения.
В-третьих, общаясь в социальных сетях, на форумах, в чатах, необходимо «держать дистанцию». Часто в интернете можно нарваться на хамство и грубость, но не стоит отвечать тем же. Запомните, что зачастую такие люди в реале оказываются слабовольными и закомплексованными, не способными свободно самовыражаться. Не стоит позволять этим людям подпитываться вашей негативной реакцией на их сообщения, не переходите на личности. Не отвечайте таким же хамством – это лишь раззадорит собеседника.
В-четвертых, не стоит выставлять на всеобщее обозрение свою личную информацию – домашний адрес, номер телефона и т.д.
Лечение
Если человек интернет-зависим, то главной целью его лечения является необходимость вернуть его в реальную жизнь. Для этого подойдет все, что нравится, увлекает, вызывает позитивные чувства. У кого-то это спорт, у других – творчество, увлекательная работа, хобби, любовь. В этом нелегком процессе важна поддержка близких людей, а при необходимости и психологическая помощь.
Вывод
Родителям с детства необходимо контролировать взаимодействие ребенка, прежде всего дочерей, с компьютером, изначально составить и ознакомить ребенка с режимом работы с компьютером. Занятия спортом, танцами, любовь к здоровому образу жизни, общение с живой природой, творческие прикладные увлечения, такие как рисование, пение, конструирование, как правило, уменьшают время пребывания ребенка в Интернете. Но самое главное – родители не должны лишать своего ребенка внимания, что бы его детство было таким
А не таким
.