
- •Міністерство освіти і науки україни
- •1. Лінійна алгебра
- •1.1 Аудиторні завдання
- •1.2 Індивідуальні завдання
- •1.2.1 Розвязати рівняння
- •1.2.3. Обчислити визначник 4-го порядку.
- •1.2.4 Розвязати систему рівнянь :
- •1.2.6 Виконати дії над матрицями
- •1.2.8. Розвязати матричне рівняння.
- •2.Векторна алгебра
- •2.1 Аудиторні завдання
- •2.2 Індивідуальні завдання
- •2.2.2 Знайти модулі суми та різниці векторів і ,.
- •2.2.3. Вектор розкладено за базисомI, ,. Знайти розклад за цим базисом вектораd, протилежно напрямленого до вектора с, якщо відомий модуль вектора d.
- •2.2.4. Дано чотири вектори: . Якщо вектори утворюють базис, знайти розвинення вектораm за цим базисом.
- •2.2.6. Скалярний добуток векторів
- •2.2.9 Знайти роботу, яку виконує сила f , рухаючись прямолінійно із точки а в точку в.
- •2.2.11 Обчислити площу паралелограму, побудованого на векторах m та n і знайти скалярний добуток .
- •2.2.12 Дано вектори а та. Знайти координати векторного добутку.
- •2.2.13 Знайти момент сили p відносно точки с, якщо сила прикладена до точки а.
- •2.2.14 Дано координати вершин трикутника авс. Знайти ,, довжину висоти вd та внутрішній й зовнішній кут при вершині а.
- •2.2.15 Дано вектори а, с. Знайти їх мішаний добуток і зясувати, праву чи ліву трійку утворюють дані вектори.
- •2.2.16 Зясувати, чи знаходяться чотири точки, координати яких задані, на одній площині.
- •2.2.17 Обчислити обєм тетраедра з вершинами у точках а, в, с, d та його висоту, опущену з вершини d на грань авс.
- •3. Аналітична геометрія на площині
- •3.1 Аудиторні завдання
- •3.2. Індивідуальні завдання
- •3.2.1 Трикутник авс задано координатами його вершин. Зробити креслення і знайти:
- •3.2.2 Знайти рівняння прямих, , які проходять через т.M і розташовані паралельно та перпендикулярнодо відомої прямоїl. Рівняння прямої l записати у «відрізках» та побудувати її.
- •3.2.5 Перейшовши до полярних координат, побудувати криву, задану рівнянням у декартових координатах.
- •4. Пряма та площина у просторі
- •4.1 Аудиторні завдання
- •4.2 Індивідуальні завдання
- •Варіанти індивідуальних завдань
- •5.Поверхні другого порядку
- •6. Лінійні оператори
- •6.1 Аудиторні завдання
- •6.2 Індивідуальні завдання
- •Варіанти індивідуальних завдань
- •Література
2.2.6. Скалярний добуток векторів
1
C K
|
2
|
В
трикутнику
АВС
|
У
паралелограмі
АВСD
|
3 4
|
|
У
ромбі АВСD
|
В
трикутнику
АВС
|
5 |
6 |
В
трапеції АВСD
|
В
трикутнику АВС
|
7 |
A 8 |
В
трапеції АВСD
|
У
ромбі АВСD
|
|
10 |
В
рівнобедреному трикутнику
АВС
|
В
трапеції АВСD
ти
через вектори а
та b
вектор |
A B |
|
В
трапеції АВСD
А=B=60, |
В
трапеції АВСD
А=30,
|
13 |
A B N C |
В
трапеції АВСD
А=B=45,
|
В
трикутнику
АВС
Виразити
через вектори b
та
с
вектор
|
|
B D A |
В
трапеції АВСD
B=60 |
У
трикутнику
АВС
Виразити
через вектори
та
b
вектор
|
17 |
18 |
В
трапеції АВСD
B=C=60
|
В
трикутнику АВС C==30
|
19 |
|
В
трапеції АВСD
А=60, |
В
ромбі
АВСD
B=60,
|
|
|
В
трапеції АВСD
CАB=30,
|
В
трикутнику АВС
B=60
|
D C M B A 23 |
24
A |
В
паралелограмі
АВСD
|
В
трапеції
АВСD
|
A B C 25 |
|
В
трикутнику АВС
|
У
трикутнику АВС
|
27 |
C A D B M |
В
паралелограмі
АВСD
|
У
ромбі ABCD
|
|
A B D C M |
В
трикутнику АВС
|
В
30 |
2.2.7.
Дано розвинення векторів
,які
є сторонами трикутника
АВС , за двома взаємно перпендикулярними
ортами. Обчислити довжину медіани
і висоти
.
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
5. |
|
|
|
6. |
|
|
|
7. |
|
|
|
8. |
|
|
|
9. |
|
|
|
10. |
|
|
|
11. |
|
|
|
12. |
|
|
|
13. |
|
|
|
14. |
D |
C |
|
15. |
|
|
|
16. |
|
|
|
17. |
|
|
|
18. |
|
|
|
19. |
|
|
|
20. |
|
|
|
21. |
|
|
|
22. |
|
|
|
23. |
|
|
|
24. |
|
|
|
25. |
|
|
|
26. |
|
|
|
27. |
|
|
|
28. |
|
|
|
29. |
|
|
|
30. |
|
|
|
2.2.8
Визначити при якому значенні
вектори а
та взаємно
перпендикулярні.
1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
6. |
|
|
7. |
|
|
8. |
|
|
9. |
|
|
10. |
|
|
11. |
|
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
|
Перевірити
перпендикулярність векторів і
.
16. |
|
|
17. |
|
|
18. |
|
|
19. |
|
|
20. |
|
|
21. |
|
|
22. |
|
|
23. |
|
|
24. |
|
|
25. |
|
|
26. |
|
|
27. |
|
|
28. |
|
|
29. |
|
|
30. |
|
|