- •Методичні вказівки з курсу
- •«Історія зарубіжної літератури (антична)»
- •Для студентів і курсу фіф (філологія)
- •Викладач: доцент Кравченко я.П.
- •До модульного контролю № 1.
- •До модульного контролю № 2
- •Рекомендації до організації процесу самостійної робоТи та підготовки до модульного контролю
- •Варіант 1.
- •Варіант 12.
- •Хрестоматії, Словники античності
- •Літературознавчі словники, довідники, енциклопедії
Варіант 1.
Проаналізувати трагедію Есхіла «Прометей прикутий» в аспекті реалізації категорій античного світогляду та естетики.2
Сформулювати основні тези статті: Аверинцев С.С. К истолкованию символики мифа об Эдипе // Античность и современность. – М.: Наука, 1972. – С. 90-103.
Скласти 15 тестових запитань за змістом роману Апулея «Золотий віслюк».
Варіант 2.
Проаналізувати трагедію Софокла «Аякс» в аспекті реалізації категорій античного світогляду та естетики.
Сформулювати основні тези статті: Рубцова Н.А. О коммуникативной основе гимнического обращения (на примере молитвенных обращений «Илиады» Гомера) // Античная культура и современная наука. – М.: Наука, 1985. – С. 104-109.
Скласти 15 тестових запитань за змістом комедії Арістофана «Мир».
Варіант 3.
Проаналізувати трагедію Софокла «Антігона» в аспекті реалізації категорій античного світогляду та естетики.
Сформулювати основні наукові положення статті: Малинаускене Н.Л. Обозначение вкуса в поэмах Гомера // Античная культура и современная наука. – М.: Наука, 1985. – С. 144-148.
Скласти 15 тестових запитань за змістом комедії Плавта «Скарб».
Варіант 4.
Проаналізувати трагедію Софокла «Електра» в аспекті реалізації категорій античного світогляду та естетики.
Підготувати реферат за змістом статті: Гаспаров М.Л. Катулл, или Изобретатель чувства // Гаспаров М.Л. Об античной поэзии. – СПб.: Азбука, 2000. – С. 66-110.
Скласти 15 тестових запитань за змістом комедії Арістофана «Птахи».
Варіант 5.
Проаналізувати трагедію Есхіла «Семеро проти Фів» в аспекті реалізації категорій античного світогляду та естетики.
Підготувати реферат за змістом нарису: Боннар А. Пиндар, владыка поэтов и поэт владык // Боннар А. Греческая цивилизация. – Т. 2. – М.: Искусство, 1992. – С. 237-268.
Скласти 15 тестових запитань за змістом комедії Арістофана «Оси».
Варіант 6.
Проаналізувати трагедію Есхіла «Перси» в аспекті реалізації категорій античного свтогляду та естетики.
Сформулювати основні тези статті: Фрейденберг О. Происхождение греческой лирики // Вопросы литературы. – 1973. – №11. – С. 101-123.
Скласти 15 тестових запитань за змістом комедії Арістофана «Вершники».
Варіант 7.
Проаналізувати трагедію Евріпіда «Медея» в аспекті реалізації категорій античного світогляду та естетики.
Підготувати тези статті: Ярхо В.Н. Поэтическое «Я» в древнегреческой лирике // Вопросы литературы. – 1988. – № 4. – С. 130-154.
Скласти 15 тестових запитань за змістом комедії Арістофана «Лісістрата».
Варіант 8.
Проаналізувати трагедію Евріпіда «Іпполіт» в аспекті реалізації категорій античного світогляду та естетики.
Сформулювати тези статті: Боннар А. Софокл и Эдип – ответ року// Боннар А. Греческая цивилизация. – Т. 2. – М.: Искусство, 1992. – С. 105-141.
Скласти 15 тестових запитань за змістом комедії Арістофана «Жаби».
Варіант 9.
Проаналізувати трагедію Софокла «Цар Едіп» в аспекті реалізації категорій античного світогляду та естетики.
Сформулювати тези статті: Боннар А. «Илиада» и гуманизм Гомера // Боннар А. Греческая цивилизация. Т. 1 – М.: Искусство, 1992. – С. 26-50.
Скласти 15 тестових запитань за змістом роману Лонга «Дафніс і Хлоя».
Варіант 10.
Проаналізувати трагедію Софокла «Едіп в Колоні» в аспекті реалізації категорій античного світогляду та естетики.
Підготувати реферат за змістом статті: Нахов И.М. Понятие мировой литературы и античность. Двенадцать развернутых тезисов // Античность как тип культуры. – М.: Наука, 1988. – С. 271-283.
Скласти 15 тестових запитань за змістом комедії Менандра «Відлюдник»3 .
Варіант 11.
Проаналізувати трагедію Евріпіда «Іфігенія в Тавриді» в аспекті реалізації категорій античного світогляду та естетики.
Викласти основний зміст статті: Султанов Ю.І. Античність і християнство як основні джерела європейської культури і літератури // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2000. – № 4. – С. 50-54.
Скласти 15 тестових запитань за змістом трагедії Сенеки «Федра».