7. Яка основна аксіома науки бжд?

1. Всі виробничі процеси і технічні засоби потенційно небезпечні.

2. Повна безпека недосяжна, поки існує небезпека.

3. Джерелом небезпек є елементи техносфери.

4. Індивідуальна небезпека завжди існує.

5. Будь-яка діяльність потенційно небезпечна.

8. Вкажіть неправильну відповідь. Негативні фактори небезпеки в побуті:

1. Повітря, забруднене продуктами згоряння природного газу, викидами ТЕС, промислових підприємств, автотранспорту та сміттєспалювальних пристроїв

2. Вода з надмірним вмістом шкідливих домішок

3. Недоброякісна їжа

4. Значна віддаленість житлових районів від місць постійної роботи

5. Шум, інфразвук

6. Вібрація

7. Електромагнітні поля від побутових приладів, телевізорів, дисплеїв, радіо - релейних пристроїв

8. Іонізуючі випромінювання (природний фон, медичне обстеження, фон від будівельних матеріалів, випромінювання приладів, предметів побуту)

9. Медикаменти при неправильному і надмірному споживанні

10.Алкоголь, тютюновий дим, наркотики

11. Бактерії, алергени

9. Вкажіть неправильну відповідь. Безпека - це стан захищеності людини і навколишнього середовища від небезпек. По об'єктах захисту, реально існуючі в даний час системи, безпеки можна розділити на такі основні види:

1. Систему особистої та колективної безпеки людини в процесі його життєдіяльності

2. Систему охорони природного середовища

3. Систему державної безпеки

4. Систему побутової безпеки

5. Систему глобальної безпеки

10. Вкажіть дві правильні відповіді.

1. Безпека життєдіяльності - це наука, яка забезпечує загальний підхід до розвитку і реалізації відповідних засобів та заходів, спрямованих на створення і підтримку здорових безпечних умов життя і діяльності людини як у повсякденних умовах побуту та виробництва, так і в умовах надзвичайних ситуацій

2. Безпека життєдіяльності - це наука про діяльність людини в умовах численних небезпек

3. Безпека життєдіяльності - це нова інтегрована наука, яка вивчає процеси взаємодії людини з внутрішнім і зовнішнім середовищем у всіх сферах життєдіяльності людини

4. Безпека життєдіяльності - це сукупність загальнокультурних і професійних компетенції, спрямована на забезпечення життя і здоров'я в умовах надзвичайних ситуацій

11. Вкажіть дві правильні відповіді. Безпека життєдіяльності залежить від засобів, шляхів і методів її досягнення. Мета вивчення дисципліни безпека життєдіяльності полягає:

1. У придбанні студентами знань, умінь і навичок для здійснення професійної діяльності за фахом з урахуванням ризику різних небезпек

2. У вивченні аксіом і методологічної основи та захисту від небезпек

3. У вивченні джерел та елементів навколишнього середовища

4. У Формуванні у студентів відповідальності за особисту та колективну безпеку

12. Вкажіть неправильну відповідь. Дисципліна безпека життєдіяльності вирішує такі завдання:

1. Паспортизація потенційно небезпечних об'єктів.

2. Ідентифікація (розпізнавання і кількісна оцінка) негативних дій (небезпек середовища проживання із зазначенням їх кількісних характеристик і координат).

3. Попередження та захист від небезпек, розробка, використання і визначення засобів захисту від небезпек на основі зіставлення витрат з вигодами, тобто витратами економічної доцільності.

4. Розробка заходів з ліквідації негативних наслідків впливу (небезпек).

5. Навчання працюючих і населення основам захисту від небезпек.

6. Створення нормального, тобто комфортного стану середовища проживання.