- •Міністерство культури і туризму України
- •Система оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни «Історія міжнародних відносин»
- •Умови допуску студента до іспиту:
- •Підсумкова оцінка
- •Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модуля
- •Трансформація рейтингової оцінки
- •Тематичний план курсу для студентів денної форми навчання
- •Зміст навчальної дисципліни Модуль і. Міжнародні відносини стародавнього світу
- •Тема 1.1. Історія міжнародних відносин як наука
- •Тема 1.2. Міжнародні відносини на Стародавньому Сході
- •Тема 1.3. Міжнародні відносини Стародавньої Греції
- •Тема 1.4. Міжнародні відносини Стародавнього Риму
- •Семінарське заняття
- •Модульна контрольна робота №1
- •Модуль іі. Міжнародні відносини раннього середньовіччя
- •Тема 1.5. Міжнародні відносини в ранньому середньовіччі
- •Тема 1.6. Європейські країни в міжнародних відносинах у Середні віки
- •Семінарське заняття
- •Модульна контрольна робота №2
- •Модуль ііі. Міжнародні відносини в період Вестфальської системи
- •Тема 2.1. Міжнародні відносини у хvii – на початку хviii ст.
- •Тема 2.2. Міжнародні відносини у хvііі – на почату хіх ст.
- •Семінарське заняття
- •Модульна контрольна робота №2
- •Модуль іv. Міжнародні відносини в період Віденської системи
- •Тема 2.3. Віденська система міжнародних відносин
- •Семінарське заняття
- •Тема 2.4. Система міжнародних відносин наприкінці хіх – на початку хх ст.
- •Семінарське заняття
- •Модульна контрольна робота №4
- •Тематика рефератів
- •Питання до іспиту
- •Література
Умови допуску студента до іспиту:
відсутність заборгованостей з семінарських занять;
відсутність заборгованостей з модульної контрольної роботи;
позитивні рейтингові бали за кожний модуль.
Підсумкова оцінка
За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як сума оцінок з двох модулів (стартовий рейтинг) та оцінки за іспит за такою шкалою оцінювання:
|
|
Змістовий модуль 1 ( ЗМ1) |
Змістовий модуль 2 ( ЗМ2 ) |
Іспит (КІ) |
Разом (підсумкова оцінка - ПО) |
|
Максимальна оцінка в балах |
32 |
38 |
30 |
100 |
Максимальна кількість балів за два модулі (стартовий рейтинг) – 70 балів.
Розрахунок підсумкової оцінки:
ПО = ЗМ1 + ЗМ2 + КІ
Студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модуля, використовуючи різні способи набуття знань.
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модуля
|
№ п/п |
Назви виду роботи, способи набуття знань |
Бали за 1 заняття |
Бали за всі заняття (максимальні) | |
|
Модуль 1 |
Модуль 2 | |||
|
1. |
Лекційні заняття:
|
до 1 |
1х10=10 |
1х10=10 |
|
2. |
Семінарське заняття:
|
до 1 до 5
|
1х2=2 5х2=10
|
1х2=2 5х2=10 |
|
3. |
Самостійна робота:
(реферат) |
до 6
|
- |
1х6=6
|
|
4. |
Модульна контрольна робота |
до 10 |
1х10=10 |
1х10=10 |
|
|
Всього за модуль |
|
32 |
38 |
|
|
Іспит |
до 30 |
30 | |
|
|
Разом з дисципліни |
32 + 38 + 30 = 100 балів | ||
Трансформація рейтингової оцінки
Сума набраних рейтингових балів при семестровому контролі переводиться в оцінки системи оцінювання ECTS. Система передбачає семибальну шкалу (A, B, C, D, E, FX, F) та подвійне (описове та статистичне) визначення цих оцінок.
|
Підсумковий рейтинговий бал |
Підсумкова оцінка за шкалою ECTS |
Традиційна екзаменаційна оцінка |
Традиційна залікова оцінка |
|
91 – 100 |
A – відмінно |
відмінно |
зараховано |
|
84 – 90 |
B – дуже добре |
добре | |
|
76 – 83 |
C – добре | ||
|
66 – 75 |
D – задовільно |
задовільно | |
|
61 – 65 |
E – достатньо (задовольняє мінімальні критерії) | ||
|
21 – 60 |
FХ – незадовільно |
незадовільно |
не зараховано |
|
0 – 20 |
F – незадовільно (потрібна додаткова робота) |
не допущено |
не допущено |
Тематичний план курсу для студентів денної форми навчання
|
№ п/п |
Тема |
Всьо-го |
Види занять і розподіл годин |
Конт-роль | |||
|
Лекції |
Семіна-ри |
С/р |
МКР | ||||
|
Модуль І. Міжнародні відносини стародавнього світу | |||||||
|
1.1. |
Історія міжнародних відносин як наука |
10 |
2 |
- |
8 |
|
Рейтингове опитув. |
|
1.2. |
Міжнародні відносини на Стародавньому Сході |
12 |
2 |
- |
10 |
|
Рейтингове опитув. |
|
1.3. |
Міжнародні відносини Стародавньої Греції |
12 |
2 |
- |
10 |
|
Рейтингове опитув. |
|
1.4. |
Міжнародні відносини Стародавнього Риму |
12 |
2 |
2 |
8 |
|
Рейтингове опитув. |
|
|
Модульна контрольна робота №1 |
2 |
|
|
|
2 |
Мод. к/р |
|
Модуль ІІ. Міжнародні відносини раннього середньовіччя | |||||||
|
1.5. |
Міжнародні відносини в ранньому середньовіччі |
10 |
2 |
- |
8 |
|
Рейтингове опитув. |
|
1.6. |
Європейські країни в міжнародних відносинах у Середні віки |
12 |
2 |
2 |
8 |
|
Рейтингове опитув. |
|
|
Модульна контрольна робота №2 |
2 |
- |
- |
|
2 |
Мод. к/р |
|
|
Всього: |
72 |
20 |
4 |
44 |
4 |
|
|
Модуль ІІІ. Міжнародні відносини в період Вестфальської системи | |||||||
|
2.1. |
Міжнародні відносини у ХVII – на початку ХVIII ст. |
17 |
4 |
- |
13 |
|
Аудит. к/р |
|
2.2. |
Міжнародні відносини у ХVІІІ – на почату ХІХ ст. |
17 |
4 |
1 |
12 |
|
Рейтингове опитув. |
|
|
Модульна контрольна робота №3 |
2 |
|
|
|
2 |
Мод. к/р |
|
Модуль ІV. Міжнародні відносини в період Віденської системи | |||||||
|
2.3. |
Віденська система міжнародних відносин |
17 |
6 |
1 |
10 |
|
Рейтингове опитув. |
|
2.4. |
Система міжнародних відносин наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. |
17 |
6 |
2 |
9 |
|
Рейтингове опитув. |
|
|
Модульна контрольна робота №4 |
2 |
- |
- |
|
2 |
|
|
|
Всього: |
72 |
20 |
4 |
44 |
4 |
Мод. к/р |
|
|
Разом: |
144 |
40 |
8 |
88 |
8 |
Іспит |