- •«___» ________________ 2012 Ж.
- •5В030200 – Халықаралық құқық, 5в020700 – Аударма ісі, 5в030300 – Құқыққорғау қызметі, 5в030100 - Заңтану
- •Гуманитарлықжәнежаратылыстанупәндерікафедрасыныңотырысындаталқыланды
- •«___» ________________ 2012 Ж. Пәннің оқу бағдарламасы
- •Дәрістердің және семинар сабақтарының тақырыптық жоспары Модульдің атауы:Денсаулықты және қоршаған ортаны қорғау
- •Қоршаған орта және табиғи ресурстарды қорғау саласы бойынша заңдар
- •Қоршаған ортаны қорғау және табиғи ресурстарды пайдалануды заңды түрде реттеуді талап ететін мемлекеттік басқару мәселелері
- •1.Ағзалар және олардың қоректенуі.
- •1.Биоценоз туралы түсінік.
- •1. Биоценоздің трофикалық құрылымы.
- •1. Биосфера тұжырымдамасының қалыптасуы. В.И. Вернадскийдің биосфера және ноосфера туралы ілімі. Компоненттері.
- •2. Тірі зат тұжырымдамасы.
- •3. В.И. Вернадскийдің негізгі биохимиялық заңдар
- •1. Тұрақты даму факторлары. Экологиялық фактор. Экономикалық фактор. Әлеуметтік фактор.
- •1. Қоршаған ортаға түсетін антропогендік салмақтың өркениет түрлерінің олардың олардың даму сатыларына байланысты жіктелуі.
- •1. Судың жалпы қасиеттері және кұрамы. Су ресурстарын пайдалану.
- •2.Суды тазарту әдістері.
- •3.Ауыл шаруашылығымен өнеркәсіптің қарқынды дамуына байланысты пайда болған экологиялық проблемалар.
- •4. Қоршаған ортаның физикалық биологиялық химиялық ластануы және олардың экологиялық генетикалық зардаптары.
- •1. Халық санының өсуі және оның сапалық көрсеткіштерінің өзгеру.
- •1. Ерекше қорғалатын табиғи территориялар.
- •2. Қызыл кітап және оның биологиялық әралуандылықты сақтаудағы рөлі
- •3. Экологиялық білім және экологиялық сауаттылықтың адамзаттың тұрақты дамуының қамтамасыз ететін рөлі.
- •01.09.12 Ж. № 1 Хаттамасы
- •1 Қазақстан Республикасының табиғи ортасын тұрақсыздандыру процесстері себептерімен салдары
- •2. Арал аймағының әлеуметтік-экологиялық проблемалары.
- •3. Қр территориясындағы Семей ядролық сынақ алаңы және өзге де полигондар
- •1.Қоршаған ортаның күйін бағалаудың әдістерімен критериялары.
- •1. Биологиялық алуан түрлілік конвенциясы
- •2. Шекарааралық биологиялық табиғи ресурстар
- •3.Орта Азияның шекарааралық табиғи ресурстары.
- •Конвенцияның негізгі ережелері
- •Қазақстан Республикасының негізгі міндеттемелері
- •Қазақстан Республикасындағы бұұ биологиялық сан алуандығы туралы Конвенциясының орындалуы
- •Шекарааралық Жайық өзені
- •14 Сабақ. Қалдықтарды өңдеу аспектілері.
- •1. Базель Конвенциясы
- •2. Қалдықсыз, және аз қалдық технологиялар.
- •3. Қазақстандағы әрекететуші және жабылған полигондар.
- •15 Сабақ. Атмосфераның ауа райы, ғарыштың, климаттың, озон қабатының шекарааралық қорғауы,
- •16 Сабақ. Флорамен , фаунаны қорғайтын шекарааралық мәселелерi.
- •17 Сабақ.Қазақстан республикасының шекарааралық мәселелерi.
- •1. Қазақстан, Ресей, Қытай: шекарааралық өзендердiң экологиялық мәселелерi.
- •2. Арал мәселесiнің жергілікті тұрғындардын генофондына, өсiмдiк және жануарға ықпалы. Олардың зардаптарын төмендету бойынша халықаралық шаралар.
- •3. Қазақстанмен Қытайдың арасындағы шекарааралық өзендердiң реттеуiндегi Шостің рөлі.
- •18 Сабақ. Дүниежүзілік мұхиттың ластанудан шекарааралық қорғауы.
- •1. Каспий теңізінің мұнаймен ластануы.
- •2. Дүниежұзілік мұхит халықаралық-құқықтың объекті ретінде.
- •3. 1972 Ж. Теңіздерді радияциялық қалдықтардан қорғайтын конвенция
- •19 Сабақ. Қазақстан Республикасының халықаралық ынтымақтастықтарға қатысуы.
- •1. Қазiргi заманның глобалдi экологиялық мәселелер шешiмiндегi Қазақстанның рөлi.
- •2. Қазақстан Республикасындағы Орхусс конвенциясы.
- •3. Қазақстан Республикасының халықаралық ұйымдардың жұмысына қатысуы.
- •20 Сабақ. Халықаралық табиғи ортаны қорғау ұйымдардың жұмысы.
- •1. Бұұ табиғи ортаны қорғау органдары.
- •2. Қоршаған орта бойынша бұұ (Юнеп ) бағдарламасы және оның халықаралық-құқықтық негізі.
- •3.Магатэның қызметiндегi қоршаған ортаны сақтау мәселелері.
- •01.09.12 Ж. № 1 Хаттамасы
- •6.1. Аудиторияға және аудиториядан тыс жұмыстарға арналған материалдар
- •6.2. Білімді бақылауға арналған материалдар
- •6.3. Дәріс сабақтары бойынша әдістемелік нұсқаулық
- •6.4. Семинар, соөж сабақтары бойынша және сөж тапсырмаларын орындау жөніндегі әдістемелік нұсқаулық
- •Экология және тұрақты даму пәні бойынша модулді сипаттауға арналған формуляр
6.1. Аудиторияға және аудиториядан тыс жұмыстарға арналған материалдар
Гуманитарлық және жаратылыстану пәндері кафедрасының пәндері бойынша аудиторияға арналған материалдық жұмыстар барлық сабақтар кредиттік жүйеге сәйкес оқытудың дәстүрлі және интерактивті үлгісін ескере отырып дайындалған. Пәндер бойынша әр түрлі сабақ түрін өткізу және рейтинг тапсырмаларын орындау сабақтары уақытпен белгіленуі тиіс.
Дәрістердің қысқаша курсы (тезистер) оқу бағдарламасының материалдарынан (силлабусс), яғни мазмұны жағынан тиімді көлеммен және керекті ақпараттардан құралған, жалпы алғанда жүргізіліп отырған пән бойынша барлық мәліметті қамтамасыз етеді. Дәріс курсының мазмұнында қазіргі заман ғылымының жетістіктері мен ғылымның даму болашағы жөнінде қарастырылуы міндетті.
Семинар (практикалық) сабақтарын орындауға арналған әдістемелік нұсқаулықтарды орындау барысында, кафедраның пәндері бойынша зертханалық және әртүрлі үлестіріліп берілетін материалдар қосымша дайындау қарастырылған, практикалық және семинар сабақтарына арналған материалдар дәріс курсының материалдарын бекітіп және қайталауға арналған, сонымен қатар пәннің кейбір бөлімдері бойынша дәріс курсында қарастырылмаған тақырып бойынша білімін толықтыруға арналған.
Кредиттік жүйе бойынша студенттің өзіндік жұмысы екі түрге бөлінеді: (СӨОЖ) – оқытушының басшылығымен оқытылатын аудиториялық жұмыс, аталған сабақ оқытушының сабақ кестесінде белгіленген және педаго¬гикалық жүктемесінде енгізілген, СӨЖ – студенттің өзіндік жұмысы, яғни аудиториядан тыс студенттің кітапханадағы және ғаламтор торабындағы тәжірибелік жұмысы. Өзіндік жұмыс – студенттің терең және сапалы білім алуына және білім сапасын арттырудағы маңызды фактор болып табылады.
Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдарының мазмұны мемлекеттік типтік оқу жоспарынан құралған. Өзіндік жұмысқа (СӨОЖ), (СӨЖ) арналған сұрақтар оқытылатын курстың мақмұнын толықтырып, тереңдетіп отыруы қажет. Тапсырмалар тақырыптардың негізгі сұрақтарынан құралуы тиіс.
Тапсырмалардың түрі мен мазмұны пәндердің ерекшелігін және күрделілігін ескере отырып, сонымен қатар ОӘК дайындаушы-оқытушының жеке авторлық көзқарасымен дайындалады. Өзіндік жұмысқа арналған материалдар кафедраның шешімімен талқыланып, бекітіледі.
Тапсырмалардың сандық есебі кредиттік технология бойынша ПОҚ педагогикалық жүктемесіндегі сағат санымен сәйкестендіріліп ЖОО Ғылыми кеңесімен, сонымен қатар пәндерді оқытуға бөлінген кредит санын ескере отырып әзірленген.
6.2. Білімді бақылауға арналған материалдар
Студенттердің білімін бақылауға арналған материалдар бірыңғай білімді бақылау ережелері мен қағидаларына сәйкестендірліп дайындалады. Ағымдық бақылауға арналған тапсырмаларды СӨОЖ сабақ аясында ауызша немесе жазбаша сұрақ түрінде және тест түрінде алуға болады.
Емтихан материалдары (ауызша сұрақтар, тесттер) пән бойынша типтік оқу бағдарламасына және СӨЖ тапсырмаларының материалдарына сәйкестендіріліп дайындалуы тиіс. Емтихан материалдарын дәріс оқытушысы дайындайды, дайындалған материалдар кафедраның құрамымен талқыланып, бекітіледі.
ОӘК студенттерге қажетті әдебиеттер тізімі көрсетіледі (негізгі және қосымша), осы әдебиеттер бойынша студенттер ағымдағы және қорытынды бақылау жұмыстарының сұрақтарына дайындалады, сонымен қатар СӨЖ тапсырмаларын орындау үшін беріледі. Студенттердің пән бойынша сабақтың барлық түрінен дайындалуға бағытты және тапсырмаларының мазмұнын қазіргі ғылыми және әдістемелік деңгейдегі әдебиеттермен дайындалу үшін, әдебиеттер тізімі ұсынылады.