- •Наименование тем лекционных занятий и их содержание
- •Тематический план практических/семинарских занятий
- •Содержание срсп
- •График выполнения и сдачи срс по дисциплине
- •Общая шкала оценки знаний
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины на 2012-2013 гг. Контингент студентов
- •Лекционный комплекс Тезисы лекций
- •План лекции
- •4. Функции экономической социологии
- •Лекция 2. Возникновение и развитие экономической социологии.
- •План лекции
- •План лекции
- •План лекции
- •Социально-
- •План лекции
- •План лекции
- •План лекции
- •План лекции
- •Социальные свойства организации
- •Индивид в организации
- •Подразделение в организации
- •Три главные области развития человеческого потенциала
- •Структура организационной культуры
- •План лекций
- •Классификация методов оценки деятельности в домашней экономике
- •Классификация методов экономического оценивания домашнего труда
- •Гендерная сегментация неформального сектора экономики
- •Первый этап – “импорт-замещающее производство”
- •Второй этап – “экспортно-ориентированное производство”
- •Третий этап – “глобальная феминизация рабочей силы”
- •План лекций
- •Стратификационный профиль
- •Экономическое подпространство
- •План лекции:
- •План лекции:
- •Лекция 19. Социология предпринимательства
- •План лекции:
- •Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине
- •Материалы для самостоятельной работы студентов: самоконтроля по темам
- •Тема 1. Предмет экономической социологии
- •Тема 2. Возникновение и развитие экономической социологии
- •1 Этап
- •2 Этап
- •3 Этап
- •Тема 3: Экономическое поведение
- •Тема 4: Социология потребления
- •Тема 5: Отношения обмена как объект социологического анализа
- •Тема 6: Труд как предмет социологического анализа
- •Тема 7: Социология хозяйственной организации
- •Тема 8: Социально-экономическая стратификация общества
- •Тема 10: Рынок труда и структура занятости
- •Материалы по контролю и оценке учебных достижений студентов
- •30 См: Удальцова м.В. Социология управления. М., Новосибирск, 2000.
Материалы для самостоятельной работы студентов: самоконтроля по темам
Тема 1. Предмет экономической социологии
Собеседование по вопросам:
Почему экономическую социологию называют «стыковой» научной дисциплиной?
Что выступает объектом изучения экономической социологии?
В чем состоит социологический подход к изучению экономики?
Раскройте взаимосвязи и взаимозависимости цели и задач экономической социологии
Каковы общие направление структурирования экономико-социологических знаний?
Что включает в себя социальный механизм экономических процессов? Опишите его общие черты?
Тема 2. Возникновение и развитие экономической социологии
1.Собеседование по вопросам:
В чем специфика методологических подходов К.Маркса, М.Вебера, Т.Веблена к оценке социальных механизмов и принципов регулирования экономических процессов?
Что такое капитализм с точки зрения экономической социологии?
Какие типы категорий экономической социологии можно выделить? Определите их уровни.
Каково место экономической социологии в системе социально-гуманитарных знаний? В чем специфика объекта ее исследования?
Творческие задания для СРС:
Доработайте логическую схему содержания занятия (рис.1):
СОЦИОЛОГИЯ
Совокупность
отраслей народного хозяйства
Научная дисциплина,
занимающаяся изучением различных
аспектов хозяйствования
ЭКОНОМИКА
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
СОЦИОЛОГИЯ
Этапы
развития экономической социологии как
самостоятельной науки
Характерные черты Исследователи:
(нач.
20-х – сер. 30-х ХХ в.)
Индустриальная
социология
Социология
организаций
Социология
социальной стратификации и мобильности Э.Мэйо,
Г.Макгрегор, У.Томас, Р.Парк1 Этап
(нач.
50-х - сер. 70-х ХХ в.)
2 Этап
(кон.
20-х – по наши дни)
3 Этап
Выявите специфику методологических к проблеме функционирования социального механизма экономических процессов К.Маркса, М.Вебера и Т.Веблена, результаты своей работы оформите в виде таблицы:
Подготовить реферативные сообщения на следующие темы:
Карл Маркс и проблема трансформации «экономического человека»
Макс Вебер и его концепция капитализма
Концепция технократии Т.Веблена
Основные направления развития экономической социологии в ХХ в.
Тема 3: Экономическое поведение
Собеседование по вопросам:
Чем отличается социологический подход к проблеме экономического поведения индивида? Как его изучает экономическая социология?
Каковы современные научные концепции экономического действия? В чем их основной смысл и различие?
Что означает процесс экономической социализации личности?
Охарактеризуйте теории рационального выбора и их предпосылки.
Творческие задания для СРС:
Используя имеющихся у вас знания по Всемирной истории, разработайте хронологию развития представлений о человеке экономическом по следующим этапам:
Древний Китай (VI – I вв. до н.э.)
Древняя Индия (VII – IV вв. до н.э)
Древняя Греция и Рим (VI – IV вв. до н.э.)
Средние века (IV –XIV вв. н.э.)
Возрождение (XIV – XVI вв.)
Просвещение (XVII – XVIII вв.)
Современность (XIX – XXI вв.)
Оформите результаты вашей работы в виде таблицы или схемы.
Дайте свою интерпретацию эволюции и этапов развития экономического поведения индивида.