Учебный план

№

Образовательная область

На 1 неделю

1 полугодие

2 полугодие

За год

1.

Физическая культура

3

44

56

110

2.

Музыка

2

30

34

64

3.

Развитие речи

1

14

15

29

4.

Художественное творчество:

-лепка

-аппликация

-рисование

0,5

0,5

1

8

7

15

9

10

18

17

17

33

5.

Познание :

-ФЭМП

-развитие позн-исследов. деят.

-ознакомление с окр. миром

0,5

0,5

1

8

8

14

9

10

19

17

18

33

Время

Режимные моменты

7.00 – 7.35

Приём, осмотр, артикуляционная гимнастика, игры

7.35-7.40

Утренняя гимнастика

7.40-8.15

Самостоятельная деятельность детей

8.00-8.15

(ср,чт,пт)

Игры на татарском языке со специалистом

8.15-8.40

Подготовка к завтраку, завтрак

8.40-8.45

Самостоятельная деятельность детей, подготовка к ООД

8.45-9.00

9.10-9.25

Организованная образовательная деятельность

9.25-9.35

Второй завтрак

9.35-11.35

Подготовка к прогулке, прогулка

11.35-11.45

Возвращение с прогулки, игры

11.45-12.20

Подготовка к обеду, обед

12.20-15.00

Подготовка ко сну, дневной сон

15.00-15.25

Подъем, закаливающие процедуры

15.25-16.00

Игры, самостоятельная художественная деятельность

16.00-16.15

Чтение художественной литературы

16.15-16.40

Уплотненный полдник

16.40-19.00

Игры ,прогулка, уход детей домой

Название мероприятия

Содержание и методика

Результаты

Создание гигиенических условий

Проветривание, влажная уборка, соблюдение санитарно - эпидемиологического режима, аэрация воздуха по графику.

Сохранение здоровья

Утренний прием

Опрос родителей о состоянии здоровья ребенка дома, осмотр кожных покровов, термометрия. Чесночные бусы.

Профилактика заболеваний. Натуропатия (повышение сопротивляемости организма)

Подготовка к приему пищи

Умывание, мытье рук

Закаливание

Питание

Четырехразовое, калорийное, сбалансированное. Полноценное, разнообразное.

Рост и развитие организма, повышение адаптивных сил

Воспитание полезных привычек

Умывание после кормления, посещение туалета, мытье рук

Закаливание

Утренняя гимнастика под музыкальное сопровождение

Эмоциональный комфорт, двигательная активность, дыхательная гимнастика

Физическое развитие

ООД (музыкальное, развитие движений, ознакомление с окружающим и развитие речи, действия с дидактическим материалом и игрушками, строительным материалом, предметами, орудиями)

Эмоциональный комфорт, познавательная деятельность, двигательная активность, дыхательная гимнастика

Физическое, психическое развитие

Прогулка

Одевание в зависимости от погодных условий, наблюдение, игры, физические упражнения, дыхательная гимнастика

Повышение адаптивных сил. Всестороннее развитие и воспитание (физическое, психическое, социальное, экологическое, нравственное, эстетическое)

Сон

Проветривание, обеззараживание воздуха спальной комнаты по графику, подготовка постели, укладывание детей, соблюдение тишины, подъем по мере просыпания.

Повышение адаптивных сил ребенка. Естественный отдых организма., поддерживающий нормальную жизнедеятельность.

Закаливающие процедуры

Хождение по сухой, ребристой дорожкам

Повышение адаптивных сил

Гимнастика после сна

Пробуждение, подготовка организма к активной деятельности

Укрепление организма

Самостоятельная деятельность детей

Игра, предметная деятельность, ориентированная на зону ближайшего развития (игровую деятельность), двигательная активность (подвижные игры, физические упражнения), ознакомление с окружающим миром.

Физическое, психическое развитие (формирование различных видов восприятия). Сенсорное развитие.

Подмывание, переодевание

По необходимости в течение дня

Воспитание основ здорового образа жизни (полезные привычки).

Уход детей домой

Взаимодействие с родителями по проблемам здоровья детей. Повышение правовой, психолого - педагогической культуры родителей.

Формирование здоровья детей.