
- •Методичні вказівки
- •0304 «Право» напряму підготовки 6.030401 «Право»
- •Завідувач кафедри _________ д.Т.Н., проф. Н.А.Гусятинська
- •Передмова
- •Методі оцінки ризику:
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тема 3. Організаційно-правові засади безпеки життєдіяльності План індивідуально-консультаційного заняття
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тема 6. Психологічні особливості людини Питання до самостійної роботи
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тема 8. Природне, техногенне та соціально-політичне середовище життєдіяльності людини Питання до самостійної роботи
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тема 10. Хімічні та біологічні чинники небезпек Питання до самостійної роботи
- •Характеристику дії отруйних рослин на організм людини
- •Приклади деяких небезпечних тварин
- •Інфекційні захворювання, викликані патогенними організмами
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тема 11. Безпека харчування Питання до самостійної роботи
- •Небезпечні для здоров’я харчові добавки
- •Класифікація отрутохімікатів за характером впливу на організм
- •Наслідки впливу надлишку важких металів на організм людини
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тема 13. Природні небезпеки Питання до самостійної роботи
- •Снігові лавини також належать до зсувів і виникають так само, як і інші зсувні зміщення. Сили зчеплення снігу переходять певну межу, і гравітація викликає зміщення снігових мас по схилу.
- •За складом твердого матеріалу, що переносить селевий потік, їх можна класифікувати на:
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тема 14. Техногенні небезпеки Питання до самостійної роботи
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тема 15. Соціально-політичні небезпеки Питання до самостійної роботи
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тема 17. Бжд в умовах надзвичайних ситуацій План індивідуально-консультаційного заняття
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Список рекомендованої літератури (модуль і «безпека життєдіяльності»)
- •Модуль іі «основи охорони праці»
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тема 7. Загальні санітарно-гігієнічні умови праці у виробничих приміщеннях та вимоги до розміщення підприємств
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тема 7. Загальні санітарно-гігієнічні умови праці у виробничих приміщеннях та вимоги до розміщення підприємств
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тема 14. Безпека виробничого обладнання
- •Тема 15. Безпека експлуатаційних систем, що працюють під тиском
- •Тема 16. Електробезпека План індивідуально-консультаційного заняття
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Основне змістове значення кольору безпеки та його контрастний колір
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тема 17. Основні поняття та значення пожежної безпеки.
- •Тема 18. Пожежонебезпечні властивості матеріалів і речовин. Пожежовибухо-небезпечність обєкта.
- •Тема 19. Системи профілактики пожеж та вибухів. Питання до самостійної роботи
- •Питання для перевірки засвоєних знань
- •Тематика рефератів
- •Список рекомендованої літератури (модуль іі «основи охорони праці») Основна:
- •Перелік умовних скорочень
Наслідки впливу надлишку важких металів на організм людини
алюміній |
призводить до загибелі нервових клітин, паралічу серцевого м’яза |
миш’як |
викликає ракові захворювання, різновидності сухої гангрени |
берилій |
спричиняє берилієвий рахіт |
кадмій |
викликає захворювання ЦНС, всі форми раку, цироз печінки, розпад кісткових тканин, інсульт, гіпертонія, хвороба „ітай-ітай” |
залізо |
призводить до токсикозів, зниження інтенсивності кровообігу |
ртуть |
порушує діяльність ЦНС (хвороба Міномата), знижує активність ферментів, пошкоджує мозок |
йод |
призводить до базедової хвороби, серцебиття, захворювання щитовидної залози |
калій |
спричиняє паралічі кінцівок |
літій |
викликає маніакально-депресивний психоз, шизофренію та інші психічні захворювання |
магній |
пригнічує обмін фосфору, кальцію, заліза, міді |
кобальт |
спричиняє малокрів’я, пригнічує синтез вітаміну В12 |
мідь |
викликає ураження печінки (хвороба Боткіна), порушення функції мозку, шизофренія, епілепсія, розвиток злоякісних новоутворень |
хром |
призводить до розвитку онкозахворювань |
фтор |
спричиняє фінороз зубів |
марганець |
викликає важкі отруєння |
натрій |
спричинює гіпертонію, больову чутливість нервової системи, відкладання солей |
нікель |
викликає рак порожнини рота, товстої кишки, хвороби очей |
фосфор |
призводить до захворювання кісток |
свинець |
викликає загальну інтоксикацію організму, захворювання ЦНС, печінки, лейкемію, розсіяний склероз |
селен |
призводить до випадіння волосся, захворювання дихальних шляхів, різкої втрати сил |
кремній |
призводить до захворювання на туберкульоз, діабет, проказу, гіпертонію, катаракту, раку, ревматизму |
цинк |
сприяє діленню ракових клітин, спричиняє анемію, деформацію кісток, порушує газообмін і кислотність тканинної рідини і плазми крові |
Згідно з рішенням комісії ВООЗ ртуть, кадмій, свинець, миш’як, мідь, стронцій, цинк, залізо включені до переліку металів, вміст яких контролюється при міжнародній торгівлі. У країнах СНД контролю підлягають ще сурма, нікель, хром, алюміній, фтор, йод.
Споживачеві спеціалісти радять вживати таких заходів:
Перед миттям овочі бажано замочувати в ємностях з проточною водою протягом 1 год.
Потрібно уникати використання в їжу великих за розміром моркви, буряків, кабачків у цілому вигляді. Їх можна використати для виготовлення пюре, пасти, напівфабрикатів після вилучення соку.
Бланшувати овочі не парою, а водою. В цьому випадку знижується вміст свинцю в буряках, моркві, гарбузах, яблуках на 5%, у кабачках – на 22.9%, а також вміст міді, цинку, кадмію.
Ягоди необхідно ретельно мити (це знижує вміст ВМ ~ на 4%, при бланшуванні – на 30%).
Перед використанням в їжу і для переробки моркви, буряків, кабачків необхідно видаляти покривні тканини (шкірку з невеликим шаром м’якоті).
Уникати пиття і використовувати для приготування страв воду з річок, озер інших джерел не перевірених на вміст ВМ.
Питання вмісту радіоактивних речовин (РР) в продуктах харчування особливо актуальним стало після аварії на ЧАЕС у 1986 р., коли почали спостерігати підвищення рівня радіонуклідів в продуктах харчування (у 5-20 разів у порівнянні з дослідженнями попередніх років).
За характером розподілу в організмі радіонукліди поділяють на такі групи:
радіонукліди, що відкладаються в скелеті (кальцій, стронцій, барій, радій);
радіонукліди, що накопичуються в печінці (цезій, плутоній);
радіонукліди, що накопичуються по всьому організму (кисень, водень, залізо);
радіонукліди, що накопичуються в щитовидній залозі (йод);
радіонукліди, що накопичуються в м’язових тканих (цезій).
На сьогодні основну роль у внутрішньому опроміненні організмів відіграють стронцій-90 та цезій-137. Являючись аналогами за своїми хімічними властивостями кальцію і калію, вони активно включаються у біологічні цикли, потрапляючи до організму, в основному, із м’ясом і молоком. 90% стронцію-90 накопичується в скелеті, 80% цезію-137 акумулюється в м’язах і ~ 8% – в кістках.
Кількість радіонуклідів, що потрапляють до організму можна попередити і знизити при правильно підібраному раціоні харчування.
Так зменшенню відкладання і виведення із організму радіоактивних елементів сприяють, так звані, „радіопротектори”: хлібопродукти з висівками, чорна смородина, чорноплідна горобина, обліпиха, лимони, фініки, гранати, брюссельська капуста, мед, петрушка, квасоля, картопля, хрін, шпинат, зелена цибуля, гарбузи, солодкий перець, органічні кислоти, які містяться в соках і продуктах їх переробки, продукти моря, зокрема бурі водорості. Справжнім „королем” радіозахисних продуктів є зелений чай.
Проживаючим на радіаційно забруднених територіях фахівці радять:
ретельно мити овочі (таким чином вдається видалити на 30-40% радіонукліди);
на 1-1.5 см верхню частину коренеплодів слід зрізати (саме в цій частині міститься до 80% всіх радіоактивних речовин);
у капусти слід видаляти верхній шар листків і не вживати качан;
овочі слід відварювати: будь-який при відварюванні продукт втрачає до половини радіонуклідів (у прісній воді до 30.5%, у солоній – до 50%).