- •Державна податкова служба україни національний університет державної податкової служби україни Кафедра української словесності та культури
- •Методичні вказівки
- •Орієнтовна структура навчальної дисципліни „історія української культури”
- •Структура навчальної дисципліни „історія української культури”
- •2. Методичні рекомендації до підготовки семінарських занять змістовий модуль № 1
- •Тема 2 Класичні та сучасні філософські концепції розвитку культури
- •Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття
- •Тема 4. Умови та особливості становлення й розвитку української культури
- •Зм іі. Феномен української культури
- •Тема 5. Культурний розвиток давніх слов’ян
- •Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття
- •Тема 6. Культура Київської Русі
- •Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття
- •Тема 7. Українська культура хіv-першої половини хvіі ст.
- •Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття
- •Тема 8. Українська культура другої половини хvіі-хvііі ст.
- •Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття
- •Тема 9. Доба культурно-національного відродження хіх – початок хх ст.
- •Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття
- •Тема 10. Українська культура у хх столітті. Тенденції розвитку сучасної української культури
- •Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття
- •3. Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи
- •Тема 2. Класичні і сучасні філософські концепції розвитку культури
- •Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів
- •Тема 6. Культура Київської Русі
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Тема 3. Особистість у світі культури. Діалог культур.
- •Критерії оцінювання індивідуальної та самостійної роботи
- •Шкала оцінювання самостійної роботи
- •Шкала оцінювання індивідуальної роботи
- •6. Тематика рефератів з курсу «історія української культури»
- •Контрольні питання з курсу
- •Основна література
- •Додаткова література
Критерії оцінювання індивідуальної та самостійної роботи
Методична допомога студентам з питань підготовки індивідуальних робіт надається викладачем на консультації. Захист індивідуальних робіт відбувається під час проведення індивідуально-консультаційних занять.
Шкала оцінювання самостійної роботи
Складання рефератів, тез, доповідей |
Оцінка |
Студент викладає підготовлений ним матеріал у логічній послідовності, робить узагальнення і висновки. На додаткові запитання дає чіткі, правильні відповіді. |
1 |
Робота містить неточності, або студент припускається помилок у формулюванні термінів, категорій, понять. |
0 |
Шкала оцінювання індивідуальної роботи
Написання доповідей, творчої роботи |
Оцінка |
Студент викладає підготовлений ним матеріал у логічній послідовності, робить узагальнення і висновки. На додаткові запитання дає чіткі, правильні відповіді. |
1 |
Робота містить неточності, або студент припускається помилок у формулюванні термінів, категорій, понять. |
0 |
До складання іспиту не допускається студент, який протягом вивчення навчальної дисципліни набрав менше встановленого мінімуму балів – 20.
Студенти, які не з’явилися на іспит без поважних причин, вважаються такими, що отримали 0 балів.
Студент, який на семестровому екзамені одержав незадовільну кількість балів або не склав екзамен з будь-яких причин, складає його повторно.
Уразі повторного одержання студентом недостатньої кількості балів, він складає екзамен перед комісією в усній формі з фіксацією запитань та оцінок відповідей на екзаменаційному листі.
Підсумковою кількістю балів з навчальної дисципліни є сума набраних студентом балів протягом вивчення курсу та отриманих балів при складанні іспиту (50 + 50 = 100 балів.)
6. Тематика рефератів з курсу «історія української культури»
Духовний світ особистості та надіндивідуальні форми духовної культури.
Мова в системі культури.
Освіта і виховання у відтворенні та розвитку культури.
Культура як символічний світ людського життя в працях Г.Сковороди.
Роль національної культури в формуванні менталітету нації.
Націоналізм, його джерела та передумови.
Сучасна молодіжна субкультура.
Екзистенціалізм і культура.
Візантійська художня система та її вплив на розвиток культури Київської Русі.
Легенди та історичні свідчення про народ і події на терені Київської Русі.
Культурні традиції Київської Русі.
Кирило і Мефодій – слов’янські просвітителі.
Виникнення і поширення писемності у давніх русичів.
Етимологія термінів “Русь”, “Україна”, “Мала Русь”, “Велика Русь”, “Чорна Русь”, “Біла Русь”, “Малоросія”.
Давні літописи – історичні, культурні, літературні пам’ятки українського народу.
Наука в Київській Русі.
Християнство – позитивний чи негативний вплив на формування культури східних слов’ян і українців зокрема.
“Слово о полку Ігореві” – пам’ятка оригінальної давньоруської літератури і перша українська дума.
Архітектурні перлини давньоруського зодчества.
Фресковий розпис, мозаїчне мистецтво та іконопису в Київській Русі.
Мелетій Смотрицький – автор “граматики”.
Вертеп – виникнення і побутування.
Пісенна творчість українців.
Діяльність Івана Федорова в Україні.
Острог – освітній і культурний центр України в XIV-XVIIст.
Братства та їх роль в національно культурному піднесенні.
Києво-Могилянська колегія – перша вища школа в Східній Європі.
Козацьке бароко – унікальне явище української архітектури.
Архітектура Києво-Печерської Лаври.
Українці в Європейських університетах.
Традиції освіти в Україні.
Початки вітчизняної науки. Постаті, етапи становлення.
Митці українського бароко.
Український орнамент: витоки, традиції, еволюція.
Творчість Івана Григоровича-Барського.
І. Мазепа та розвиток українського мистецтва.
Творчість Йогана Шеделя та українська архітектура.
Давні архітектурні пам’ятки Львова.
Мистецтво скульптури в Україні. Видатні постаті.
Українська духовна музика.
Шкільний театр і шкільна драма.
Українська вертепна драма.
Драма “Володимир” і традиції української драматургії.
Освіта в Україні у ХІХ – поч. ХХ ст..
Найвидатніші українські фольклористи ХІХ ст..
Життя і творчий шлях письменника, історика та публіциста П.Куліша.
Реалізм в українській літературі ХІХст.
М.В.Лисенко – видатний український композитор.
Літературні течії 20-х років в Україні та їх представники.
Неокласицизм в українській літературі пореволюційного періоду.
Лесь Курбас і його мистецька спадщина.
Мистецтво авангардизму в Україні та його особливості.