4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань

Індивідуальна робота студентів проводиться під керівництвом викладача у вигляді написання рефератів, доповідей, виконання творчої роботи.

Мета індивідуальної роботи – набуття та закріплення навичок самостійної роботи з літературними джерелами, аналіз та систематизація матеріалу та формування власних висновків.

Обов’язковими вимогами до оформлення індивідуальної роботи є наявність: плану, тез, аналітичних даних, списку використаної літератури ( згідно з вимогами ВАКу).

Індивідуальну роботу студенти виконують за тематичним планом з курсу «Історія української культури», в термін, визначений викладачем, але до закінчення відповідного модулю. Індивідуальна робота захищається за графіком проведення індивідуально-консультаційних занять.

Тема 3. Особистість у світі культури. Діалог культур.

Основні поняття: особистість, об’єкт культурної діяльності, суб’єкт культурної діяльності, структура духовної культури, цінності духовної культури, соціалізація.

Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів

1. Опрацюйте лекційний матеріал та рекомендовану літературу.

2. Підготуйте тези або опорний конспект з питань, які виносяться на самостійне опрацювання.

Перелік питань

1. Особистість як об’єкт і суб’єкт культурної діяльності.

2. Процес соціалізації особистості.

3. Особистість у різних культурах.

4. Структура та цінності духовної культури.

5. Діалог культур: історичний аспект.

Літературні джерела: [1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 1.5; 1.8; 213 2.2; 2.4; 2.5; 2.12].

ТЕМА 7. Українська культура ХІV-першої половини ХVІІ ст.

Основні поняття: братства, думи, фольклор, вертеп, козацтво, просвітництво, літописи, інтермедія, шкільна драма.

Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів

1. Опрацюйте лекційний матеріал та рекомендовану літературу.

2. Підготуйте тези або опорний конспект з питань, які виносяться на самостійне опрацювання.

Перелік питань

1. Культура Галицько-Волинської Русі.

2. Розвиток архітектури та іконопису.

3. Ляльковий народний театр - вертеп. Зародження та розвиток шкільного театру.

Літературні джерела: [1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 1.5; 1.8; 2.1; 2.2; 2.4; 2.5; 2.12].

5. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ НА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТТЯХ

Оцінювання результатів навчальної діяльності студентів здійснюється такими засобами: усне опитування, проведення контрольних робіт, перевірка тестових завдань, індивідуальної та самостійної роботи.

Під час усного та письмового (написання контрольних робіт) опитування оцінювання навчальної діяльності студентів здійснюється за модульно-рейтинговою системою.

• 4 балиставиться студенту, який виявив глибоке розуміння суті поставлених питань, засвоїв теоретичні основи курсу, категоріальну систему, принципи етичного та естетичного аналізу. Виявляє власну позицію до морально-етичних проблем.

• 3 бали ставиться студенту, який грамотно розкриває суть поставлених питань, добре володіє термінами дисципліни, але допускає несуттєві помилки;

• 2 балиставиться студенту, який поверхово викладає суть навчального матеріалу, допускає багато помилок при відповідях на поставлені запитання;

• 1 бал ставиться студенту, який не знає суті поставлених запитань, при викладенні навчального матеріалу припускається грубих помилок.

• 0 балівставиться студенту, який не знає суті поставлених запитань, не володіє навчальним матеріалом.

Поточно-модульний контроль = 50 балів												Іспит 50 балів	Підсумкова атестація ПМК + іспит = 100 балів
	ЗМ І =				ЗМ ІІ =						Модульна к. р. 11
Тема	Т 1	Т 2	Т 3	Т 4	Т 5	Т 6	Т 7	Т 8	Т 9	Т 10
Активність на сем., практ. заняттях	-	4	-	4	4	4	4	4	4	4
Виконання індивідуальної роботи	-	-	1	-	-	-	1	-	-	-
Виконання самостійної роботи	-	1	-	-	-	1	-	1	1	1