Тема 9. Доба культурно-національного відродження хіх – початок хх ст.

Культурно-національне відродження як етап у розвитку української культури. Форми та зміст культурно-національного відродження: розвиток освіти і просвіти як найважливіша умова розвитку української культури ХІХ століття; ідеал народності в українській культурі ХІХ ст. Розвиток фольклористики і етнографії; українська література ХІХ початку ХХ століття; становлення українського професійного театру. Суспільно-політичний рух в Україні у другій половині ХІХ століття.

Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття

1. Опрацюйте лекційний матеріал та рекомендовану літературу.

2. Підготуйте тези або опорний конспект по питаннях, які виносяться на семінарське заняття.

Мета заняття: систематизувати та закріпити знання про розвиток освіти і просвіти як найважливішої умови розвитку української культури ХІХ століття; ідеал народності в українській культурі ХІХ ст., розвиток фольклористики і етнографії, українська література ХІХ початку ХХ століття та становлення українського професійного театру.

Методи оцінювання: усне опитування, тестування.

Результати навчання: знання про становлення та розвиток української науки, освіти, видавничої справи у ХІХ столітті, формування та розвиток художніх стилів в літературі, провідні тенденції в архітектурі та образотворчому мистецтві, досягнення музичної культури й драматургії.

План семінарського заняття № 1

1. Освіта і просвіта в українській культурі у ХІХ столітті.

2. Фольклористика й етнографія. Розвиток української науки: П.Чубинський, П.Житецький, М.Зібер, С.Подолинський, П.Юркевич та ін.

3. Розвиток української літератури: провідні тенденції та художні стилі.

План семінарського заняття № 2

1. Становлення українського професійного театру та музики.

2. Розвиток образотворчого мистецтва. Модерністські напрями і течії.

3. Архітектура другої половини ХІХ ст.

Літературні джерела: [1.1; 1.2; 1.3; 1.5; 1.6; 1.7; 1.11; 1.12; 2.5; 2.7; 2.9; 2.10].

Тема 10. Українська культура у хх столітті. Тенденції розвитку сучасної української культури

Національно-культурне піднесення 20-х років в Україні як передумова розбудови освіти і науки. Література і театр на тлі нових національних та соціальних реалій. Український мистецький авангард та його доля. Українська культурна система другої половини ХХ століття. Розквіт українського кінематографу /Параджанов, Миколайчук/ в 60-ті рр. і його занепад. Оновлення українського образотворчого мистецтва, футуристичні та експресіоністичні захоплення й експерименти.

Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття

1. Опрацюйте лекційний матеріал та рекомендовану літературу.

2. Підготуйте тези або опорний конспект по питаннях, які виносяться на семінарське заняття.

Мета заняття: систематизувати та закріпити знання про умови культурного розвитку України у 20-х рр. ХХ ст., ідейно-політичну боротьбу за оновлення української літератури, новаторське сценічне мистецтво, становлення української кінематографії, оновлення українського образотворчого мистецтва: футуристичні та експресіоністичні тенденції, візантизм, конструктивізм, репресії щодо діячів культури, твердження тотального партійного диктату над культурою, науково-технічні досягнення 50-60-х. рр., виникнення нових наукових галузей, зрушення в системі гуманітарних наук, літературне оновлення 60-х рр., розквіт українського кінематографу в 60-х р. та його подальший занепад.

Методи оцінювання: усне опитування, тестування.

Результати навчання: знання про національно-культурне піднесення 20-х років в Україні як передумова розбудови освіти і науки, українську культурну систему другої половини ХХ століття.

План семінарського заняття:

1. Політика українізації та її вплив на культуру.

2. Культурне піднесення в Україні у 20-х рр.

3. Культурне життя в Україні в 30-х рр. «Розстріляне відродження».

4. Українська культура в період політичної відлиги (1956 –1961рр.).

5. Соціокультурна ситуація 70-80-х років в Україні.

6. Національне відродження в 90-х роках ХХ ст.

Літературні джерела: [1.2; 1.3; 1.5; 1.6; 1.7; 1.10; 1.11; 1.12; 2.5; 2.7; 2.9; 2.10].