Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття

1. Опрацюйте лекційний матеріал та рекомендовану літературу.

2. Підготуйте тези або опорний конспект по питаннях, які виносяться на семінарське заняття.

Мета заняття: систематизувати та закріпити знання про умови формування української культури у XIV – першій половині XVII ст., культурно-просвітницьку діяльність церковних братств, освіту та книгодрукування, досягнення архітектури та образотворчого мистецтва.

Методи оцінювання: усне опитування, тестування.

Результати навчання: знання та вміння аналізувати історичні обставини розвитку української культури XIV – першої половини XVII ст., характеризувати розвиток освіти, книгодрукування, художньої культури.

План семінарського заняття:

1. Формування української народності.

2. Розвиток української культури у складі Литовсько-Руської та Польської держав.

3. Церковні братства та їх культурно-просвітня діяльність.

4. Розвиток книгодрукування. Діяльність І.Федорова.

Літературні джерела: [1.1; 1.2; 1.3; 1.5; 1.6; 1.7; 1.10; 1.12; 2.5; 2.7; 2.9; 2.10].

Тема 8. Українська культура другої половини хvіі-хvііі ст.

Загальні умови розвитку української культури у другій половині ХVІІ і ХVIII ст. Освіта, створення університетів, колегіумів. Книгодрукування. Печерська, Чернігівська та Почаївська книгодрукарні. Розвиток науки і філософії. Діяльність Ф.Прокоповича і Г.Сковороди. Розвиток літератури. Занепад освіти та книгодрукування. Українське бароко. Досягнення образотворчого мистецтва. Розвиток музики: М.Березовський, А. Ведель, Д. Бортнянський.

Рекомендації щодо порядку опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття

1. Опрацюйте лекційний матеріал та рекомендовану літературу.

2. Підготуйте тези або опорний конспект по питаннях, які виносяться на семінарське заняття.

Мета заняття: систематизувати та закріпити знання про розвиток освіти: початкові школи, університети, колегіуми, розвиток та занепад українського книгодрукування, досягнення науки та філософії, розвиток літератури, архітектури, театру та розвиток музики.

Методи оцінювання: усне опитування, тестування, розв’язування задач.

Результати навчання: знання про загальні умови розвитку української культури у другій половині ХVІІ і ХVIII ст., розвиток літератури, науки та філософії у другій половині ХVІІ і ХVIII ст., досягнення в архітектурі та образотворчому мистецтві, розвиток музики.

План семінарського заняття № 1

1. Характерні особливості розвитку української культури другої половині ХVІІ - ХVIII ст.

2. Розвиток освіти в Україні у другій половині ХVІІ і ХVIII ст.

3. Початки вітчизняної науки: І. Гізель, Л. Баранович, І. Галятовський,

Г. Сковорода.

План семінарського заняття № 2

1. Діяльність Києво-Печерської, Почаївської, Чернігівської книгодрукарень.

2. Розвиток архітектури. Українське бароко. Видатні пам’ятки , постаті.

3. Розвиток українського музичного мистецтва у другій половині ХVІІ і ХVIII ст.

Літературні джерела: [1.1; 1.2; 1.3; 1.5; 1.6; 1.7; 1.10; 1.12; 2.4; 2.5; 2.9; 2.10].