
- •Міністерство охорони здоров’я України
- •Чернівці, 2012 Структура робочої навчальної програми з анатомії людини
- •2. Мета вивчення навчальної дисципліни
- •3. Зміст навчальної програми з анатомії людини Модуль 1. Анатомія опорно-рухового апарата Змістовий модуль 1. Вступ до анатомії
- •Тема 1. Предмет і задачі анатомії. Методи дослідження в анатомії. Основні сучасні напрямки розвитку анатомії
- •Тема 2. Основні етапи розвитку анатомії в античні часи, в епоху Відродження, в хуіі-хїх ст.
- •Тема 7. Анатомічна номенклатура. Осі і площини тіла
- •Тема 8. Анатомія кісток тулуба
- •Тема 9. Анатомія кісток черепа
- •Тема 10. Анатомія кісток верхніх та нижніх кінцівок
- •Змістовий модуль 3. З’єднання кісток скелета Конкретні цілі:
- •Тема 11. Анатомія безперервних та перервних з’єднань між кістками. Розвиток з’єднань між кістками в онтогенезі
- •Тема 12. З’єднання між кістками тулуба і кістками черепа
- •Тема 13. З’єднання між кістками верхніх та нижніх кінцівок
- •Змістовий модуль 3. Міологія
- •Тема 14. М’яз як орган. Класифікація м’язів. Розвиток скелетних м’язів
- •Тема 15. Анатомія м’язів та фасцій тулуба
- •Тема 16. Анатомія м’язів та фасцій голови та шиї. Топографія шиї
- •Тема 17. Анатомія м’язів та фасцій верхніх та нижніх кінцівок. Топографія верхніх та нижніх кінцівок
- •Тема 18. Практичні навички з модуля №1 «Опорно-руховий апарат».
- •Тема 19. Тестові завдання з модуля №1 «Опорно-руховий апарат». Структура залікового кредиту - модулю 1 Анатомія опорно-рухового апарата
- •Модуль 2. Спланхнологія
- •Тема 4. Анатомія органів травного каналу
- •Тема 5. Анатомія великих травних залоз: печінки і підшлункової залози
- •Тема 6. Анатомія очеревини
- •Тема 7. Загальна анатомія дихальної системи. Ембріогенез дихальної системи
- •Тема 8. Анатомія органів дихальної системи
- •Тема 10. Анатомія органів сечової системи.
- •Тема 11. Загальна анатомія чоловічої статевої системи. Ембріогенез органів чоловічої статевої системи. Варіанти та аномалії розвитку органів чоловічої статевої системи
- •Тема 12. Анатомія органів чоловічої статевої системи
- •Тема 13. Загальна анатомія жіночої статевої системи. Ембріогенез органів жіночої статевої системи. Варіанти та аномалії розвитку органів жіночої статевої системи
- •Тема 14. Анатомія органів жіночої статевої системи. Промежина.
- •Тема 15. Загальна анатомія центральних і периферійних органів імунної системи
- •Тема 16. Анатомія органів імунної системи
- •Тема 17. Загальна анатомія ендокринних органів
- •Розподіл балів
- •Модуль 3. Центральна нервова система і органи чуття
- •Тема 1. Вступ до цнс. Загальні принципи будови рефлекторних дуг. Сіра і біла речовина цнс. Розвиток цнс в онто- і філогенезі
- •Тема 2. Зовнішня і внутрішня будова спинного мозку. Будова спинномозкового нерва
- •Тема 3. Розвиток головного мозку в ембріогенезі. Анатомія похідних ромбоподібного мозку і середнього мозку
- •Тема 4. Анатомія похідних переднього мозку
- •Тема 5. Провідні шляхи центральної нервової системи
- •Тема 10. Анатомія органа слуху і рівноваги
- •Тема 11. Практичні навички з анатомії органів чуття структура залікового кредиту - модуля 3 Центральна нервова система і органи чуття
- •Розподіл балів
- •Модуль 4. Судини і нерви голови та шиї
- •Тема 1. Класифікація черепних нервів. Загальна анатомія вегетативних вузлів голови
- •Тема 2. Анатомія I-XII пар черепних нервів.
- •Тема 3. Соматичні нервові сплетення. Загальний план будови. Шийні спинномозкові нерви.
- •Тема 4. Вступ до серцево-судинної системи
- •Тема 5. Артеріальні судини голови та шиї
- •Тема 6. Венозні судини голови та шиї
- •Тема 7. Анатомія лімфатичних стовбурів і лімфатичних протоків.
- •Розподіл балів
- •Модуль 5. Судини і нерви тулуба та кінцівок
- •Тема 3. Загальна анатомія артеріальних судин
- •Рентгенанатомія артерій. Тема 4. Артерії грудної порожнини, черевної порожнини і порожнини малого таза
- •Тема 5. Загальна анатомія венозних судин. Вени тулуба. Внутрішньосистемні і міжсистемні венозні анастомози
- •Нижня порожниста вена: корені, топографія, класифікація притоків. Пристінкові і нутрощеві притоки нижньої порожнистої вени, ділянки збору венозної крові.
- •Тема 6. Загальна анатомія лімфатичних судин
- •Тема 7. Анатомія автономної частини периферійної нервової системи
- •Нутрощеві сплетення: черепно-шийна частина, грудна частина, черевна частина, тазова частина.
- •Змістовий модуль 17. Судини та нерви верхніх і нижніх кінцівок Конкретні цілі:
- •Тема 9. Судини верхньої кінцівки.
- •Тема 10. Судини нижньої кінцівки.
- •Тема 11. Вступ до периферійної нервової системи. Спинномозкові нерви. Загальний план утворення соматичних нервових сплетень
- •Тема 12. Соматичні нервові сплетення: шийне, плечове, поперекове, крижове, куприкове. Грудні спинномозкові нерви
- •Тема 13. Васкуляризація та іннервація верхніх і нижніх кінцівок. Кровопостачання та іннервація м’язів спини.
- •Тема 14. . Практичні навички з модуля №5 «Судини та нерви тулуба та кінцівок.»
- •Тема 15. Тестові завдання з модуля №5 «Судини та нерви тулуба та кінцівок». Структура залікового кредиту - модуля 5 Судини і нерви тулуба і кінцівок
- •Завдання для самостійної (індивідуальної) роботи студентів.
- •Розподіл балів
- •4. Тематичний план лекцій
- •5. Тематичний план практичних занять
- •Тематичний план самостійних занять
- •6. Перелік питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю
- •7. Перелік практичних навичок модуль 1 “Анатомія опорно-рухового апарата” Хребець
- •- Дірчаста пластинка
- •Нижня носова раковина
- •Носова кістка
- •Ключиця
- •- Крило клубової кістки
- •Лобкова кістка
- •-- Сухожилкові переділки
- •Модуль2 “Спланхнологія”
- •Ротова порожнина - Присінок рота
- •Модуль 3 “Центральна нервова система і органи чуття” Спинний мозок
- •Головний мозок
- •-- Серединна борозна
- •-- Мозкові смуги четвертого шлуночка
- •-- Трикутник блукаючого нерва
- •-- Покрівельна стінка
- •Плечо-головний стовбур
- •Права вінцева артерія серця
- •Внутрішня клубова артерія
- •Внутрішня клубова вена
- •Ліктьова артерія
- •Передня великогомілкова артерія
- •Зовнішня клубова вена
- •Симпатичний стовбур
- •Спинномозкові нерви
- •8. Засоби здійснення поточної навчальної діяльності студентів та підсумкового модульного контролю, оцінювання дисципліни
- •9. Методика оцінювання поточної навчальної діяльності студентів, підсумкового модульного контролю та оцінка знань з дисципліни
- •9.1. Оцінювання поточної навчальної діяльності
- •9.2. Оцінювання самостійної роботи студентів (срс)
- •9.3. Оцінювання індивідуальних завдань студента
- •9.4. Підсумковий модульний контроль
- •Таблиця оцінювання модульного контролю
- •9.5. Оцінювання дисципліни
- •Конвертація кількості балів з дисципліни в оцінки за шкалою ects та за чотирибальною (традиційною) шкалою
- •9.6. Критерії оцінки теоретичної і практичної підготовки студентів з анатомії людини
- •10. Розподіл балів, які присвоюються студентам
- •11. Перелік навчально-методичних посібників, технічних та інших навчально-наочних засобів, які використовуються у навчальному процесі на кафедрі анатомії людини
- •12. Технічні засоби
- •13. Інші навчально - наочні засоби
- •14. Перелік рекомендованої навчальної та навчально-методичної літератури
Тема 14. Анатомія органів жіночої статевої системи. Промежина.
Внутрішні жіночі статеві органи. Яєчник: топографія, зовнішня будова, внутрішня будова, зв’язки яєчника, відношення до очеревини, функції. Циклічні зміни в яєчнику. Вікові особливості будови яєчника.
Маткова труба: топографія, частини, будова стінки, відношення до очеревини, функції.
Матка: топографія, форма, частини, будова стінки. Зв’язки матки, відношення до очеревини, функції. Вікові особливості будови матки і варіанти її положення.
Піхва: склепіння, будова стінки.
Рентгенанатомія внутрішніх жіночих статевих органів.
Зовнішні жіночі статеві органи. Жіноча соромітна ділянка: лобкове підвищення, великі соромітні губи, малі соромітні губи, присінок піхви, цибулина присінка, велика присінкова залоза, малі присінкові залози. Клітор. Жіночий сечівник.
Промежина: визначення, топографія. Сечостатева діафрагма: межі, м’язи, фасції, статеві відмінності. Тазова діафрагма: межі, м’язи, фасції. Сідничо-відхідникова ямка: межі, вміст.
Змістовий модуль № 9. Анатомія органів імунної та ендокринної систем
Конкретні цілі:
- Визначити загальні закономірності будови і функції центральних органів імунної системи (первинних лімфатичних або лімфоїдних органів);
- Описати і продемонструвати будову органів імунної системи;
- Визначити загальні закономірності будови і функції органів ендокринної системи;
- Описати і продемонструвати будову органів ендокринної системи;
Тема 15. Загальна анатомія центральних і периферійних органів імунної системи
Імунна система: функції. Класифікація органів імунної (лімфатичної або лімфоїдної) системи за функцією. Центральні органи імунної системи (первинні лімфатичні або лімфоїдні органи): кістковий мозок, загруднинна залоза (тимус) – структурні закономірності їх функцій.
Периферійні органи імунної системи (вторинні лімфатичні або лімфоїдні органи): структурні закономірності їх функцій.
Розвиток органів імунної системи в ембріогенезі.
Тема 16. Анатомія органів імунної системи
Центральні органи імунної системи (первинні лімфатичні або лімфоїдні органи). Червоний кістковий мозок. Жовтий кістковий мозок. Топографія, будова, функції. Вікові особливості кісткового мозку. Загруднинна залоза (тимус): топографія, будова, функції. Вікові особливості тимуса.
Периферійні органи імунної системи (вторинні лімфатичні або лімфоїдні органи). Селезінка: топографія, будова, функції. Лімфатичне (лімфоїдне) кільце глотки: мигдалики, що його утворюють, їх топографія, будова, функції. Лімфатичні вузли: класифікація, будова, функції. Одинокі лімфатичні (лімфоїдні) вузлики: топографія, будова, функції. Скупчені лімфатичні (лімфоїдні) вузлики: топографія, будова, функції. Скупчені лімфатичні (лімфоїдні) вузлики червоподібного відростка: топографія, будова, функції. Вікові особливості будови периферійних органів імунної системи.
Тема 17. Загальна анатомія ендокринних органів
Загальні принципи будови ендокринних органів. Структурне визначення поняття “ендокринна функція”. Структурні механізми реалізації дії гормонів. Класифікація ендокринних органів.
Розвиток ендокринних органів в ембріогенезі. Особливості функціональної активності ендокринних органів у пренатальному періоді онтогенезу людини. Варіанти і вади розвитку ендокринних органів.
Тема 18. Анатомія органів ендокринної системи
Щитоподібна залоза: топографія, будова, функції.
Прищитоподібна залоза: топографія, будова, функції.
Надниркова залоза: будова, функції. Топографія правої і лівої надниркових залоз.
Ендокринна частина підшлункової залози: будова, функції.
Гіпофіз: топографія, частини, будова, функції.
Шишкоподібна залоза: топографія, будова, функції.
Тема 19. Практичні навички з модуля №2 «Спланхнологія».
Тема 20. Тестові завдання з модуля №2 «Спланхнологія».
СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ - МОДУЛЯ 2
Спланхнологія
Тема |
Лекцій |
Практичні заняття |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота | ||||
Змістовий модуль 5. Анатомія травної системи | ||||||||
1. Вступ до спланхнології. Класифікація внутрішніх органів. Загальні закономірності будови трубчастих органів. Загальні закономірності будови паренхіматозних органів |
2 |
- |
4 |
Підготовка огляду наукової літератури або проведення досліджень з будь-якої теми | ||||
2. Загальна анатомія травної системи. Ембріогенез органів травної системи. Аномалії і варіанти розвитку органів травної системи |
2 |
| ||||||
3. Анатомія ротової порожнини та її похідних |
- |
4 | ||||||
4. Анатомія органів травного каналу |
|
6 | ||||||
5. Анатомія великих травних залоз: печінки та підшлункової залози |
- |
2 | ||||||
6. Анатомія очеревини |
- |
4 | ||||||
Змістовий модуль 6. Анатомія дихальної системи | ||||||||
7. Загальна анатомія дихальної системи. Ембріогенез органів дихальної системи. |
2 |
|
2 |
Підготовка огляду наукової літератури або проведення досліджень з будь-якої теми | ||||
8. Анатомія органів дихальної системи. |
|
8 | ||||||
Змістовий модуль 7. Анатомія сечової системи | ||||||||
9. Загальна анатомія органів сечової системи. Ембріогенез органів сечової системи. Аномалії і варіанти розвитку органів сечової системи |
2 |
- |
2 |
Підготовка огляду наукової літератури або проведення досліджень з будь-якої теми | ||||
10. Анатомія органів сечової системи. |
|
4 | ||||||
Змістовий модуль 8. Анатомія статевих систем | ||||||||
11.Загальна анатомія чоловічої статевої системи. Ембріогенез органів чоловічої статевої системи. Варіанти та аномалії розвитку органів чоловічої статевої системи |
2 |
|
2 |
Підготовка огляду наукової літератури або проведення досліджень з будь-якої теми | ||||
12. Анатомія органів чоловічої статевої системи. |
- |
2 | ||||||
13. Загальна анатомія жіночої статевої системи. Ембріогенез органів жіночої статевої системи. Варіанти та аномалії розвитку органів жіночої статевої системи |
2 |
| ||||||
14. Анатомія органів жіночої статевої системи. Промежина. |
- |
4 | ||||||
Змістовий модуль №9. Анатомія органів імунної та ендокринної систем | ||||||||
15. Загальна анатомія центральних і периферійних органів імунної системи |
2 |
- |
2 |
Підготовка огляду наукової літератури або проведення досліджень з будь-якої теми
| ||||
16. Анатомія органів імунної системи |
- |
2 | ||||||
17. Загальна анатомія ендокринних органів |
2 |
- | ||||||
18. Анатомія органів ендокринної системи |
|
2 | ||||||
19. Практичні навички з модуля №2 «Спланхнологія».. |
|
2 |
14 | |||||
20. Тестові завдання з модуля №2 «Спланхнологія». |
|
2 | ||||||
Підсумковий контроль засвоєння модуля 2 "Спланхнологія" |
|
2 | ||||||
Підготовка огляду наукової літератури або проведення досліджень з будь-якої теми модуля 2 «Спланхнологія» |
|
|
4 |
| ||||
Всього годин - 90 |
16 |
44 |
30 |
5 | ||||
Кредитів ЕСТ8 - 3,0 |
|
|
|
|
Аудиторна робота – 63%, СРС – 37%
|
Тематичний план лекцій |
К-сть годин |
1. |
Модуль 2. Спланхнологія Вступ до спланхнології. Класифікація внутрішніх органів. Загальні закономірності будови трубчастих органів. Загальні закономірності будови паренхіматозних органів. Загальна анатомія травної системи. Ембріогенез органів травної системи. Анатомія та варіанти розвитку органів травної системи. |
2 |
2. |
Очеревина. Великі травні залози |
2 |
3. |
Загальна анатомія дихальної системи. Ембріогенез органів дихальної системи. |
2 |
4. |
Загальна анатомія органів сечової системи. Ембріогенез органів сечової системи. Аномалії та варіанти розвитку органів сечової системи. |
2 |
5. |
Загальна анатомія чоловічої статевої системи. Ембріогенез органів чоловічої статевої системи. Аномалії та варіанти розвитку органів чоловічої статевої системи. |
2 |
6. |
Загальна анатомія жіночої статевої системи. Ембріогенез органів жіночої статевої системи. Варіанти та аномалії розвитку органів чоловічої статевої системи. |
2 |
7. |
Загальна анатомія центральних і периферійних органів імунної системи. |
2 |
8. |
Загальна анатомія ендокринних органів. |
2 |
|
Всього |
16 |
№ |
ТЕМатичний план ПРАКТИЧИХ ЗАНЯТЬ |
К-ть годин |
К-ть балів |
|
Модуль 2. Спланхнологія |
|
|
|
Анатомія ротової порожнини, відділи. Зуби, язик. |
2 |
6 |
|
Піднебіння: тверде та м’яке. Слинні залози. Зів. Глотка. |
2 |
6 |
|
Стравохід. Анатомія шлунка. Ділянки передньої черевної стінки. |
2 |
6 |
|
Анатомія тонкої кишки. Підшлункова залоза. |
2 |
6 |
|
Анатомія товстої кишки. |
2 |
6 |
|
Анатомія печінки. Жовчний міхур. |
2 |
6 |
|
Очеревина та топографія органів травної системи в черевній порожнині |
2 |
6 |
|
Очеревина та топографія органів травної системи в черевній порожнині |
2 |
6 |
|
Анатомія зовнішнього носа, носової порожнини. Приносові пазухи. |
2 |
6 |
|
Анатомія гортані, м’язи гортані. |
2 |
6 |
|
Анатомія трахеї, головних бронхів, легень. |
2 |
6 |
|
Плевра. Середостіння. |
2 |
6 |
|
Анатомія органів сечової системи: нирки. |
2 |
6 |
|
Сечоводи, сечовий міхур, сечівник. Статеві особливості. |
2 |
6 |
|
Анатомія чоловічих статевих органів. |
2 |
6 |
|
Анатомія жіночих статевих органів. |
2 |
6 |
|
М’язи та фасції промежини. |
2 |
6 |
|
Анатомія імунної системи. Будова центральних та периферійних органів. |
2 |
6 |
|
Анатомія органів ендокринної системи. |
2 |
6 |
|
Практичні навички з модуля №2 «Спланхнологія». |
2 |
10 |
|
Тестові завдання з модуля №2 «Спланхнологія».. |
2 |
10 |
|
Підсумковий контроль засвоєння модуля 2 «Спланхнологія»: |
2 |
60 |
|
Разом за підсумковий модульний контроль модуля 2 «Спланхнологія» |
|
80 |
|
Разом |
44 |
194 |
|
|
|
|
|
Завдання для самостійної (індивідуальної) роботи студентів. |
|
|
|
ТЕМА |
К-ть годин |
К-ть балів |
|
Загальні закономірності будови трубчастих і паренхіматозних органів. |
2 |
- |
|
|
2 |
- |
|
|
2 |
- |
|
|
4 |
- |
|
|
2 |
|
|
Підготовка огляду наукової літератури або проведення наукового дослідження |
6 |
6 |
|
Підготовка до підсумкового тестового контролю засвоєння модуля 2 |
14 |
- |
|
Разом |
30 |
6 |
|
Разом «Спланхнологія» |
74 |
200 |