
- •Курсова робота
- •Завдання на курсову роботу з дисципліни «Психологія діяльності в особливих умовах»
- •Розділ 1 теоретико-методологічні основи дослідження професійного стресу
- •1.2. Класифікація ризиконебезпечних ситуацій, що виникають у діяльності рятувальників дснс України та їх психологічний аналіз
- •Висновки за розділом
- •Розділ 2 діагностика та профілактика професійного стресу в рятувальників дснс україни
- •2.1. Основні психічні стани та реакції, що виникають у рятувальників дснс Україниу ризиконебезпечних ситуаціях службової діяльності
- •Основні групи факторів, що психологічно впливають на рятувальників у ризиконебезпечних ситуації службової діяльності
- •2.2. Рекомендації керівному складу пожежно-рятувальних підрозділів щодо зниження впливу професійного стресу на рятувальників
- •Висновки за розділом
- •Висновки
- •Список використаних джерел
- •Індивідуальне творче завдання
Висновки за розділом
Ризиконебезпечні ситуації, що виникають у діяльності рятувальників, призводять до виникнення у них різних психічних станів і реакцій. Останні можуть носити оптимізуючий чи дезорганізуючий характер. Негативні психічні стани знижують ефективність рішення професійних задач та призводять до виникнення гострого внутрішнього конфлікту між вимогами, які пред’являє професійна діяльність, і можливостями працівника пожежно-рятувального підрозділу.
2. Загальна технологічна схема роботи керівного складу пожежно-рятувальних підрозділів щодо запобігання негативним психічним станам та реакціям, що із високою ймовірністю можуть виникнути у рятувальників під впливом стрес-факторів надзвичайної ситуації, та подолання їх повинні включати такі елементи: прогнозування психологічного змісту умов майбутньої діяльності, виявлення її вимог до психофізіологічних, психологічних і соціально-психологічних якостей рятувальника; психологічний відбір кандидатів на службу; цільова професійно-психологічна підготовка; психологічна допомога та психологічна реабілітація.
Рис. 2.1. Узагальнена система роботи керівного складу пожежно-рятувальних підрозділів ДСНС України щодо попередження та подолання професійного стресу
Висновки
У курсовій роботі здійснене обґрунтування негативного впливу на психіку умов праці рятувальників. Виявлений обсяг професійного навантаження, специфіка праці та її стресогенні чинники, які викликають виникнення професійного стресу в рятувальників. Установлені особливості прояву цих розладів та рекомендуються методи їх профілактики і психокорекції. Одержані фактичні дані дозволяють зробити наступні висновки.
1. Професійний стрес – багатомірний феномен, що виражається у фізіологічних і психологічних реакціях індивіда на складну трудову ситуацію.
2. У залежності від особливостей конкретних службових задач і умов, у яких вони вирішуються, рятувальник підпадає під вплив різноманітних стрес-факторів професійної діяльності. Їх можна умовно об'єднати в дві великі групи:
фактори, які мають безпосередній емоційний вплив;
фактори, що мають опосередкований емоційний вплив, який залежить від професійних можливостей рятувальника.
Сукупність перерахованих факторів створює психологічне навантаження, що впливає на рятувальника в службовій обстановці та призводить до виникнення професійного стресу. Розмір і структура психологічного (професійного) стресу в різноманітних ситуаціях визначатимуться особливостями конкретної ризиконебезпечної службової діяльності.
Ризиконебезпечні ситуації, що виникають у діяльності рятувальників, призводять до виникнення у них різних психічних станів і реакцій. Останні можуть носити оптимізуючий чи дезорганізуючий характер. Негативні психічні стани знижують ефективність рішення професійних задач та призводять до виникнення гострого внутрішнього конфлікту між вимогами, які пред’являє професійна діяльність, і можливостями працівника пожежно-рятувального підрозділу.
4. Запропонована в дослідженні схема роботи керівного складу пожежно-рятувального-підрозділу щодо запобігання негативним психічним станам та реакціям, що із високою ймовірністю виникають у рятувальників під впливом стрес-факторів надзвичайної ситуації, та подолання їх є за формою організованим процесом цілеспрямованої соціальної, психологічної й педагогічної дії на особу (групу) на користь розвитку емоційних, вольових, мотиваційних, пізнавальних, операційних сторін, процесів, властивостей, утворень, станів і установок психіки рятувальників, необхідних для їхньої ефективної професійної діяльності.
За змістом запропонована схема включає: психологічне обґрунтування кваліфікаційних вимог, професійно-психологічний відбір, професійно-психологічну підготовку, психологічну підтримку, психологічне забезпечення відновлювального періоду після виконання складних завдань в умовах проведення аварійно-рятувальних робіт з ліквідації наслідків великомасштабної надзвичайної ситуації та контроль за ефективністю даної системи.