
- •Маріупольський державний університет Кафедра української філології
- •Навчальний посібник з
- •Для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр спеціальності “Українська мова та література”
- •Передмова
- •Орієнтовний розподіл годин вивчення навчальної дисципліни за розділами-модулями Блок а “Історія української літератури першої половини хіх ст.”
- •Орієнтовний розподіл годин вивчення навчальної дисципліни за розділами-модулями Блок б “Історія української літератури другої половини хіх ст.”
- •Блок а “історія української літератури першої половини хіх століття”
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Методичні рекомендації
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Тема: Жанр байки в українській літературі і половини хіх століття
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Тема: Бурлескно-реалістичні твори г.Квітки-Основ’яненка
- •Тема: Сентиментально-реалістичні твори г.Квітки-Основ’яненка
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •Тема: Прозова спадщина т.Шевченка
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Тема: Розвиток драматургії і половини хіх століття
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль
- •Історія української літератури другої половини хіх століття
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Тема: Художня творчість ю.-о.Федьковича, о.Стороженка, л.Глібова та с.Руданського
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль
- •Критерії оцінювання
- •Вимоги до оформлення реферату
- •Мемуарно-публіцистична проза тараса шевченка
3. Модуль самостійної роботи студентів
Опрацювання статей (передбачає тезисний конспект запропонованих статей):
Шевчук В. «Енеїда» І.Котляревського в системі літератури українського бароко // В.Шевчук. Муза Роксоланська: Українська література ХVІ – ХVІІІ ст.: Пізнє бароко. – К., 2005. – С. 649 – 669.
Сверстюк Є. І.Котляревський сміється // Слово і час. – 1990. - № 9. – С. 33 – 38.
Перелік художніх творів для обов’язкового прочитання: поема «Енеїда»; п’єси: «Наталка Полтавка», «Москаль-чарівник».
Рекомендована література
Білецький О. «Енеїда» І. П. Котляревського // Білецький О. Зібрання праць: У 5 т. –К., 1965. –Т. 1.
Грабович Г. Семантика котляревщини // Грабович Г. До історії української літератури: Дослідження, есеї, полеміка. – К., 2003.
Гром’як Р. «Енеїда» І. Котляревського і час (із спостережень над естетичною оцінкою поеми) // Гром’як Р. Давнє і сучасне. –Тернопіль, 1997.
Гундорова Т. Повернений Рим, або «Енеїда» Котляревського // Сучасність. – 2000. - №4.
Єфремов С. Котляревський // Єфремов С. Літературно-критичні статті. –К., 1993.
Жулинський М. Духовна епоха в історії України: До 200-ліття виходу в світ «Енеїди» // Київська старовина. –1998. –№ 5.
Зеров М. Українське письменство ХІХ ст. // Зеров М. Твори: У 2 т. –К., 1990. –Т. 2.
І. П. Котляревський – перший класик нової української літератури: Зб. Наук. статей: У 2 ч. – Полтава, 1998.
І. П. Котляревський у критиці та документах. – К., 1959.
Іван Котляревський у документах, спогадах, дослідженнях. – К., 1969
Іван Котляревський. Бібліографічний покажчик. 1798-1968. – К., 1969.
Кирилюк Є. Іван Котляревський: Життя і творчість. –К., 1981.
Козак С. Український преромантизм (джерела, зумовлення, контексти, витоки). – Варшава, 2003.
Котляревський І. П. Енеїда: Поема / Коментар уклав О.Ставицький. – К., 1989.
Мороз М. О. Іван Котляревський. Семінарій. – К., 1969.
Нахлік Є. Творчість І.Котляревського: Замовчувані інтерпретації, дискусійні проблеми, спроба нового прочитання. – Львів: «Олір», 1994. – 68 с.
Неборак В. В. Перечитана «Енеїда»: Спроба сенсовного прочитання «Енеїди» Івана Котляревського на тлі зіставлення її з «Енеїдою» Вергілія. – Львів, 2001.
Сулима М. «Наталка Полтавка» й українська драматургія ХУІІ – ХУІІІ ст. // Київська старовина. – 1998. - №5.
Ткачук М. П. Естетична концепція людини в «Енеїді» І.Котляревського. – К.: Вища школа, 1995. – 55 с
Хропко П. П. Іван Котляревський. Біографічний нарис. – К., 1969.
Шамрай А. П. «Наталка Полтавка» І.Котляревського // Шамрай А.П. Вибрані статті і дослідження. – К, 1963.
Шамрай А. П. Проблема реалізму в «Енеїді» І.П.Котляревського //Шамрай А.П. Вибрані статті і дослідження. – К., 1963.
Яценко М. Іван Котляревський // Котляревський І. Поетичні твори. Драматичні твори. Листи. –К., 1982.
Модуль-розділ 3
РОЗВИТОК ЖАНРУ БАЙКИ В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ
НА ПОЧАТКУ ХІХ СТОЛІТТЯ
Програмовий зміст.
Історія розвитку жанру байки в українській літературі. Байка як один із найпопулярніших видів епічної поезії. Традиції жанру байки у світовій (Езоп, Лафонтен, Флоріан, І. Красіцький та ін.) та українській літературах (використання байки у проповідях І. Галятовським, А. Радивиловським, байки Г. Сковороди).
Байка на сторінках українських журналів і альманахів першої половини ХІХ ст., її публіцистично-моралізаторське спрямування. Байки на сторінках «Харьковского Демокрита». Популярність байки в українській поезії 20–40-х рр. ХІХ ст.
«Пан та Собака» П. Гулака-Артемовського – зразок української класичної байки. Збірка «Кобзар» П.П.Гулака Артемівського». Освоєння реалістичних принципів поетичного відображення дійсності. Урізноманітнення жанрової, віршової системи.
Алегорично-повчальні байки П. Білецького-Носенка. Збірка «Гостинець землякам. Казки сліпого бандуриста, чи Співи об різних річах» - специфіка індивідуального стилю: докладна розповідь про певні житейські події, дидактичне моралізування, введення побутового матеріалу (.
Є.Гребінка – байкар. Збірка «Малороссийские приказки». Художні особливості байок Є.Гребінки: деталі побуту, пейзажне оформлення, риси народного гумору, манера розповіді, народна мова, їх суспільно-сатиричне спрямування («Ведмежий суд», «Будяк і Копоплиночка», «Рибалка», «Рожа та Хміль», «Школяр Денис» тощо).
Збірка байок Л.Боровиковського «Байки та прибаютки». Особливості художньої форми, основні теми, гумор у байках.
Фольклорні джерела байок С.Писаревського, В.Забіли, Є.Рудиковського, П.Писаревського, П.Кореницького, П.Огієвського-Охотського, М.Шашкевича, М.Устияновича, І.Гушалевича та інших.
Романтичні балади П. Гулака-Артемовського «Рибалка», «Твардовський» - спроби практичного відстоювання права творити літературу українською мовою. Переклади творів класицизму. Дидактична поезія «Справжня Добрість».
Є.Гребінка – організатор українського літературного руху, один із засновників петербурзького осередку українства, видавець і редактор альманаху «Ластівка» (1841). Літературно-критичні статі Є.Гребінки. Публіцистичні, бурлескні за стилем передмова і післямова до альманаху «Ластівка» - «Так собі до земляків» ,»До побачення». Проблеми мови, літератури, права на розвиток української культури, порушені в них. Жанрове розмаїття творчості Є.Гребінки (проза, поезія, публіцистика).
Романтичне сприйняття світу у поезіях «Човен», «Українська мелодія», «Маруся» тощо. Введення ним в українську літературу таких романтичних жанрів, як романс, пісня, поетична медитація. Маньєристичні ознаки його лірики українською та російською мовами. Романтичне трактування історичних постатей і подій у поемі Є.Гребінки «Богдан. Сцены из жизни малороссийского гетьмана Зиновия Хмельницкого». Прозова спадщина Є Гребінки. Українська історична тематика в російських прозових творах («Чайковський», «Нежинский полковник Йван Золотаренко»). Зв’язок прози: Є.Гребінки з творчістю М.Гоголя («Рассказы пирятинца»). Показ життя «маленької людини» в повістях «Записки студента», «Доктор», «Приключения синей ассигнации».
Ключові поняття: байка, період творчості, етнографізм, народний гумор, сатира, народна мова, історична поема, романтична балада, дидактична поезія, проза, історична тема, пейзаж, манера розповіді, мова твору, пісня, романс, поетична медитація.