
- •Маріупольський державний університет Кафедра української філології
- •Навчальний посібник з
- •Для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр спеціальності “Українська мова та література”
- •Передмова
- •Орієнтовний розподіл годин вивчення навчальної дисципліни за розділами-модулями Блок а “Історія української літератури першої половини хіх ст.”
- •Орієнтовний розподіл годин вивчення навчальної дисципліни за розділами-модулями Блок б “Історія української літератури другої половини хіх ст.”
- •Блок а “історія української літератури першої половини хіх століття”
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Методичні рекомендації
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Тема: Жанр байки в українській літературі і половини хіх століття
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Тема: Бурлескно-реалістичні твори г.Квітки-Основ’яненка
- •Тема: Сентиментально-реалістичні твори г.Квітки-Основ’яненка
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •Тема: Прозова спадщина т.Шевченка
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Тема: Розвиток драматургії і половини хіх століття
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль
- •Історія української літератури другої половини хіх століття
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Тема: Художня творчість ю.-о.Федьковича, о.Стороженка, л.Глібова та с.Руданського
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль
- •Критерії оцінювання
- •Вимоги до оформлення реферату
- •Мемуарно-публіцистична проза тараса шевченка
Рекомендована література
Барабаш Ю. Я. Тарас Шевченко: Імпеатив України: Історіо- й націсофська парадигми. – К., 2004.
Бойко Ю. Творчість Тараса Шевченка на тлі західноєвропейської літератури // Бойко Ю. Вибрані праці. - К., 1992.
Брайко О. Художні особливості поеми Тараса Шевченка «Сон» («У всякого своя доля») // Українська мова та література.— 1996.— № 15.
Грабович Г. Поет як міфотворець: Семантика символів у творчості Тараса Шевченка. 2-е вид., випр.і авториз. – К., 1998.
Дзюба І. М. У всякого своя доля (Епізод із стосунків Шевченка зі слов’янофілами). Літературно-критичний нарис. – К., 1989.
Дзюба І. Тарас Шевченко. – К., 2005.
Дзюба І. М. З криниці літ: У 3 т. – К., 2002. – Т.2.
Доля: Книга про Т. Шевченка в образах та фактах / Упоряд. В. Шевчука.— К., 1993.
Єфремов С.О. Історія українського письменства. – К.: Феміна, 1995. – 688 с.
Жулинський М. Тарас Шевченко // Слово і доля.— К., 2002.
Жур П. Труди і дні Кобзаря: Літопис життя і творчості Т. Шевченка. – К., 2003.
З дослідженнь про Т. Г.Шевченка / В. О. Судак, Г. П. Паламарчук тощо. – К.: Дніпро, 1968. – 142 с.
Забужко О. Шевченків міф України: Спроба філософського аналізу.— К., 1997.
Зайцев П. Життя Тараса Шевченка. – К.: Обереги, 1994. – 456 с.
Зеров М. Українське письменство. – К.: Вид-во Соломії Павличко «Основи», 2002. – 1301 с.
Івакін Ю. Нотатки шевченкознавця. - К., 1986.
Івакін Ю. Поезія Шевченка періоду заслання.— К., 1984.
Касіян В. І. Пророк: Літературно-мистецька книга. – К.: Веселка, 2006. – 430 с.
Клочек Г. Д. Поезія Т. Шевченка: сучасна інтерпретація. – К.: Освіта, 1997. – 237 с.
Колесса Ф. Студії над поетичною творчістю Т.Шевченка // Колесса Ф.М. Фольклористичні праці. – К., 1970.
Кониський О. Я. Тарас Шевченко-Грушівський: Хроніка його життя. – К., 1991.
Коцюбинська М. Х. Етюди про поетику Шевченка. Літературно-критичний нарис. – К., 1990.
Листи до Тараса Шевченка. – К., 1993.
Луцький Ю. Між Гоголем і Шевченком. – К.: Час, 1998. – 255 с.
Мирошниченко П. Я. Т. Г. Шевченко і селянська правда. – К.: НМК ВО, 1992. – 208 с.
Мовчанюк В. Медитативна лірика Т. Г. Шевченка. – К., 1993.
Нахлік Є. К. Доля – Los – Судьба: Шевченко і польські та російські романтики. – Л., 2003.
Новиченко Л. Тарас Шевченко – поет, борець, людина. – К., 1982.
Павлюк М. М. Інтерпретація Псалтиря в поезії Т.Шевченка // Українська література в системі літератур Європи і Америки (ХІХ – ХХ ст.). – К., 1997.
Пахаренко В. Незбагнений апостол. – Черкаси, 1999.
Пільгук І. І. Т.Г.Шевченко – основоположник нової української літератури. – К., 1963.
Рильський М. Поезія Тараса Шевченка. – К., 1961.
Русанівський В. М. У слові – вічність (Мова творів Т.Г.Шевченка). – К., 2002.
Русова С. «Мати» в поезії Шевченка // Дивослово. – 1995. – № 9.
Сверстюк Є. Шевченко і час. – К., 1996.
Скоць А. Поема Тараса Шевченка «Наймичка» // Дивослово.— 1994.— № 3.
Смаль-Стоцький Ст. Т.Шевченко: Інтерпретації. – Черкаси, 2003.
Смілянська В. Л. «Святим вогненним словом» Т.Шевченка: Поетика. – К.: Дніпро, 1990. – 290 с.
Смілянська В. Л. Структура і смисл: Спроба наукової інтерпретації поетичних текстів Т. Шевченка. – К.: Вища школа, 2000. – 207 с.
Смілянська В., Чамата Н. Структура і смисл: спроба наукової інтерпретації поетичних текстів Тараса Шевченка. – К., 2000.
Спогади про Тараса Шевченка / Упорядкув. В. Бородіна і М. Павлюка. – К., 1982.
Т. Г. Шевченко: Біографія / Бородін В. С., Кирилюк Є. П., Смілянська В. Л., Шабліовський Є. С., Шубравський В. Є. – К., 1984.
Тарас Шевченко. Більша книжка. Автографи поезій 1847 – 1860 рр. – К., 1963. (Факсимільне видання).
Тарас Шевченко. Мала книжка. Автографи поезій Шевченка 1847-1850. – К., 1984.
Тарас Шевченко. Повне зібрання творів: У 12 т. К., 1989 - 1991. Т. 1 – 3.
Тарас Шевченко: Документи та матеріали до біографії. 1814 – 1861. – К., 1982.
Творчий метод і поетика Т.Г. Шевченка / Бородін В. С., Івакін Ю. О., Кирилюк Є. П., Смілянська В. Л., Чамата Н. П., Шубравський В. Є. – К., 1980.
Федченко П. М. Т. Г. Шевченко. – К.: Наукова думка, 1989. – 304 с.
Филипович П. Шевченкознавчі студії. – Черкаси, 2001.
Франко І. Шевченкова «Марія» // Франко І. Зібр. творів: У 50 т. – К., 1983. – Т. 39.
Чамата Н. П. Аналогія літературна // Слово і час. – 1995. - №3.
Чамата Н. П. Ритміка Т.Г.Шевченка. – К., 1974.
Шевченківський словник: У 2 т.— К., 1978.
Шевченко Т. Повне забрання творів: У 6 т. – К., 1963 - 1964.
Шевченко Тарас. Повне зібрання творів: У 12 т. – К., 2001 – 2003. – Т.1 – 6.
Модуль-розділ 8
СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТОК НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ДРАМАТУРГІЇ
Програмовий зміст.
Виникнення і становлення нової української драматургії. Створення українського національного репертуару. Розвиток професійного театру. Мандрівні театральні трупи в Україні в 20 – 30-х рр. ХІХ ст. Сценічна діяльність М. Щепкіна і К. Соленика їх значення для розвитку українського театру.
Постанови п’єс різних напрямів, стилів вимагали і різної манери гри. Тематика українських драматичних творів 10 – 30-х рр. ХІХ ст. Новий позитивний персонаж, картини реальної дійсності, образи живих людей; представники народу стають позитивними персонажами літератури.
Театрально-драматургічна діяльність зачинателя нової української літератури І. Котляревського. Вплив драматургії І.Котляревського на дальший розвиток цього жанру. Наслідування «Москаля-чарівника» («Простак» В. Гоголя, «Бой-жінка» Г. Квітки-Основ’яненка тощо).
Соціально-побутові п’єси П. Котлярова, Я. Кухаренка. Спроба К. Тополі відійти від жанру комічної опери до побутової драми («Чари»). Побутово-етнографічні твори С. Писаревського («Купала на Івана»).
Комедії Г.Квітки-Основ’яненка з елементами соціальної сатири – дилогія «Шельменко – волосной писарь» і «Шельменко-денщик». Сценічний успіх цих творів. Етнографічно-побутова п’єса Г.Квітки українською мовою («Сватання на Гончарівці»), інтерпретація в ній високих моральних якостей народу.
Драматичні твори М. Костомарова («Сава Чалий», «Переяславська ніч») – перша спроба в новій українській драматургії змалювати історичні події. Історичні драми російською мовою («Кремуций Корд»).
Драматургія Т.Шевченка. Романтична трагедія «Никита Гайдай» та соціально-побутова драма «Назар Стодоля» Традиції і новаторство Т.Шевченка у цьому жанрі.
Перші твори західноукраїнської драматургії (І. Озаркевич «Дівка на відданню, або На милування нема силування», Р. Мох «Справа в селі Клекотиш», «Терпен-спасен» та ін.).
Ключові поняття: пастораль, комічна опера, водевіль, театр, професійний театр, етнографічно-побутова п’єса, історико-побутова драма, комедія, дійова особа, романтична трагедія, дилогія.