- •Учебно-методические указания
- •Самостоятельная работа студентов.
- •II. План семинарского занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.1.2 Источники гражданского права
- •1. Ответить на следующие вопросы:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Основная литература
- •Подраздел 2. Гражданское правоотношение
- •Тема 1.2.1 Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений
- •Тема 1.2.2 Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений
- •1. Ответить на вопросы:
- •2. Решить задачи:
- •II . Планы семинарских занятий
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Тема 1.2.3 Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений
- •Планы семинарских занятий
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Тема 1.2.4 Публично-правовые образования как субъекты гражданских правоотношений
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 1.2.5. Объекты гражданских прав
- •2. Решить задачи:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 1.2.6 Сделки как основания возникновения, изменения, прекращения гражданских правоотношений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Планы семинарских занятий
- •Подраздел 3. Осуществление и защита гражданских прав
- •Тема 1.3.1 Гражданско-правовая ответственность
- •1. Ответить на вопросы:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 1.3.2 Сроки осуществления и защиты гражданских прав
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 2. Право собственности и другие вещные права
- •Тема 2.1.1 Общие положения о праве собственности
- •Тема 2.1.2 Возникновение и прекращение права собственности
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемая литература
- •Тема 2.1.3 Право частной собственности
- •Тема 2.1.4 Право общей собственности
- •Тема 2.1.5 Право государственной и муниципальной собственности
- •Тема 2.2.1 Ограниченные вещные права
- •Тема 2.3.1 Способы защиты вещных прав
- •Тема 3.1.1 Понятие и основания возникновения обязательств
- •Тема 3.1.2 Исполнение обязательств
- •Тема 3.1.3 Способы обеспечения исполнения обязательств
- •Тема 3.1.4 Прекращение обязательств
- •Тема 3.2.1 Понятие и условия гражданско-правового договора
- •Тема 3.2.2 Заключение, изменение и расторжение договора
- •Учебно-методические указания
Раздел 2. Право собственности и другие вещные права
Подраздел 1. Право собственности
Тема 2.1.1 Общие положения о праве собственности
Задания для самостоятельной работы
Ответить на вопросы:
1. Каково практическое значение деления способов приобретения права собственности на первоначальные и производные?
2. Сопоставьте право собственности государства, юридических и физических лиц. Можно ли сказать, что “все формы собственности равны”?
3. Что может выступать в качестве объектов права собственности?
4. Определите различия в титульном и беститульном владении.
5. Назовите известные вам сервитуты, существующие в современном российском праве. Как сервитуты устанавливаются?
Решить задачи:
Задача 1.Между собственниками прилегающих друг к другу земельных участков возник спор, кто имеет право на сбор плодов фруктовых деревьев, корни которых расположены на одном участке, а ветви с плодами свешиваются на другой участок. Собственник участка, на котором растут деревья, настаивал на том, что право сбора плодов принадлежит ему, поскольку именно корни питают деревья. Собственник соседнего участка полагал, что его власть распространяется не только на поверхность земельного участка, но и на все, что простирается над ним. К тому же плоды созревают благодаря солнечным лучам, падающим на его участок, а он вовсе не обязан допускать соседа на свой участок для сбора плодов.
Как разрешить возникший спор?
Задача 2. Гражданка Колосова выбросила в лесополосе несколько ртутных ламп дневного освещения, принадлежавших ей. Эти лампы нашли малолетние дети Петровых. Играя с лампами, они разбили их и получили легкую степень отравления. Петров предъявил иск к Колосовой о взыскании расходов на лечение детей. Колосова иск не признала, указав, что ее право собственности прекратилось в тот момент, когда она выбросила лампы, а потому никакой ответственности она нести не может. Напротив, дети Петровых стали собственниками в тот момент, когда подобрали эти лампы (ст. 226 ГК РФ), а потому и должны нести на себе все риски как собственники имущества.
Проанализируйте доводы Колосовой.
Задача 3. При строительстве новой дорожной магистрали один из ее участков был проложен в непосредственной близости от жилого дома, принадлежащего нескольким собственникам. Дом оказался ниже уровня дороги, в связи с чем стал быстро разрушаться от сырости и вибрации. Решением суда собственникам было отказано в удовлетворении требования о возмещении ущерба, причиненного их имуществу, а на местную администрацию возложена обязанность предоставить им благоустроенные городские квартиры.
Правомерно ли решение суда?
План семинарского занятия
Тема: «Понятие и содержание права собственности»
1.Собственность как экономическая категория.
2. Право собственности как правовая категория.
3. Субъективное право собственности, его содержание.
4. Осуществление права собственности; обязанности собственника.
5. Формы и виды собственности по российскому законодательству.
6. Объекты права собственности.