IV. Рекомендуемая литература Основная литература

1. Тимошина Т.М. Экономическая история России. М., 2009. Главы 9-14.

2. Экономическая история: учебник /О.Д. Кузнецова, И.Н. Шапкин, А.С. Квасов, Л.И. Пермякова. М., 2011. Глава 8.

Дополнительная литература

1. Бессолицын А.А., Кузьмичев А.Д. Экономическая история России. Очерки развития предпринимательства. М., 2005. Главы 9-10.

2. Журавлев С. Рождение красного колоса// Эксперт. Специальный выпуск. 28 декабря – 10 января 2010. № 1 (687). С. 27-33.

3. Кравченко А. Тейлор и Гастев// Эксперт. 2010. №18 (703), 10-16 мая. С.26-30.

4. Механик А. По дороге к коммунизму// Там же. С.90-94.

5. Рубченко М. Ура, у них депрессия// Там же. С.34-41.

6. Рязанов В.Т. Экономическое развитие России. Реформы и российское хозяйство в XIX – XX вв. Спб., 1998.

7. Экономическая история России XIX - XXвв.: современный взгляд / Под ред. Виноградова. М., 2000.

8. Экономическая история [Текст]: хрестоматия. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2008. С. 430-447, 494-513.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Как повлияли крестьянские выступления и Кронштадский мятеж на экономическую политику советского правительства? Почему?

2. Что Вам известно об основных формах государственного капитализма в период НЭПа?

3. Назовите основные источники средств для индустриализации страны?

4. Приведите примеры многочисленных «экспериментов» в экономике СССР, проводившихся по инициативе Н.С. Хрущева. Каковы были их последствия?

5. Каковы экономические причины распада СССР?

Тема 3.6. Особенности экономического развития стран с трансформационными экономиками

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендуемую литературу по указанной теме.

2. Дать определение следующим терминам (понятиям): транзитология, Вашингтонский консенсус, градуализм, шоковая терапия, реформы Л. Бальцеровича, приватизация, ваучерная приватизация, ЧИФы, залоговые аукционы, «черный вторник», финансовые пирамиды, «челночный» бизнес, институт неденежных расчетов, дефолт, политика «большого скачка», «великая культурная революция», дуальная либерализация цен.

3. Коротко, в виде вопросов к кроссворду, дайте характеристику следующим историческим личностям: И.Б. Тито, Л. Бальцерович, Чан Кайши, Мао Цзэдун, Дэн Сяопин, А. Пиночет.

4*. Просмотреть комплекты журналов «Вопросы экономики», «РЭЖ», «ЭКО», «Мировая экономика и международные отношения» за 2009-2011 гг. и проаннотировать статьи по теме занятия.

II. План практического занятия (форма обучения: очная)

По данной теме предполагается проведение трех практических занятий. Занятия проходят в форме «круглого стола», по каждому обсуждаемому вопросу назначаются выступающие и дискуссанты.

Проблемы, выносимые на обсуждение, объединены в три тематических блока: I – «Теория реформ»; II – «Реформирование российской экономики в конце XX – начале XXI вв.»; III – «Реформирование экономики в Китае, странах Центральной и Восточной Европы, Латинской Америки, Индии».

1. Вашингтонский консенсус: сущность, значение.

2. Шоковая терапия: общая характеристика, примеры из практики реформ.

3. Градуализм: общая характеристика, примеры из практики реформ.

4. Периодизация рыночных реформ в России. Краткая характеристика этапов.

5. Формирование отдельных институтов в переходной экономике России (создание кредитно-банковской системы; становление валютно-денежной системы; создание фондового рынка; формирование института рекламы).

6. Приватизация в России: характеристика этапов, итоги.

7. «Финансовые пирамиды» в России: становление, особенности функционирования, результаты (на конкретном примере «МММ», «Властелина», «Русский дом Селенга» и др.).

8. Налоговая реформа в России в 1990-е – начале 2000-х гг.

9. Экономический кризис 1998 г. и его последствия.

10. Китайская реформа: исходные условия, общая характеристика этапов.

11. Реформирование экономики Польши (Венгрии, Чехии, Словакии, Словении: исторический аспект и современные реалии).

12. Особенности реформирования экономической системы Чили.

13. Аргентина: особенности экономического развития в XX веке, поиск новой модели в конце 1980-х гг.

14. Страны СНГ (по выбору студентов): особенности трансформации, современные реалии.

План семинарского занятия

(форма обучения: заочная)

1. Периодизация рыночных реформ в России. Краткая характеристика этапов.

2. Формирование отдельных институтов в переходной экономике России (создание кредитно-банковской системы; становление валютно-денежной системы; создание фондового рынка; формирование института рекламы).

3. Проблемы финансовой стабилизации. Финансовый кризис 1998 г.