
- •Зачет по социологии.
- •1.Представление об обществе в Античности.
- •2.Предметы и объекты познания в социологии. Понятие «социального».
- •3.Социология в ряду других наук об обществе.
- •4.Базовый социологические школы 19 века: позитивизм(о.Конт), органицизм(г.Спенсер),исторический детерминизм( к.Маркс).
- •5.Становление социологии как науки. Функции социологии.
- •6.Особенности формирования отечественной социологии.
- •7.Интегральная социология п.Сорокина.
- •8.Развитие социологической мысли в современной России.
- •9.Концепция социального реализма(э.Дюркгейм)
- •10.Понимающая социология (м.Вебер)
- •11.Структорно-функциональный анализ(Парсонс,Мертон)
- •12.Конфликтологическое направление в социологии (Дарендорф)
- •13.Символический интеракционизм (Мид, Хоманс)
- •14.Наблюдение,виды наблюдений, анализ документов, научный эксперимент в прикладной социологии.
- •15.Интервью,фокус-группа,анкетный опрос, виды анкетных опросов.
- •16.Выборка, типы и методы формирования выборки.
- •17.Признаки социального действия. Структура социального действия: актор, мотив, цель действия, результат.
- •18.Социальные взаимодействия. Виды социальных взаимодействий по Веберу.
- •19.Кооперация,конкуренция, конфликт.
- •20.Понятие и функции социального контроля. Основные элементы социального контроля.
- •21.Формальный и неформальный контроль. Понятие агентов социального контроля. Конформность.
- •22.Понятие и социальные признаки девиации. Теории девиации. Формы девиации.
- •23.Массовое сознание. Массовые действия, формы массового поведения(бунт, истерия, слухи, паника); особенности поведения в толпе.
- •24.Понятие и признаки общества. Общества как система. Подсистемы общества, их функции и взаимосвязь.
- •25.Основные типы обществ: традиционное, индустриальное, постиндустриальное. Формационный и цивилизационный подходы к развитию общества.
- •26.Социальный институт. Элементы социального института( ценности, роли, нормы)
- •27.Функции, дисфункции социальный институтов. Социальная организация.
- •28.Понятие семьи, ее основные характеристики. Функции семьи. Классификация семьи по: составу, распределению власти, месту проживания.
- •30.Международное разделение труда, транснациональные корпорации.
- •31.Понятие глобализация. Факторы процесса глобализации, электронные средства коммуникации, развитие технологий, формирование глобальных идеологий.
- •32.Социальные последствия глобализации. Глобальные проблемы современности: «Север-Юг», «Война-Мир», экологические, демографические.
- •33.Место России в современном мире. Роль России в процессах глобализации.
- •34.Социальная группа и ее разновидности(первичные, вторичные, внутренние, внешние, референтные).
- •35.Понятие и признаки малой группы. Диада и триада. Структура малой социальной группы и отношения лидерства. Коллектив.
- •36.Понятие социальной общности. Демографические, территориальные, этнические общности.
- •37.Понятие и виды социальных норм. Понятие и виды санкций. Типы санкций.
- •38.Социальная стратификация, социальное неравенство и социальная дифференциация.
- •39.Исторические типы стратификации. Рабство, кастовая система, сословная система, классовая система.
- •40.Критерии стратификации в современном обществе: доход и собственность, власть, престиж, образование.
- •41.Система стратификации современного западного общества: высший, средний и низшие классы.
- •42. Система стратификации современного российского общества. Особенности формирования высшего, среднего и низшего классов. Базовый социальный слой.
- •43.Понятие социальный статус, виды статусов (предписанный, достигаемый, смешанный). Статусный набор личности. Статусная несовместимость.
- •44. Понятие мобильности. Виды мобильности: индивидуальная, групповая, межпоколенная, внутрипоколенная, вертикальная, горизонтальная. Каналы мобильности: доход, образование, брак, армия, церковь.
- •45.Прогресс, регресс, эволюция, революция, реформа: понятие, сущность.
- •46.Определение культуры. Компоненты культуры: нормы, ценности, символы, язык. Определения и признаки народной, элитарной и массовой культуры.
- •47.Субкультура и контркультура. Функции культуры: познавательная, коммуникативная, идентификационная, адаптационная, регулирующая.
- •48.Человек, индивид, личность, индивидуальность. Нормативная личность, модальная личность, идеальная личность.
- •49. Теории личности з.Фрейда, Дж. Мида.
- •50. Социализация, деосоциализация, ресоциализация. Этапы социализации. Агенты социализации и институты социализации.
- •51.Потребность, мотив, интерес. Социальная роль, ролевое поведение, ролевой конфликт.
- •52.Общественное мнение и гражданское общество. Структурные элементы общественного мнения и факторы, влияющие на его формирование. Роли общественного мнения в формировании гражданского общества.
15.Интервью,фокус-группа,анкетный опрос, виды анкетных опросов.
Выделяются две разновидности социологического опроса:
1. Анкетирование. При анкетировании опрашиваемый сам заполняет вопросник в присутствии анкетера или без него. Опрос может быть индивидуальным или групповым. По форме анкетирование бывает также очным и заочным. Наиболее распространенные формы последнего: почтовый опрос и опрос через газету.
2. Интервьюирование. Предполагает непосредственное общение интервьюера с респондентами. Интервьюер сам задает вопросы и фиксирует ответы. По форме проведения оно может быть прямым или опосредованным, например, по телефону.Интервью - проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом, причем запись ответов производится интервьюером или его ассистентом, возможно, на пленку.
Имеется множество разновидностей интервью. По технике проведения различаются свободные, фокусированные и формализованные интервью.
Свободные интервью - это продолжительные беседы с респондентом без строгой детализации вопросов.
Формализованное (стандартизированное) интервью предполагает детальную разработку всей процедуры, включая общий план беседы, определенную последовательность и конструкцию вопросов, варианты возможных ответов.
Фокусированное (клиническое) интервью - выявление относительно узкого круга реакций опрашиваемого. С помощью такого интервью можно изучать реакцию людей на сообщения СМИ, рекламу. Причем информацию предварительно обрабатывают с помощью контент-анализа. В фокусированном интервью стремятся определить, какие смысловые единицы текста, сообщения оказались в центре внимания опрошенных, какие - на периферии и что совсем не осталось в памяти.
Следует выделить ненаправленные интервью, в которых инициатива может принадлежать респонденту - интервью как бы помогает ему излить душу.
При проведении интервью многое зависит от подготовки, опыта самого интервьюера. Мужчины предпочитают опрашивать мужчин. Отрицательно сказывается большая разница в возрасте между респондентом и интервьюером. Как заметили новосибирские социологи, интервьюирование на дому имеет свой минус: воспринимая социолога как гостя, хозяева из вежливости стараются говорить только приятное.
По способу организации можно отметить индивидуальные и групповые интервью. Это планируемая беседа, в процессе которой исследователь стремится вызвать дискуссию в группе, к примеру, методика телевизионных встреч В. Познера.
Сравнительно недавно и главным образом в избирательных технологиях начали использовать технику фокус-группы. По сути, интервьюер здесь выступает инициатором и ведущим дискуссии по заданной проблеме (личные качества потенциальных кандидатов, программы политических партий и т. п.) Телефонные интервью применяют для оперативного зондажа общественного мнения. При этом круг опрашиваемых может использоваться многократно.
Анкетный опрос предполагает жестко фиксированный порядок, содержание и форму ответов, причем они регистрируются респондентом либо наедине с самим собой (заочный опрос), либо в присутствии интервьюера (прямой опрос).
Анкетные опросы классифицируются по содержанию и конструкции задаваемых вопросов.
Различают:
открытые опросы, когда респонденты высказываются в свободной форме;
закрытые опросы, когда в опросном листе (анкете) все варианты ответов заранее предусмотрены;
полузакрытые анкеты комбинируют обе процедуры.
Фокус-группа — метод качественных исследований в социологии.
Исследование заключается в глубинном интервьюировании представителей целевой аудитории. Во время интервьюирования от аудитории исследователи получают субъективные мнения о товаре, услуге и прочих объектах исследования. В широком смысле термин «фокус-группа» означает сам метод исследования, а в узком — группу людей-респондентов[1].
Исследуются причины сложившегося отношения к товару, услуге и пр. При отборе участников фокус-группы стараются подобрать незнакомых между собой людей