Глава 5 ментальный лексикон с позиций разных подходов

5.1. Различные подходы к трактовке лексикона......................................

5.2. Дискуссионные вопросы специфики лексикона

и его организации....................................................................

5.3. Лексикон как динамическая функциональная система...................

5.4. "Ядро" лексикона индивида.......................................................

5.5. Заключение ....................................................................

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ ....

136

143 153 168 170 171

Глава 6 проблемы функционирования слова как единицы лексикона человека

6.1. Общие вопросы теории .....................................................................

6.2. Моделирование процессов опознавания слов ...........................

6.3. Некоторые особенности опознавания производных слов

6.4. Некоторые особенности опознавания неоднозначных слов .........

6.5. Особенности идентификации словесных новообразований .........

6.6. Особенности идентификации фразеологизмов ..........................

6.7. Заключение .......................................................................

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ

174 176 184 189 194 196 200 200

III. Проблемы продуцирования и понимания речи

Глава 7 моделирование процессов речепроизводства

7.1. Особенности процессов продуцирования речи .......................................

7.2. Динамика подходов к моделированию процессов речепроизводства

7.3. Некоторые модели речемыслительного процесса

и продуцирования речи .............................................................

7.4. Речевые ошибки с позиций моделей речемыслительного процесса ...

7.5. Заключение.............................................................................

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ .....

203

206

212 225 234 234

Глава 8. Моделирование процессов понимания речи

8.1. Звучащий и записанный текст: общее и различия

в процессах восприятия и понимания..........................................................

8.2. Основные особенности восприятия речи со слуха ..............................

8.3. Основные особенности восприятия письменной речи ..........................

8.4. Роль слова в понимании текста........................................................

"•5. Динамика исследовательских подходов к пониманию текста ...............

237 239 243 244 247

8.6. Проекция текста и ее моделирование................................................ 253

8.7. Опоры при понимании высказываания/текста................................... 257

8.7. Заключение..................................................................................... 262

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ........... 262

ПРИЛОЖЕНИЕ: Структурные опоры понимания высказывания........ 263

Глава 9 выводное знание и его функционирование

9.1. Выводное знание с позиций разных подходов.............................................. 267

9.2. Выводное знание и смежные с ним понятия................................................ 270

9.3. Механизмы получения выводного знания.................................................... 272

9.4. Использование выводного знания................................................................ 273

9.5. Опоры при пользовании выводным знанием ................................................ 274

9.6. Проблема признака и его роли в процессах опоры

на выводное знание...................................................................................... 276

9.7. Заключение................................................................................................... 283

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПРОРАБОТКИ....................... 283

ПРИЛОЖЕНИЕ: Опора на выводные знания при прогнозировании

развертки текста в процессе его понимания.................... 285