- •Об этой книге
- •Оглавление
- •Упражнение ю Выпишите некоторые из путей, которыми вы следовали в своей жизни. Они были намечены заранее или дорога обнаруживалась по ходу продвижения? Обнаружение нового
- •Поворотные моменты:
- •Упражнение ю Разработайте игру с целями и испытаниями, которая развлекает и обучает. Это может быть игра для одного человека или для многих людей. Ю Поиграйте в нее. Путешествие
- •Упражнение ю Найдите несколько примеров путешествий, которые сами и являются местами назначения. Ложные пути
- •Изменяя миры
- •Упражнение ю Нарисуйте схему этого. Покажите на ней, чем личность отличается от своего мира. Набор инструментов для построения пути
- •Течение
- •Упражнения ю Опишите, что такое результат ю Вспомните какие-то результаты, которые вы получили. Ощущение
- •Упражнение ю Заметьте для себя то, о чем вы думаете, на что надеетесь, или воображаете, но что еще не произошло. Честно исследуйте свои ощущения и ожидания насчет этого. Компетентность
- •Упражнение ю Заметьте те области, в которых вы компетентны или некомпетентны по каждой из пяти категорий. Самостоятельность
- •Цикл усвоения
- •Упражнение ю Заметьте циклы усвоения некоторых людей вокруг вас. Какой вид цикла они используют? Ожидание
- •Нерешительность
- •Упражнения ю Подумайте о вопросе, которым вы сейчас занимаетесь. Ю Поработайте с кем-то другим, помогая ему сформулировать вопрос, активный в данный момент его жизни. Предметы поклонения
- •Личные права
- •Суверенность
- •Упражнение ю Придумайте несколько тем, которыми можно заняться в сеансе Положительность
- •Творчество
- •Упражнение ю Сделайте то, что вы много раз делали раньше, но иначе и по-новому. Многочисленные подходы
- •Упражнение ю Придумайте по 4 разных способа заняться: болезнью, проблемой взаимоотношений, неразрешимой проблемой, застенчивостью, и нервозностью. Чувствовать жизнь
- •Упражнение ю Исследуйте свои собственные чувства насчет проведения преобразующего процессинга Раздел 3: Карты Сферы жизни
- •Упражнение ю Нарисуйте сферы на большом листе бумаги в виде концентрических кругов. Напишите название каждой из них. Нарисуйте в каждой сфере что-то из того, что у вас там есть. Шкалы
- •Три направления развития
- •Положительные и отрицательные эмоции
- •Уровни и тонкие тела
- •Ускорение
- •Упражнение ю Выпишите несколько признаков ускорения мира, которые вы заметили. Плотности
- •Материализация
- •Переходы между плотностями
- •Состояния развития
- •Раздел 4: Система преобразующего процессинга Общие слова
- •Долгосрочная программа
- •Модульный процессинг
- •Список возможностей
- •Упражнение ю Напишите список того, что вы хотели бы предлагать вашим клиентам Проработка вопроса
- •Раздел 5: Работа фасилитатора Помощь высокого уровня
- •Фасилитатор как консультант
- •Ценность фасилитатора
- •Раздел 6: Инструменты Виды деятельности
- •Сделай то, чего не можешь
- •Упражнение ю Поупражняйтесь в побуждении кого-то сделать то, чего он не может делать, придумывая соответствующий вопрос или действие в сеансе. Философские ресурсы
- •Упражнение ю Напишите список всех философских ресурсов, которые вы знаете. Домашняя работа
- •Упражнение ю Придумайте какие-то виды домашнего задания, которые вы можете дать клиенту. Разблокирование потоков
- •Упражнение ю Исследуйте окружающих вас людей и определите, как у них обстоят дела с этими достоинствами. Символьный тест
- •Упражнение ю Проведите этот тест с несколькими вашими знакомыми. Заметьте, насколько результата подходят к тому, что вы знаете об этих людях. Мускульное тестирование
- •Упражнение ю Поупражняйтесь в мускульном тестировании, пока не сможете уверенно себя чувствовать в его проведении. Измерение энергетических полей
- •Упражнение ю Поупражняйтесь в измерении энергетических полей руками, пока не станете уверены в своей способности делать это. Оценка достижений
- •Бланк оценки достижений
- •Восприятие тела
- •Раздел 8: Техники Прояснение происшествий
- •Объединение противоположностей
- •Процессинг сущностей
- •Упражнение ю Заучите и/или поупражняйтесь в переосмыслении, пока у вас не будет готовых высказываний на все случаи жизни. Процессинг восприятия
- •Упражнение ю Найдите кого-то, ограничивающего себя в какой-то области. Измените это с помощью процессинга восприятий. Воображение
- •Упражнение ю Задавание рекурсивных вопросов, моделирование разнообразных сценариев того, как может реагировать клиент. Вспоминание
- •Упражнение ю Поупражняйтесь в техниках вспоминания Вина
- •Упражнения ю Поупражняйтесь в работе с явлениями, связанными с виной ю Поупражняйтесь в том, как реагировать на почти что раскрытое преступление. Общий модуль развития
- •Упражнение ю Напишите модуль. Вы можете использовать такие темы, как "Обучение", "Образование", "Спорт", или придумать что-то сами. Общий модуль прояснения
- •Раздел 9: Процессинг жизни Люди, которые знают слишком много
- •Соревнуясь за энергию
- •Упражнение ю Переживите на опыте реальную ситуацию соревнования за энергию с кем-то другим. Механизмы контроля
- •Упражнения ю Заметьте какие-то механизмы контроля у других. Ю Поупражняйтесь в обнаружении и преобразовании механизмов контроля. Инструменты для повышения продуктивности жизни
- •Как справляться с работой
- •Упражнение ю Проработайте с кем-то его личную область. Потренируйте его в выполнении дел сейчас с помощью завершения, поручения, сохранения или выбрасывания. Согласование деятельности
- •Упражнение ю Проведите полное согласование действий, либо для себя как фасилитатора, либо для кого-то другого в области по его выбору. Согласование деятельности по сферам жизни
- •Свобода самовыражения
- •Бессмысленные поступки
- •Раздел 10: Гештальт процессинг Холоны
- •Упражнение ю Определите несколько холонов в вашей жизни. Перестройка связей
- •Упражнение ю Поупражняйтесь в перестройке связей с собой и с кем-то другим, пока не почувствуете естественности этого. Холархии
- •Упражнение ю Найдите примеры холонов вокруг вас. Заметьте, как их можно вместе с тем считать частями холонов побольше, и как их можно разделить на более мелкие холоны. Населенная вселенная
- •Сети сущностей
- •Сущности или происшествия
- •Групповые сущности
- •Когда начинать общение с сущностями
- •Язык общения с сущностями
- •Методы общения
- •Упражнение ю Поупражняйтесь в общении с несознательными частями, пока не станете уверены в своей способности делать это. Стаи сознания
- •Заметные результаты работы с сущностями
- •Астральный шум
- •Играющая толпа
- •Упражнение ю Процессинг играющей толпы Созданные конструкции
- •Упражнение ю Поупражняйтесь в работе с созданными конструкциями. История одного случая
- •Глоссарий
Упражнение ю Проведите этот тест с несколькими вашими знакомыми. Заметьте, насколько результата подходят к тому, что вы знаете об этих людях. Мускульное тестирование
Человеческое тело—это очень полезный инструмент, который дает всевозможные виды информации. В процессинге есть много способов использовать тело клиента для получения обратной связи о том, как обстоят дела. Один из легких и эффективных способов получения обратной связи—с помощью так называемого "мускульного тестирования".
Мускульное тестирование еще называют "Прикладной кинезиологией". Мануальные терапевты используют его, чтобы обнаружить, какие части тела нужно отрегулировать, и чтобы проверить успешность регулировки. Они используют его в сочетании с основательным знанием скелетной и мускульной системы. Если дотрагиваться до определенных ключевых точек тела и в то же время проверять определенный мускул, "слабый" он или "сильный", то можно узнать, нужно ли что-то исправлять в ключевых точках.
Интересно, что мускульное тестирование действует настолько же успешно с умственными и эмоциональными проблемами, как и с физическими частями тела. По сути дела можно обратить на что-то внимание клиента и проверить, реакция слабая или сильная. Можно это использовать.
Видите ли, тело лжет меньше, чем сознательный ум. Оно гораздо вероятнее, чем аналитическое мышление, даст честную оценку того, что происходит. Тело даст ответы на то, что погружено в подсознание и неизвестно для сознательных процессов, и оно даст ответы без принятия желаемого за действительное и без притворства.
Для тестирования можно использовать разные мускулы. Обычно легче всего использовать большие дельтовидные мускулы рук. Клиент вытягивает одну руку прямо перед собой или прямо в сторону. Фасилитатор просит его сопротивляться, а затем давит вниз на руку. И он замечает, удерживается ли рука несмотря на давление, или она поддается и становится слабой. Здесь есть определенные тонкости, но если научиться чувствовать "силу" мускула, это очень точный показатель.
Можно выбрать мускул, который тестируется как "сильный", когда мы не обращаем внимания ни на что конкретное. И если он будет тестироваться как "слабый" при обсуждении определенных тем, мы будем знать, что эта "слабость" что-то означает.
Есть гораздо более сложные системы использования и истолкования мускульного тестирования. Различные мускулы соответствуют различным органам вдоль линий меридианов тела. Если вы хотите изучить и использовать это, такие знания могут пригодиться, но это выходит за рамки того, что мы здесь описываем. Мы просто находим мускул, который обычно "сильный", и мы договариваемся с человеком, что будем делать тест с помощью этого мускула. Мы действуем на основе этой договоренности.
По сути дела "сильный" означает "Да", а "слабый"—"Нет". Какой из этих ответов желателен, зависит от того, о чем мы спрашиваем, но чаще всего мы спрашиваем так, что "сильный" ответ—это хорошо. Например, в "Ты хорошо к себе относишься?" ответ должен быть "сильным", означая "Да". Если он слабый, то можно поработать над проблемой хорошего отношения к себе с помощью наших обычных техник процессинга. А потом, когда мы чего-то достигли, можно снова провести мускульный тест, чтобы подтвердить это. Если он теперь "сильный", когда мы задаем тот же вопрос, то скорее всего мы хорошо поработали.
Мускульное тестирование—это очень точный способ. В любом случае оно выглядит очень точным для клиента. Оно дает клиенту очень осязаемое и убедительное "доказательство" того, что мы действительно получили результат. Клиенту гораздо легче опровергнуть чисто умственные и эмоциональные результаты. Даже если он хорошо себя чувствует и обнаружил что-то новое, он может всё же через несколько дней убедить себя, что он это "только" воображал. Но если мы сделали проверку, и оба поняли, что слабое теперь стало сильным, это может повлиять на клиента гораздо сильнее в пользу принятия происшедшего изменения.
Мускулы действительно реагируют на то, что человек думает, чувствует и воображает. Но этот тест очень честен и беспристрастен. А чисто аналитическая оценка своих чувств может быть не такой уж честной.
Фасилитатор может использовать мускульное тестирование, как он предпочитает. Это только один из инструментов. Вам не обязательно вообще его использовать, и вы можете использовать его с каждой прорабатываемой проблемой, это зависит от вас.
Если вы проведете один за другим несколько тестов, рука в конце концов устанет. Тогда можно перейти на другую руку или немного отдохнуть.
Мускульное тестирование можно использовать для обширной проверки предметов, взятых из готового списка, или полученных каким-то другим систематическим способом.
Например, вы можете читать вслух, или дать клиенту читать названия вещей, на которые бывает отрицательная реакция, и тестировать его руку по каждому предмету. Это может дать удивительно точные результаты.
Еще можно пройтись по телу клиента и систематически проверить каждую часть тела. Это можно делать, говоря о части и прося клиента обратить на нее внимание. Или если это наружная часть тела, к ней можно легко прикоснуться. И проверяйте, каждая часть "сильная" или "слабая". Это указывает на те области, над которыми нужно поработать тем или иным способом.
Преобразующий фасилитатор—это не врач, так что не делайте вид, что вы медик. Если человеку нужна медицинская помощь, отошлите его к соответствующему специалисту. Вы занимаетесь именно умственными, эмоциональными и духовными явлениями, которые находятся в мире личности. Если найти то, что там находится, и изменить его, можно глубокое повлиять на клиента, и на его здоровье в том числе, но вам не стоит обещать этого.
При использовании мускульного тестирования важно, чтобы вы были очень точным в том, что вы спрашиваете или на что вы обращаете внимание. Если вы дадите неаккуратный расплывчатый вопрос или указание, вы получите сбивчивый ответ.
Есть много материалов по мускульному тестированию, которые могут дать вам гораздо более глубокое понимание его использования, чем то, что описано здесь.