Раздел I. Историческое введение ..................................... 18

Выгоккий Л. С. Вступительная статья к русскому переводу книги К. Бюлера

„Очерк духовного развития ребенка"................................. 18

Лурия А. Р. Материалы к генезису письма у ребенка ........................ 31

Леонтьев А. Н. Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте ......... 42

Запорожец А. В. Психологическое изучение развития моторики ребенка-дошкольника ......................................................... 53

Эльконин Д. Б. Психологические вопросы дошкольной игры .................. 63

Раздел II. Некоторые методологические вопросы возрастной и педагогической психологии........................................ 79

Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте............................................................ 79

Гальперин Я. Я. К. исследованию интеллектуального развития ребенка ......... 96

Давыдов В. 3. Анализ дидактических принципов •радициогаой школь; и возможные принципы обучения ближайшего будущего......................... 109

Раздел III. Познавательные процессы ................................. 119

Венгер Л. А. Овладение опосредствованным решением познавательных задач и

развитие когнитивных способностей ребенка.......................... 11^е

Доддчясов Н. Я К вопросу с развитии мышления дошкольников............... 128

Давыдов В. В., Маркова А. К. Развитие мышления в школьном возрасте......... 132

Обухове Л. Ф. Лев гутм Ф'ум»"'°яания простой системы научных понятий ...... 14Р

Ляудис В. Я., Богданова В. И. К проблеме ранних форм ортогенеза памяти ..... 157

Раздел IV. Личность и общение........................................ 173

Запорожец А. В. Значение ранних периодов детства для формирования детской

личности......................................................... 173

Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе...... ............ 190

Лисина М. И. Генезис форм общения у детей ............................... 210

Раздел V. Учебная деятельность...................................... 230

Гальперин П. Я., Запорожец А. В., Эльконин Б. Д. Проблемы формирования знаний и умений у школьников и козые методы обучения в школе ............... 230

Давыдов В.В., Маркова А. К. Концепция учебной деятельности школьников .... 243

Краткие биографические справки ........................................ 260

268

Научное

ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Сост. и коммент. Шуаре Марта О.

Зав.редакцией И. А.Гуроамч Редактор Г. П. Баркова Обложка художника Б. С. Казакова Художественный редактор А. Л. I'SpuHu-ie.i Технической редактор Г. Д. Колоскова Корректоры И. А Мушнмкбва, Н. В. Иванова