Хід роботи

Завдання 1. Студентам пропонується оцінити небезпечність для життя мешканця України 25-ти чинників, наведених в таблиці (2.1), за такою шкалою: найнебезпечніший чинник (на думку студента) – оцінено в 25 балів, а далі – 24, 23, 22 і до останнього, який вважається найменш небезпечним – в 1 бал.

Зрозуміло, маючи неоднаковий життєвий досвід, студенти по-різному оцінюють небезпечність того чи іншого чинника, тому отримані результати треба статистично обробити. Для кожного чинника підраховують кількість балів , які визначили студенти, цю суму ділять на кількість опитаних студентів і одержана величина слугує середньою оцінкою небезпечності того чи іншого чинника: чим вона є більшою, тим небезпечніший чинник.

Середню оцінку небезпечності j–го чинника Sj визначають за формулою:

Sj =∑ Sj / n (2.1)

де Sj – індивідуальна оцінка небезпеки для j-го чинника;

n – кількість опитаних студентів.

∑ - сума.

Якщо прийняти, що перелічені чинники охоплюють усі небезпеки життя людини, то можна також оцінити відносну частку кожного чинника qj в сумарній кількості небажаних наслідків за формулою:

qj = (Sj / 325 ) х 100 = Sj / 3,25, % (2.2)

Результати розрахунків заносимо в табл .2. 1

Таблиця 2.1 – Статистична оцінка небезпечних та шкідливих чинників для життя людини

№	Чинник	Індивідуальна оцінка Sij	Середня оцінка Sj	Відносна частка qj
1	Авіаційний транспорт
2	Автомобільний транспорт
3	Атомна енергетика
4	Вживання спиртних напоїв
5	Виробничі травми
6	Вбивства та навмисні ушкодження
7	Водойми
8	Діагностичне опромінення
9	Електричний струм
10	Залізничний транспорт
11	Інфекційні захворювання
12	Військова служба
13	Куріння
14	Медичні препарати
15	Наркотичні речовини
16	Побутові травми
17	Робота в правозахисних органах
18	Пожежі
19	Самогубства
20	СНІД
21	Спортивні та масові заходи
22	Стихійні лиха
23	Тероризм
24	Харчові отруєння
25	Хірургічні втручання

Виконуючи завдання 2-4, зверніть увагу, що но­менклатура можливих небезпек налічує понад 150 найменувань. Щоб запобігти небезпеці, важливо знати не лише джерела, що їх спричиняють, а й фактори, які безпосередньо призводять до негативного впливу на людину і середовище. Потрібно також пам'ятати, що джерело небезпеки може зумовлювати виник­нення різноманітних небезпечних ситуацій та вражаючих фак­торів. Кожна, людина відчуває небезпеку інтуїтивно, по-своєму розуміє її значення. Небезпеці може підлягати все живе й неживе.

Розвиток небезпеки можна зобразити так: Джерело небезпеки → Умови → Небезпека → Небезпечні фактори → Об'єкт дії → Ризик виникнення

Завдання 2. Ознайомтеся з джерелами небезпек, які наведені в таблиці, та вкажіть небезпечні ситуації (небезпеки) і вражаючі фактори, що можуть виникнути за певних умов.

Результати роботи оформіть у вигляді таблиці:

	Джерело небезпеки	Небезпечна ситуація (небезпека)	Вражаючий фактор
	Газові побутові прилади
	Ураган
	Хвора на сказ тварина
	Медичний термометр
	Гроза
	Мобільний телефон
	Балкон будинку
	Чіпси, сухарики

Завдання 3. Складіть кадастр місцевих екологічно небезпечних техногенних об'єктів, ознайомившись із кадастром екологічно небезпечних техногенних об'єктів міста, району (області). Встановіть найбільш екологічно небезпечні підприємства та техногенні об'єкти, їх характер і вид небезпеки.

Результати роботи оформіть у вигляді таблиці:

Показник	Кількість	Характер
Радіаційно небезпечні
Хімічно небезпечні
Пожежонебезпечні
Вибухово- й пожежонебезпечні
Енергетичні
Магістральні трубопроводи та транспортні комунікації
Гідродинамічні
Пов'язані з іншими небезпеками

Завдання 4. Охарактеризуйте небезпечні фактори за схемою (див. додаток А).

Група факторів	Основні характеристики ГДК	Їх джерела	Дія на людину	Методи захисту від небезпеки

Додаток А

Гранично допустимі концентрації (ГДК, мг/м³)

забруднювачів в атмосферному повітрі

№ з/п	Речовина		ГДК, mi7mj
		Макси­мальна разова	Серед­ньо-добова	Клас небез­печності
1	Азота диоксид	0,085	0,04	2
2	Азота оксид	0,6	0,06	3
3	Аміак	0,2	0,04		4
4	Ацетон	0,35	0,003		4
5	Бензол	1,5	0,1		2
6	Бензопірен	0,0	10,0		1
7	Бензин	5,0	1,5		4
8	Ванадію (5) оксид	0	0,002		1
9	Карбамід (сечовина)	0,2	4,0		4
10	Дифторхлорметан (фреон-22)	100,0	10,0		4
11	Диметиламін	0,005	0,005		2
12	Кіптява вугільна	0,012	0,05		3
13	Кислота оцтова	0,2	0,06		3
14	Кислота сірчана	0,3	0,1		2
15	Метилмеркаптан	9×10-6	—		2
16	Оксид вуглецю	5,0	3,0		4
17	Озон	.0,16	0,003		1
18	Пеніцилін	0,05	0,0025		3
19	Пил неорганічний	0,5	0,15		3
20	Пил цукру	0,5	0,05		3
21	Пил крохмалю	' 0,5	0,05		3
22	Пил вапняку	0,5	0,15		3
23	Пил вапна негашеного	0,5	0,15		3
24	Свинець, його сполуки	0	3.10-4		1
25	Сірководень	0,03	0,05		2
26	Спирт етиловий	5,0	5,0		4
27	Спирт метиловий	1,0	0,5		3
28	Фенол	0,01	0,003		2
29	Формальдегід	0,035	0,003		2
30	Хлор	0,1	0,03		2

Для вирішення завдання слід нагадати, що серед численних джерел небезпеки для людини є хімічні речовини різних класів небезпеки, які нормуються показником - гранично допустима концентрація. Для вирішення завдання скористайтеся даними, наведеними в додатку.