Вопрос 1.

прикладные программы обработки информации: информационно-поисковые системы, системы автоматического аннотирования, реферирования и индексирования текста, системы машинного перевода, экспертные системы, системы ИИ, естественно-языковые системы обучения, системы распознавания речи, системы автоматического чтения текста;

автоматизированные рабочие места специалистов (АРМ);

системы управления документооборотами (MSWord).

информационное обеспечение:

1. создание баз и банков данных и знаний;

2. СУБД (системы управления базами данных);

3. Электронные хранилища информации (электронные справочники и словари);

4. Интернет;

5. E-mail.

Вопрос 2.

Цель создания современных ИТ:

1. Максимальная информатизация и компьютеризация современного общества, обеспечивающая значительный рост производительности труда;

2. Максимальное удовлетворение информационных запросов всех членов общества;

3. Непрерывное повышение знаний, умений и навыков работы самым современным оборудование, техническим обеспечением фирм, офисов.

Основные черты:

1. Компьютерные технологии, в основе которых лежит ПК, обеспечивают электронные процессы обработки данных;

2. Безбумажные технологии;

3. Доступность;

4. Интерактивно-диалоговый режим обмена информацией;

5. Альтернативность, возможность выбора наиболее рациональный ИТ на основе нескольких аналогичных;

6. Формализованность – возможность приведения информационных процессов к абстрактному виду и их записи на машинных языках;

7. Открытость – возможность введения в информационные системы новых элементов;

8. Безопасность (малое напряжение).

Примеры ИТ:

1. В лингвистике:

   1. Автоматическое создание словаря, слов, текстов какого-либо автора;

   2. Автоматическое определение значения многозначного слова;

   3. Автоматический синтаксический анализ предложения;

   4. Автоматическое индексирование текста (определение основного содержания);

   5. Автоматическое составление реферата, аннотирование текста, автоматическое чтение и распознавание текста, перевод, автоматическое построение (порождение) нового текста;

   6. Понимание текста, сказанного вслух;

   7. Синтез речи;

   8. Определение автора неизвестного текста.

2. В обучении языка:

   1. Автоматические обучающие системы, в рамках которых разрабатывается большое количество мультимедийных обучающий программ;

   2. Дистанционное обучение с помощью интернета: существует большое количество серверов от разных организаций, позволяющих по сети передавать заданные учебные материалы и в интерактивном режиме вести опрос;

   3. Использование словарей, энциклопедий, электронных учебников.