2.Среднеевропейский языковой союз(франц., чешск., нем., англ.)

Общие свойства:

• Фиксированное ударение (по Б.Гавранеку)

• Аналитические формы

прошедшего времени (по У.Вайнрайху)

По М.Хаспельмату (2003), для языков Среднеевропейского яз. союза характерны 12 базовых свойств, часть из которых обнаруживается также в языках Балканского союза:

1. Аналитический перфект с глаголом обладания

2. Аналитические сравнительные конструкции

3. Пассивные конструкции – с причастием.

5. Внешний поссесор – в дательном падеже: mir (мне – дат.п.) zittern die Knie (дрожат колени)

61. Ареальная классификация языков

Структура среднеевропейского языкового союза (по Й.Поттельбергу, 2001):

3. Евразийский языковой союз(русский, польск., белорус., гагауз.) – не признаетсямногими учеными(В.П. Нерознак)

Общие свойства:

• Оппозиция согласных по

твердости/мягкости

(по Е.Д.Поливанову)

• Монотоническое

ударение (по Р.Якобсону)

• Развитая система

склонения

(по Н.С.Трубецкому)

4. Урало-алтайский языковой союз(впервые – уН.С.Трубецкого)(турецк., венгер.,монгол., манчж.)

Общие свойства

(по П.Рамату, 1998):

• Послелоги

• Порядок слов SOV

• Структуры: Gen. + Nomen, Adjektiv + Nomen

5. Гималайский языковой союз(китайский, дравидские яз.)

Общие свойства (по Топорову В.Н.):

• Музыкальное ударение

• Совпадение основ личн. местоимений 1 и 2 лица

6. Альпийскийязыковой союз (ретороманский язык + диалекты нем. языка:баварский, швабский)

Общие свойства (по Г.Зайлеру, 2004):

• Глагол приходить

как вспомогат. – для форм

будущ. времени и пассива:

die Brücke kommt gebaut

мост строится (нем.)

2. Дательный падеж – только с

предлогом: gib's an/in der Mutter –

дай это ▒ маме (нем.)

3.Удвоение личных местоимений

(полная + сокращ. форма):

é˛la la cánta

она она поет (ретороманск.)

Социально-функциональная классификация языков

Социально-функциональная классификация языков – группировка языков по общности их функций в межэтнической коммуникации.

Базовая единица социально-функциональной классификации – коммуникативный ранг языка

Коммуникативные ранги языков

1.Мировые языки: англ,франц,исп,кит, араб,рус.2.Международные языки:нем, итал, португ.,суахили3.Государственные(национальные) языки:белорус., лит., груз., венг.4.Региональные языки: тибетский5.Местные языки: чероки

Функции языков:Рабочие языки ООН,языки мировой культур, Функция государств. яз., в нескольких гос-вах (нет статуса раб. языка ООН)3.Функция государств. яз.в одном государстве4.Ср-во межэтнческой ком.5.Ср-во внутриэтнич. ком.

Семиотика (от греч. sēmeîon – знак) –наука о знаках и общих свойствах знаковых систем.

Термин «семиотика» использовался англ. философом Джоном Локком (17 в.) в работе „Опыт о человеческом разуме".В древности – термин встречается у стоиков и в древнегреческих медицинских трактатах (диагноз и прогноз рассматривались как знаковые процессы)Р.Якобсон: «Лингвистика ... это не что иное, как часть семиотики, общей науки о знаках, которая была предугадана, названа и очерчена в „Опыте о человеческом разуме" Джона Локка»

История развития семиотики

Платон (5-4 в.в. до н.э.) – рассматривал тип связи между именем и вещью (работа «Кратил»):

• Связь «по естеству» (позиция Кратила)

• Связь «по соглашению» (позиция Гермогена)

Аристотель (4 в. до н.э.):

• рассматривал разные типы знаков, включая словесные выражения: звукосочетания – знаки того, что в душе; письмена – знаки того, что в звукосочетаниях

У Аристотеля – намечается тройственный характер связи знака движение души tá en tê psychê pathémata

Звукосочетания реальные действия

tà en tê phonê prágmata

Стоики (3 в. до н.э.) – рассматривали структуру знака, выделяли в знаке 2 компонента:

Августин Блаженный (5 в.) – рассматривал двусторонность знака, использовал латинские термины:

Знак – signum

Означающее – signans

Означаемое – signatum

Оккам, Уильям (14 в., Англия):

• анализировал тип связи между именем (знаком ) и вещью (замещаемым объектом).

• Обосновывал условный характер этой связи (реально существуют только отдельные вещи. Любое обобщение – порождение ума).

Гумбольдт, Вильгельм фон

(18-19 в.в., Германия):

«Существует очевидная связь между звуком и значением, которая … обычно остается неясной»

Пирс, Чарльз Сандерс (конец 19 в.,

США) – основоположник семиотики:

• Определение знака (1)

• Классификация знаков (2)

• Основной закон семиотики (3)

Чарльз Сандерс Пирс (10.091839-19.04.1914, США)Основоположник семиотики Работа «О новом списке категорий», 1867 Концепция Ч.Пирса:

1. Определение знака:

«знак есть нечто, выступающее для кого-то (интерпретатора) в роли представителя чего-то (объекта) в силу некоторой особенности или свойства» – обнаружен тройственный характер связи знака

2. Классификация знаков – по трем аспектам (синтаксическому, семантическому, прагматическому).

Выделил 9 типов знаков:

синтаксический аспект: знаки-качества, знаки-объекты, знаки-закономерности

семантический аспект: знаки-иконы, знаки-индексы, знаки-символы

прагматический аспект: знаки-предикаты, знаки-пропозиции, знаки-суждения

Наиболее известна классификация знаков по второму, семантическому аспекту:

• Иконические знаки – базируются на сходстве означаемого и означающего (фотографии, скульпт.)

• Индексальные знаки – базируются на смежности означаемого и означающего (дым/огонь)

• Символические знаки – имеют условный характер связи между означаемым и означающим (математические знаки: +, :, = )

3. Основной закон семиотики:

Знак на знак – значение знака выявляется через его связь с другими знаками

Соссюр, Фердинанд (нач. 20 в.в., Швейцария):Основоположник лингвосемиотики:описал важнейшие свойства языкового знака (двусторонний характер, произвольность, линейность)

Фердинанд де Соссюр (26.11.1857– 22.02.1913, Швейцария)

Основоположник лингвосемиотики Работа «Курс общей лингвистики», опубл. 1916 Концепция Ф. де Соссюра:

1. Двусторонний характер яз.знака – наличие в знаке двух компонентов: означающего (акустический образ) и означаемого (понятие)

Акустический образ

Понятие

2. Произвольность языкового знака – его немотивированность, условный характер связи между означаемым и означающим.

машина нет природной связи



3. Линейность языкового знака – протяженность знака во времени (в звучащей речи): нос машина естествознание

Моррис, Чарльз (1 пол. 20 в., США) – один из основателей семиотики:

• описал процесс семиозиса (означивания), выявил его компоненты (знаковое средство, десигнат, интерпретанта, интерпретатор)

• выделил составные части семиотики (семантика, синтактика, прагматика)

Чарльз Уильям Моррис (23 мая 1901 – 15 янв. 1979, США)Один из основателей семиотики. Работа «Основания теории знаков», 1938

Процесс семиозиса (по Ч.Моррису)Семиозис – процесс означивания, в котором взаимодействуют 4 компонента:

• Знаковое средство – материальная оболочка знака (след на приграничной полосе)

• Десигнат – объект (ситуация), на который (ую) указывает знак (нарушитель; здесь нарушена граница)

3. Интерпретанта – реакция на знак (подать сигнал тревоги; замаскировать след …)

4. Интерпретатор – лицо, воспринимающее и реагирующее на знак (пограничник; пособник нарушителя…)

прагматические

семантические 3

1 2

4

Материальная Объект; Реакция

оболочка Ситуация на знак лицо, реагирующее

на знак

Отношения в семиозисе

• Семантические отношения – отношения между знаком и замещаемым объектом

• Прагматические отношения – отношения между знаком и субъектом (интерпретатором)

• Синтаксические отношения – отношения между знаками

30. Составные части семиотики

• Семантика – раздел семиотики, исследующий отношения между знаком и объектом (семантические отношения)

• Прагматика – раздел семиотики, исследующий отношения между знаком и интерпретатором (прагмат отношения)

• Синтактика – раздел семиотики, исследующий отношения между знаками (синтаксические отношения). Составные части семиотики

Объект Человек

Другой знак

Эко, Умберто (нач. 21 в. Италия) – представитель Итал. семиотич. школы

• Детальное описание знаковых систем различных типов

• Классификация знаковых систем в зависимости от сфер их использования

С 1994 года – президент Международной ассоциации семиотических исследований

Умберто Эко (род. 1932 г., Италия)Ведущий семиотик современности + писатель Работа «Отсутствующая структура. Введение в семиологию»

Определение знака Знак – материальный объект, замещающий другой объект реального мира в силу определенных свойств или традиций.

Знак имеет следующие свойства:

1.Материальность – знак воздействует на органы чувств (запах кофе )

2.Информативность – знак передавает информацию (рядом кафе)

3. Коммуникативность – знак влияет на процесс коммуникации (Не хочешь зайти выпить кофе?)

4. Социальность – знак формируется в социуме, его значение обусловлено особенностями социума (чашка риса в китайской/европейской культурах)

5. Ситуативность – значение знака модифи-цируется ситуацией (мигание света в окне)

6. Системность – значение знака обусловлено другими знаками данной системы (красный сигнал светофора)

7. Обобщенность – знак замещает класс объектов (Олень на дорожном знаке – любое животное)

8. Воспроизводимость – созданные ранее знаки используются в новых ситуациях (старый дорожный знак перед новой школой)

Классификации знаков

Аристотель – опровержимые/неопровержимые знаки

Стоики (Диоген Вавилонский) – указательные / ассоциативные знаки

Блаженный Августин – естественные / произведенные знаки

Ч.Пирс – иконы, образы, символы

Аристотель – опровержимые / неопровержимые знаки (шрам / дыхание)

Стоики (Диоген Вавилонский) – указательные / ассоциативные знаки

Блаженный Августин – естественные / произведенные знаки (полет ласточки / +)

Ч.Пирс – иконы, образы, символы

У.Эко – естественные коды (зоосемиотические, обонятельные, тактильные, вкусовые); смешанные (паралингвистика), искусственные (матем)

Асимметрия языкового знака –

1. Количественное несоответствие плана выражения (ПВ) и плана содержания (ПС)

ПС₁ волк

ПВ₁ lupus ПС₂ пила поли-

ПС₃ хмель семия

Асимметрия языкового знака –

1а. Количественное несоответствие плана выражения (ПВ) и плана содержания (ПС)

ПВ₁ мармеладка

ПС₁ девушка ПВ₂ хризантема сино-

ПВ₃ Аленушка нимия

Иконичность языковых знаков

Иконичность языковых единиц – сохранение в единице элемента сходства между планом выражения и планом содержания (кукушка)

Типы иконичности яз. единиц:

Образная – в лексике (кукушка)

Диаграммная – в грамматике (степени сравнения прилагат.:

big – bigger – the biggest

Язык и коммуникация

Коммуникация (лат. communicare – делать общим, связывать) – обмен информацией с помощью знаковых систем Коммуникация: участники Участники процесса коммуникации

(в широком смысле):

• живые существа (люди, животные, растения)

• технические системы (машины, механизмы)

• биологические микросистемы (клетки и их компоненты)

Коммуникация: участники

В процесс коммуникации могут вступать

• объекты одного типа: «человек – человек», «животное – животное»

• объекты разных типов: «человек – животное», «человек-машина»

Коммуникация между объектами одного типа

Коммуникация «Человек-человек»

Н.Хомский наМеждународномФоруме в 2003 г.Коммуникация «Животное-животное»

Коммуникация между объектами разных типов Коммуникация «Человек-животное»Коммуникация «Человек-машина»

Коммуникация в социуме и в мире животных Цель СредстваКоммуникация в социуме

Коммуникация в социуме – обмен информацией с помощью знаковых систем разных типов для достижения определенной цели.

Ближайшая цель коммуникации в социуме – удовлетворение текущих потребностей коммуникантов

Конечная цель коммуникации в социуме – понимание и признание человека как личности

Коммуникация в социуме

Типы знаковых систем, используемых человеком в процессе коммуникации:

1. Универсальная естественная знаковая система – человеческий язык

2. Искусственные системы: язык логики, математики, программирования, язык музыки, архитектуры, язык театра, язык одежды

3. Смешанные знаковые системы: паралингвистическая система

4. Естественные знаковые системы: визуально-акустические, вкусовые, обонятельные, тактильные (напр., система естественных запахов)

Коммуникация в социуме(язык архитектуры)Музей коммуникации в Берлине

Почтовая карета в здании авиапочтыпредставлена С.Зоусом в ситуации взрыва. Символизирует процесс развития современного общества Музей коммуникации во ФранкфуртеНовое здание музея – прозрачное, с естественным изгибом линий –символизирует тенденцию все большего сближения человека с природой Коммуникация в мире животных Коммуникация в мире животных – обмен информацией с помощью естественных знаковых систем для достижения ближайшей цели – удовлетворения текущих потребностей

Коммуникация в мире животных

Естественные знаковые системы, используемые животными в процессе коммуникации:

визуально-акустические

вкусовые

обонятельные

тактильные

Коммуникация в мире животных

Визуально-акустические сигналы дельфинов

Коммуникация в социуме и в мире животных В социуме: Цель:

• Ближайшая

• Конечная

Средства:

• Универсальное – язык

• Искусственные системы

• Смешанные системы

• Естественные системы

В мире животных:

Цель:

• Ближайшая

• –

Средства:

• –

• –

• –

• Естественные системы

Естественный язык как средство коммуникации в социуме и система коммуникации животных

Природа

Структура

Предназначение

Функции

Естественный язык как средство коммуникации в социуме

У человека:

бóльшая часть языковых знаний приобретается в процессе контакта ребенка с реальным миром

Естественный язык как средство коммуникации в социуме

У человека: незначительная частьязыковых знаний имеетврожденный характер. Врожденные знания позволяют быстро овладеть грамматикой языка, получая «на входе» ограниченные данные языкового опыта (Н.Хомский)

Коммуникация в мире животных У животных: все жизненно важные

сигналы – врожденные. Курица издает два совершенно различных звука на опасность сверху (коршун) и опасность снизу (лиса). На каждый из этих звуков – особая реакция, проявляющаяся в любой ситуации

Коммуникация в мире животных

У животных: Способность усваивать и правильно использовать новые сигналы (в том числе – из чуждых им знаковых систем) – имеется,но используется (сравнит-но с чел.) слабо.Попугай Алекс правильно называет цвета(желтый – gelb) и материал (дерево – Holz)Коммуникация в мире животныхУ животных Способность реагировать на порядок следования сигнала также проявляется в слабо выраженной форме. В дельфинарии на Тайване – дельфины по-разному реагируют на цепочки сигналов:

• Мяч – взять – шина: берет мяч, несет к шине

• Шина – взять – мяч: берет шину, несет к мячу

Коммуникация в социуме и в мире животных

Язык человека:

Из 2 частей языка(врожденной и приобретенной)доминирует вторая – приобретенная ча

1 2 «Язык» животных:Из 2 частей «языка» (врожденной и приобретенной)доминирует первая– врожденная часть

1 2Естественный язык как средство коммуникации в социумеУ человека в естественном языке – два типа языковых единиц:Знаковые единицы, имеющие план выражения и план содержания (морфема, слово, предложение, текст)Незнаковые единицы, имеющие только план выражения (фонема).

Коммуникация в мире животныхУ животных: в системе сигналов – только один тип единиц – знаковые единицы (имеют план выражения и план содержания).

Незнаковых, односторонних единиц, соответствующих фонемам языка человека, у животных не обнаружено.

Коммуникация в социуме и в мире животных

Естественный язык человека:

Включает знаковыеи незнаковые единицы«Язык» животных:

Включает толькознаковые единицы

Естественный язык как средство коммуникации в социуме

У человека: естественный язык используется

•для регулирования текущей ситуации (т.е. настоящего)

• для описания отсутствующих ситуаций (т.е. прошлого и будущего)

Коммуникация в мире животных

У животных: коммуникативные сигналы используются только для регулирования текущей ситуации (животные не рассказывают ни о прошлом, ни о будущем)

Коммуникация в социуме и в мире животных Естеств. язык человека:

Язык животных:

Естественный язык как средство коммуникации в социуме

У человека:

естественный язык выполняет метаязыковую функцию (используется для толкования значений входящих в него единиц)

Коммуникация в мире животных

У животных:

«язык» не используется для толкования значений входящих в него единиц (нет метаязыковой функции).

Значение знака (приобретенное) уясняется животными при непосредственном контакте с реальностью

Коммуникация в социуме и в мире животных

Естеств. язык человека:

При- 1.Преобладает

рода приобретенный

(культурный)

компонент

Струк- 2.Включает два типа

тура единиц (знаковые /

незнаковые)

Пред- 3.Служит для регулир.

назна- настоящего, описан.

чение прошедшего и буд.

4.Выполняет особую

Функ- «сверхфункцию» –

ция метаязыковую

Язык животных:

1.Преобладает врожденный (биологический) компонент

2.Включает один тип единиц (знаковые)

3.Служит для регулирования настоящего

4. Нет метаязыков. функции

Понятие языка

«Язык – система знаков, выражающих понятие» (Ф. де Соссюр)

«Язык есть не продукт деятельности (Ergon), а деятельность (Energeia)» (В. фон Гумбольдт)

«Язык есть блуждающее пятно процесса на физиологическом субстрате – мозге» (В.Н.Базылев)

Понятие функции

Функция (мат.) (от латинского functio – исполнение) зависимость элементов различных множеств друг от друга (положение, при котором каждому элементу х множества А соответствует элемент у множества В).

А В

x₁ 

x₂  y₁

 y₂

Функция (лингв.) – цель, назначение, роль, задача, выполняемая языковым элементом в процессе коммуникации.

Функции языка

Функции языка – это задачи, выполняемые языком в человеческом обществе

Функции языка

Функции языка исследовались еще в древности.

Так, Протагор (5 в. до н.э.)

описывал 4 функции языка (речи):

приказ, вопрос, сообщение,

восклицание

Функции языка по К.Бюлеру

Карл Бюлер (20 в.)

Немецко-австрийский психолог и лингвист, последние 25 лет жил в США († 1963 в возр. 84 лет)

Выделил три функции языка

в соответствии с тремя составляющими акта коммуникации

 Sprachtheorie. Die Darstellungsfunktion der Sprache, 1934

Функции языка по К.Бюлеру

Модель акта коммуникации

Предметы и ситуации

Отправитель Получатель

«“Функция человеческого языка тройственна: изъявление, побуждение и репрезентация”. Сегодня я предпочитаю термины: экспрессия, апелляция и репрезентация»

(К.Бюлер)

Функции языка по К.Бюлеру

1. Экспрессивная функция (выражение эмоционального состояния говорящего)

2. Апеллятивная функция (побуждение слушающего к совершению действия)

3. Репрезентативная функция (описание фрагмента реального мира)

• I found a cow! Wow! (Я нашел корову! Ура!)

Don’t make me angry (Не зли меня)

Byron was born in London (Байрон родился в Лондоне).

Функции языка по Р.Якобсону

Роман Якобсон (20 в.Русско-американскийлингвист, представительПражской лингв. школы

(† 1982 в возр. 86 лет)Выделил шесть функций языка в соответствии с шестью компонентами актакоммуникации. «В традиционной моделиязыка, особенно четкоописанной К. Бюлером, …выделялись три “вершины”:первое лицо – говорящий,второе лицо – слушающий и“третье лицо” – собственнонекто или нечто, о чем идет речь … Мы, однако, выделяемв акте речевой коммуникацииеще три конститутивныхэлемента» (Р.Якобсон)Linguistics and Poetics, 1960Функции языка по Р.Якобсону Модель акта коммуникации:

3

1 4 2

5

6

1. Адресант

(говорящий)

2. Адресат (слушающий)

3. Контекст

(референц. ситуация)

4. Сообщение

(эстетическ. аспект

высказывания)

5. Контакт (между

говорящим и слуш.)

6. Код (язык)

Функции языка по Р.Якобсону

1. Экспрессивная функция (ориентирована на говорящего, его эмоциональное состояние)

2. Конативная (апеллятивная) функция (направлена на слушающего, его поведение)

3. Референтивная функция (направлена на описываемую ситуацию, ее суть)

4. Поэтическая функция (направлена на высказывание, его эстетический аспект)

5. Фатическая функция (направлена на установление контакта между коммуникантами)

6. Метаязыковая функция (направлена на языковой код, на толкование единиц языка)

1. Your dog is in the street again! (Ваша собака опять на улице!)

2. Fish and chips, please! (Рыбу и чипсы, пожалуйста)

3. The English love birds (Англичане любят птиц)

4. To be or not to be… (Быть или не быть…)

5. Just a minute! (Одну минуточку!)

6. White lie means harmles

lie (Белая ложь означает

’безобидная ложь’)

Функции языка по Р.Якобсону

По мнению Р.Якобсона, одно высказывание может выполнять одновременно несколько функций, например, The English love birds:

Референтивная ф.: сообщение об особенностях англичан (любят птиц)

Экспрессивная ф.: при соответствующей интонации – выражение удивления говорящ.

Конативная ф.: в особой ситуации – просьба подарить птицу одному из англичан

Функции языка по М.Халлидею

Майкл Халлидей (20 в.)

Английский лингвист(род. в 1925 г.), работалв Китае и Австралии

Выделил семь функций языка в соответствии с ролью языка в развитии ребенка

 Explorations in the Functions of Language, 1973 Функции языка по М.ХаллидеюФункции языка (с учетом значимости в первые годы жизни)

Инструментальная функция языка –служит удовлетворению потребностей ребенка

2. Регулятивная функция языка –помогает управлять поведением ребенка, способствуя его самосохран.

3. Интерактивная функция языка – способствует закреплению норм вербально-невербального поведения

4. Персональная функция языка –нацелена на формирование самосознания ребенка, его личности

(«Я» ребенка)

1. Help! I can’t open my zip! (Помогите! Не могу расстегнуть замок!)

2. Be careful! Don’t sit down on that chair!(Осторожно! Не садись на этот стул!)

3. Don’t put your tongueout at the lady! (Непоказывай тете язык!)

4. I love my old bike (Ялюблю мой старый велосипед)

5 . Имагинативная функция языка – направлена на развитие воображения ребенка

6. Эвристическая функция языка – помогает ребенку познать мир

7. Референтивная функция языка – нацелена на передачу сообщения о мире

5. When Mr and Mrs Duck cross

the street, all the cars stop

(Когда г-н и г-жа Утка переходят

улицу, все машины останав-ся

6. Is it made of plastic? (Это

сделано из пластмассы?)

7. The French have no Queen (во

Франции нет королевы).

Функции языка в исследовании В.З. Демьянкова

По данным В.З.Демьянкова, в работах отечественных и зарубежных исследователей описаны

73 функции языка

(номинативная,

прагматическая,

символическая …)

Функции языка в концепции Н.Б.Мечковской

Мечковская Н.Б. разделяет точку зрения тех лингвистов, которые считают, что язык выполняет лишь одну функцию – коммуникативную.

Все остальные функции – это более частные функции речи

Понятие речи

«Речь – это язык в действии ... речь – это форма существования сознания … речь – это язык, функционирующий в контексте индивидуального сознания» (Рубинштейн С.Л.)

«Речь есть … реализация языка (кода), который обнаруживает себя в речи и только через нее выполняет свое коммуникативное назначение» (Арутюнова Н.Д.)

Понятие речи (продолжение)

«Под речью понимают как сам процесс говорения (речевую деятельность), так и его результат (речевые произведения, фиксируемые памятью или письмом» (Арутюнова Н.Д.)

Арутюнова Н.Д (род. В 1923 г., Россия) –

Московский лингвист, член-кор.

Российской Академии наук

Функции речи

Противопоставление функций языка и речи берет свое начало от Томаса Гоббса (английского философа 17 в.)

• О речи // Левиафан, или

материя...

Функции речи / vs. функции языка по Т.Гоббсу

Речь: коммуникативная функция

1. Передавать знания («сообщать другим то знание, которое мы приобрели»)

2. Выражать намерения («сообщать другим наши желания и намерения»)

3. Доставлять удовольствие («развлекать самих себя и других, играя нашими словами для невинного удовольствия»)

Язык: познавательная функция

• Регистрировать ход мыслей («мысли имеют склонность ускользать из нашей памяти … имена служат метками для воспоминания»)

• Приобретать знания («регистрировать то, что путем размышления мы открываем как причину вещи»)

Противопоставление функций языка и речи (по А.А.Леонтьеву)

Алексей Алексеевич

Леонтьев – российский

психолог и лингвист

20-21 в.в.

Защитил две докторские

диссертации (по

лингвистике – в 1968 г. и

по психологии – в 1975 г.).

Академик († 2004 в возр. 68

лет)

Противопоставление функций языка и речи (по А.А.Леонтьеву)

Функции языка – универсальные задачи, выполняемые языком в любой ситуации (коммуникативная, познавательная, национально-культурная функции, функция общественно-исторического опыта)

Функции речи – ситуативно обусловленные задачи, реализуемые в конкретном акте коммуникации (эмотивная, экспрессивная, магическая, диакритическая).

Функции речи (по С.Л.Рубинштейну)

Рубинштейн, Сергей

Леонидович (20 в.)

Российский психолог ифилософ, основалкафедру психологииМосковского ун-та(† 1960 в возр. 71 г.)

Выделил две функции речи в соответствии с двумя составляющими реального мира:

объективной составляющей (предметы и ситуации)

субъективной составляющей (коммуниканты)

Функции речи (по С.Л.Рубинштейну)Сигнификативная функция речи (функция обозначения): речь как средство «обозначения своих мыслей и чувств для сообщения их другому»

• Коммуникативная функция речи (функция сообщения): «Речь … как средство выражения и как средство воздействия»

Функции речи (текстов рекламы) по Г.Шлютеру

По мнению Г.Шлютера, в рекламных текстах реализуются три базовые функции речи, выявленные Аристотелем:

• Привлечь внимание («anlocken, einschmeicheln» → conciliari)

• Ознакомить («bekanntmachen» → docere)

• Побудить к действию («appellieren, antreiben» → permovere)

Достаточно часто, согласно Г.Шлютеру, в рекламных текстах обнаруживается набор из четырех функций, названный американской AIDA-формулой

• attention (Aufmerksamkeit erregen) – привлечь

внимание

• interest (Interesse wecken) – пробудить интерес

• desire (Entschluß, Maßnahme) – вызвать желание

принять нужное решение

• action  (Aufruf zur Aktion, Maßnahme) – побудить

к действию

Функции языка и речи: количественное обобщение

Функции языка:

1. Бюлер К. – 3

(экспрессивная, апеллятивная,

репрезентативная)

2. Якобсон Р. – 6

(экспрессив., апеллятив., референт.,

поэтическ, фатическ., метаязыковая)

3. Халлидей М. – 7

(инструментальная, регулятивная,

интерактивная,персональная,

имагинативная,эвристич,референтив)

4. Демьянков В.З. – 73

(номинативн., прагматч., символич. …)

5. Мечковская Н.Б. – 1

(комммуникативная)

Функции языка и речи: количественное обобщение

Функции речи:

1. Гоббс Т. – 3

(передавать знания,

выражать намерения,

доставлять удовольствие)

2. Леонтьев А.А. – 4

(эмотивная, экспрессивная,

магическая,диакритическая)

3. Рубинштейн С.Л. – 2

(сигнификативная,коммуникат.

4. Шлютер Г. – 3

(привлечь внимание,

ознакомить, побудить к дейст.)

Функции языка и речи: количественное обобщение

Функции языка:

• Бюлер К. 3

• Якобсон Р. 6

• Халлидей М. 7

• Демьянков В.З. 73

• Мечковская Н.Б. 1

Функции речи:

• Гоббс Т. 3

• Леонтьев А.А. 4

• Рубинштейн С.Л. 2

• Шлютер Г. 3

Функции языка и речи: обобщение оснований классификаций

Функции языка (автор): Основания классификаций:

• Бюлер К. Структура акта коммуникации

• Якобсон Р.

• Халлидей М. Роль языка в развитии ребенка

• Демьянков В.З. Отсутствие единого основания

• Мечковская Н.Б. Универсальность задач языка

Функции речи (автор):

• Гоббс Т. Основные способности человека

(мыслить, выражать волю, чувствовать)

• Леонтьев А.А. Ситуативная обусловленность задач яз.

• Рубинштейн С.Л. Структура отражаемого мира

• Шлютер Г. Цикличность процесса познания