Старша школа

Зміст освітньої галузі "Естетична культура" спрямований на

поглиблення та узагальнення мистецьких уявлень, знань, умінь,

цінностей і компетентностей, набутих в основній школі, на

формування художнього мислення, світогляду, естетичної культури.

Завдання освітньої галузі в старшій школі:

виховання в учнів ціннісного ставлення до явищ культури та

мистецтва, художньо-світоглядної позиції;

набуття системи знань про українську та зарубіжну художню

культуру, розширення уявлень щодо естетичної сфери життєдіяльності

людини;

виховання потреби та здатності до самореалізації в галузі

мистецтва, морально-естетичного самовдосконалення;

формування вмінь аналізувати та інтерпретувати твори

мистецтва різних епох, жанрів і стилів, аргументовано висловлювати

власні судження, застосовувати набуті знання у своїй діяльності.

------------------------------------------------------------------

| Державні вимоги до рівня

Зміст освіти | загальноосвітньої підготовки

| учнів

------------------------------------------------------------------

Культура і суспільство, Уявлення про сутність

культура та релігія, людина і культури, її роль у

культура, діалог культур. суспільстві та духовному житті

людини, діалог культур;

Цілісність та основні етапи особливості мистецтва регіонів

розвитку художньої культури світу.

України, її місце в

європейському та світовому Знання спадщини відомих

культурному просторі. представників української та

Особливості розвитку художніх зарубіжної художньої культури,

напрямів, видів і жанрів основні етапи розвитку

українського та зарубіжного художньої культури людства.

мистецтва.

Уміння висловлювати та

Центри народних художніх аргументувати особисте

промислів і ремесел. Спадщина ставлення до творів мистецтва

видатних митців. Шедеври у процесі їх аналізу та

мистецтва. інтерпретації, використовуючи

відповідну термінологію.

Історичні умови та національні

особливості розвитку мистецтва Знання основних естетичних

культурних регіонів світу. категорій.

Основні категорії естетики Уміння естетично збагачувати

(прекрасне, трагічне, комічне, навколишнє середовище,

піднесене, потворне; почуття і використовуючи культурно-

переживання, смак, ідеал) мистецькі традиції

4. Освітня галузь "Математика"

Основною метою освітньої галузі є:

опанування учнями системи математичних знань, навичок і

умінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій

діяльності, достатніх для успішного оволодіння іншими освітніми

галузями знань і забезпечення неперервної освіти;

формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і

методи математики, її роль у пізнанні дійсності;

інтелектуальний розвиток учнів (логічного мислення і

просторової уяви, алгоритмічної, інформаційної та графічної

культури, пам'яті, уваги, інтуїції);

економічне, екологічне, естетичне, громадянське виховання,

формування позитивних рис особистості.

Освітня галузь структурована за такими змістовими лініями:

числа; вирази; рівняння і нерівності; функції; елементи

комбінаторики; початок теорії ймовірностей та елементи статистики;

геометричні фігури; геометричні величини.

Освітня галузь "Математика" забезпечує успішне вивчення інших

дисциплін, насамперед природничо-наукового циклу. Це пояснюється

розширенням сфери застосування математики в науках, де вона є не

лише галуззю знань, а й потужним методом наукового пізнання.

Зміст освітньої галузі формується за принципом наступності

між початковою, основною і старшою школою, враховуючи математичну

підготовку учнів початкової школи за змістовими лініями освітньої

галузі "Математика".