 
        
        - •Философия (к самостоятельной работе студента)
- •Введение
- •Рекомендуемая литература по всему учебному курсу
- •Справочные издания
- •Планы семинарских занятий (16 часов)
- •Раздел 1. Философия, основные этапы ее становления
- •Примерные темы докладов «немецкая классическая философия»
- •Вопросы для самоконтроля «немецкая классическая философия»
- •Раздел 2. Концепция бытия
- •Раздел 3. Философия сознания и познания
- •Раздел 4,5. Философия человека и общества
- •Планы семинарских занятий (32 часа)
- •Раздел 1. Философия, основные этапы ее становления
- •Раздел 2. Концепция бытия.
- •Раздел 3. Философия сознания и познания.
- •Раздел 4. Философия человека.
- •Тесты для самоконтроля де. 01. Что такое философия?
- •Де. 02. История философии. Зарождение философии. Античная философия.
- •Древнейшим памятником индийской литературы являются…
- •Де. 03. История философии. Философия Средневековья и Возрождения.
- •Де. 04.Философия Нового времени и Просвещения
- •Де. 05. История философии. Немецкая философская классика и марксизм. Русская и неклассическая западная философия XIX – XX вв.
- •Де. 06. Философия бытия.
- •Де. 07. Философия сознания и познания
- •Де. 08. Философия человека, общества и его истории.
- •Краткий словарь философской терминологии
- •Содержание
Раздел 4,5. Философия человека и общества
Занятие 8: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ И ФИЛОСОФСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ.
1. Особенности социального познания и его методология. Идеализм и материализм в понимании общества и его истории.
- Взаимосвязь общества и природы. Экологические и демографические проблемы современности. 
- Общество как саморазвивающаяся система. Основные сферы его жизни, их взаимосвязь. Гражданское общество и государство. 
- Проблема периодизации исторического развития: формационный и цивилизационные подходы. Взаимодействие цивилизации и место России в мировой истории. 
- Общественный прогресс и его критерии. Взаимосвязь прогресса и регресса в развитии общества. Глобальные проблемы современности и сценарии будущего 
- Проблема человека в философии. Диалектика природного и социального в человеке. 
- Общественная природа человеческих ценностей. Проблема смысла жизни. 
- Личность и ее самореализация. Свобода и ответственность. 
Примерные темы докладов «Основные проблемы социальной философии»
- Теоретические модели общества в истории философии. 
- Материальное и идеальное в обществе. Понятия общественного бытия и общественного сознания, их взаимосвязь. 
- Движущие силы развития общества. Диалектика объективного и субъективного в историческом процессе. 
- Существуют ли законы истории? 
- Есть ли цель и смысл в истории человечества? 
- Природа как фактор общественного развития. Географический детерминизм и его критика. 
- Экологические проблемы современности: сущность, причины, пути решения. 
- Демографические проблемы в современном мире: истоки и пути решения. 
- Материальное производство, его структура и роль в историческом процессе. 
- Понятие способа производства и экономический детерминизм. 
11. Общественные отношения и общественное сознание: грани взаимодействия.
Вопросы для самоконтроля «Основные проблемы социальной философии»
- В чем заключается отличие социальной формы движения материи от процессов живой и неживой природы? 
- В чем состоит единство и отличие законов общества от законов природы? 
- Какие основные теоретические модели общества предлагались мыслителями в истории философии? 
- В чем коренное отличие материализма и идеализма в понимании истории? 
- Всякие ли материальные явления общественной жизни относятся к сфере общественного бытия? 
- Почему Ф. Энгельс неоднократно подчеркивал, что в обществе экономическое развитие является определяющим лишь в конечном счете? 
- Какую роль играет природная (в том числе географическая) среда в жизни и развитии общества? 
- В чем сущность и основной недостаток географического детерминизма? 
- Каковы структура общественного производства и роль его в жизни общества? 
- Что такое «способ производства материальных благ»» и какую методологическую нагрузку несет это понятие в материалистическом понимании истории? 
- Что представляет собой структура способа производства как движущей силы общественного развития? 
- Назовите основные экологические проблемы общества. Каковы их корни и возможные последствия? 
- Что мешает решению этих проблем в современном мире? 
- Чем обусловлено различие демографических проблем в различных регионах и возможно ли, на Ваш взгляд, их решение в будущем? 
Примерные темы докладов «Общество как саморазвивающаяся система»
1. Человечество как объект философского познания.
2. Человечество как субъект истории.
3. Социальный детерминизм, его единство и многообразие.
4. Эволюция и революция в историческом развитии общества.
5. Общественные противоречия: сущность, виды роль в истории.
6. Глобальные проблемы современности: происхождение, сущность, пути решения.
7. Понятия культуры и цивилизации: общее и особенное в них.
8. Культура как форма самореализации человека.
- Гуманизм как ценностная основа решения глобальных проблем современности. 
- Современный мир: единство и многообразие культур и цивилизаций. 
- Россия в диалоге культур Востока и Запада. 
- Глобальные проблемы современности: сущность и пути решения. 
Вопросы для самоконтроля «Общество как саморазвивающаяся система»
- Есть ли закономерность в историческом развитии общества? 
- Всякая ли движущая сила исторического процесса является его субъектом? 
- Назовите основные исторические субъекты и их характеристики. 
- Какова роль выдающихся личностей в историческом процессе? 
- Существует ли прогресс в человеческой истории? Как решался этот вопрос в истории философии? 
- В чем отличие диалектико-материалистического и идеалистического пониманий истории ? 
- Что такое «общественно-экономическая формация» и какова роль этого понятия в марксистской концепции общественного прогресса? 
- Что означают понятия прогресса и регресса в развитии общества? Какова их взаимосвязь? 
- Возможен ли объективный критерий общественного прогресса? Если возможен, то в чем он? 
Примерные темы докладов «Проблемы философской антропологии»
- Человек как проблема философии. 
- Проблема антропогенеза в естествознании и философии. 
- Современное естествознание об эволюции человека. 
- Человек в мире и мир человека. 
- Человек в системе общественных связей: свобода и необходимость. 
- Антропологический принцип в философии Л. Фейербаха. 
- А. Шопенгауэр о смысле жизни, смерти и бессмертии человека. 
- Ф. Ницше и его миф о сверхчеловеке. 
- Человеческая деятельность: сущность и структура. 
- Проблема человека в философии марксизма. 
- З. Фрейд и неофрейдизм о детерминантах поведения человека. 
- Экзистенциализм о свободе, ответственности и предназначении человека. 
- Теоретические модели личности в философии, социологии и психологии. 
- Личность и стратегии ее развития. 
- «Философская антропология» М. Шелера в поисках единой идеи человека. 
Вопросы для самоконтроля «Проблемы философской антропологии»
- Почему первооткрывателем проблемы человека в западной философии считается Сократ? В чем особенности решения этой проблемы в античном идеализме и материализме? 
- Каков характер взглядов на природу и сущность человека в учениях средневековых философов? 
- Чем было вызвано обращение к проблеме личности в эпоху Возрождения? 
- Что принесло Новое время в понимание человека и его возможностей? 
- В чем суть антропологического принципа в философии Л. Фейербаха? в чем он видит сущность человека? 
- Каковы основные положения марксистского понимания сущности человека и его отличие от предшествующих философско-антропологических учений? 
- В чем сущность трудовой концепции антропогенеза и чем она отличается от дарвиновской? 
- Какова взаимосвязь биологических и социальных факторов в становлении человека? 
- Какова природа человеческих ценностей и чем определяется их иерархия? 
- Что представляет собой понятие смысла жизни и какова его роль в развитии человека? 
- Как соотносятся понятия «индивид», «человек», «индивидуальность» и «личность»? 
- В чем состоит суть социально-ролевой концепции личности? 
- Как соотносятся в деятельности личности ее свобода и ответственность? 
