7

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СПОРТА И ЗДОРОВЬЯ

ИМЕНИ П. Ф. ЛЕСГАФТА

Генесис социальных проблем

В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ СТУДЕНТ 6 КУРСА 4 ГРУППЫ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ (БОКС) ИСАЕВ РОМАН

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 2013

ПРОГРАММА

дисциплины «Социально-гуманитарные проблемы физической культуры и спорта» дисциплин по выбору студента, установленных вузом, цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения для заочной формы обучения по специальности 032101 – «Физическая культура и спорт» СПб ГУФК им. П. Ф. Лесгафта.

I. Организационно-методический раздел

1.1. Цель дисциплины

Цель изучения дисциплины «Социально-гуманитарные проблемы физической культуры и спорта» – познакомить студентов с современными социально-гуманитарными проблемами в сфере физической культуры и спорта, а также возможными моделями их решения; обеспечить студентов дополнительными ресурсами для осмысления основ своей профессиональной деятельности; содействовать формированию гражданской самостоятельности и ответственности.

1.2. Задачи дисциплины

Дать представление о природе современных социально-гуманитарных проблем физической культуры и спорта, об особенностях формирования субъекта в сфере физической культуры и спорта, объяснить актуальные образовательные идеалы в сфере физической культуры и спорта, рассмотреть возможные модели решения социально-гуманитарных проблем физической культуры и спорта.

1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке студентов

Дисциплина «Социально-гуманитарные проблемы физической культуры и спорта» преподается на Vгоду обучения, она базируется на знании основ философии, социологии, культурологии, социологии физической культуры и спорта.

1.4. Требования к уровню освоения содержания курса

Студент должен знать:

– Основания, происхождение и структуру личностных и общественных проблем в сфере физической культуры и спорта.

– Особенности социального формирования субъекта.

– Природу образовательных идеалов в сфере физической культуры и спорта.

– Условия существования активной образовательной среды.

– Различие социальных сред, образовательных идеалов и характера социально-гуманитарных проблем России и Западного мира.

Студент должен уметь:

– Соотносить биологические, социальные, психические стороны человеческой сущности в сфере физической культуры и спорта.

– Моделировать решения для проблем организационной среды спортивного мира, проблем взаимоотношений в спортивных коллективах, индивидуальных стратегий образовательного и спортивного поведения.

II. Распределение часов курса по темам и видам работ

N п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов на тему	Аудиторные занятия (часы)		Самост. работа
			лекции	семинары
1	1. Природа социально-гуманитарных проблем физической культуры и спорта.	18	2	1	15
2	2. Проблема формирования субъекта в сфере физической культуры и спорта.	12	1	1	10
3	3. Образовательные идеалы в сфере физической культуры и спорта.	18	2	1	15
4	4. Модели решения социально-гуманитарных проблем физической культуры и спорта.	12	1	1	10
	Итого (часов):	60	6	4	50