Література

Основна:

1. Барановська О. Сучасна модель оцінювання навчальних досягнень учнів: переваги і недоліки / О. Барановська // Рідна школа. – 2000. – №7

2. Біланюк Ю. Деякі проблеми уніфікації методів контролю та оцінювання рівня знань / Ю. Біланюк // Рідна школа. – 2001. – №5

3. Малафіїк І.В. Дидактика: навч. посіб. для студентів ВУЗів / І.В. Малафіїк. – К.: Кондор, 2005. – С. 240-250.

4. Оцінювання в школі // Освіта України. – 7.02.2001. – №6

5. Петренко Л. Виховна функція оцінки / Л. Петренко // Рідна школа. – 2002. – №11

6. Чи правильно ми оцінюємо учнів?: добірка статей // Завуч. – 2006. – №17 (червень). – С. 49-60.

Додаткова:

1. Байназаров О.О. До проблеми оцінювання навчальних досягнень учнів / О.О. Байназаров // Управління школою (Харків). – 2006. – С.5 (Вкладка). – С.5-24.

2. Білаш В. Критерії оцінювання досягнень учнів в особистісно- орієнтованому навчанні / В. Білаш // Все для вчителя. – 2006. – №3, 4. – С.133-134.

3. Біляковська О. Аналіз контролю та оцінювання навчальних досягнень старшокласників у практиці сучасної школи – О. Біляковська // Рідна школа. – 2007. – №3 – С.19-20.

4. Семиченко В. Проблеми педагогічного оцінювання / В. Семиченко, В. Заслуженюк // Рідна школа. – 2001. – №7

5. Сікорський П. До проблеми переходу на дванадцятибальну систему оцінювання / П. Сікорський // Рідна школа. – 2001. – №2

6. Сікорський П. До проблеми визначення критеріїв педагогічного оцінювання / П.Сікорський, С. Сікорський // Рідна школа.– 2001. – №8

7. Онаць О. Педагогічне оцінювання: сучасні методи та технології (Українсько-Європейський проект ТАТ) “Справедливе оцінювання”. Програма Європейської комісії ТЕМРИ/ТАСІ / О. Онаць //Освіта. – 2006. – №4-11 (січень). – С. 4-5.

8. Оцінювання в школі // Освіта України. – 7.02.2001. – №6.

9. Рій Л. Контроль за рівнем навчальних досягнень учнів / Л. Рій // Директор школи. – 2005. – №13. – С.14-17.

10. Рукасова С. Оцінювання знань учнів як педагогічна проблема / С. Рукасова // Рідна школа. – 2005. – №4. – С.36-38.

11. Творчі підходи до оцінювання знань учнів: добірка статей // Завуч. – 2005. – №12 (квітень). – С.6-8.

12. Федько О. Кому і як ми ставимо оцінку (бал)? / О. Федько // Завуч. – 2006. – №1 (січень). – С.13-17.

13. Щекатунова Г. Проблеми оцінювання якості освіти у загальноосвітніх навчальних закладах / Г. Щекатунова // Рідна школа. – 2007. – №7-8. – С. 22-23.

Семінар-конференція №4 Тема: Зміст виховання у сучасній школі (2 год.) теми доповідей

1. Розумове виховання, його сутність; мета та завдання формування наукового світогляду школярів.

2. Система морального виховання школярів:

• формування національної свідомості;

• виховання громадянських якостей людини;

• виховання почуття патріотизму;

• виховання мовної культури;

• статеве виховання молоді;

• формування екологічної культури школярів;

• система правового виховання школярів;

• виховання здорового способу життя.

3. Формування високої художньо-естетичної культури особистості.

4. Формування творчої працелюбної особистості.

5. Фізичний розвиток дітей і молоді, охорона та зміцнення їх здоров’я.