4. Артикуляционный аспект изучения звуков речи

Cфизиологическойточки зрения, звуки речи являются результатами работы человеческого речевого аппарата. (См. схему речевого аппарата в [Реформатский, с. 163]).

4.1. Строение речевого аппарата

Описание дается по ходу воздушной струи.

Речевой аппарат включает несколько отделов:

1. дыхательный аппарат:

• диафрагма,

• легкие,

• бронхи,

• трахея

(здесь создается необходимое для образования звуковых колебаний давление воздушной струи);

2. гортань(греч.larynx) с голосовыми связками и хрящами

(здесь происходят колебания голосовых связок, и образуется тон звука);

3. надгортанные полости, т.е. полости

• глотки (греч. pharynx),

• рта,

• носа

(здесь создаются резонаторные тоны и усиливаются или гасятся обертоны);

4. органы произношения:

• язык,

• губы (лат. labia),

• зубы (лат. denti),

• десны (лат. gingīva ‘десна’),

• небо (лат. palātum).

Язык и губыменяют объем и форму резонаторов.

Все органы произношения, взаимодействуя, создаютпреградыразличной формы и величины на пути воздушной струи, в результате чего возникаютшумы.

Образование звуков речи – вторичнаяфункция этих органов. Ихпервичнаяфункция – дыхание и пищеварение.

По ролив процессе произнесения звуков произносительные органы делятся на

а) активные (осуществляющие движение):

• голосовые связки,

• мягкое небо (лат. velum palati), или небная занавеска, и маленький язычок (лат. uvula),

• язык (который делится на корень, спинку и кончик),

• губы.

К активным органам относят также нижнюю челюсть.

б) пассивные (неподвижные):

• твердое небо (лат. palātum durum),

• десны,

• альвеолы (лат. alveolus ‘желобок, выемка’) – бугорки над зубами,

• зубы.

В данном случае активные и пассивные органы определяются как способные или не способныек самостоятельному движению.

Однако деление может быть относительным. А. А. Реформатский подчеркивает, что активные и пассивные органы следует определятьпо роли в данной паре.

Дело в том, что подвижныеорганы могут быть

• как активными,

• так и пассивными.

Напр., задняя часть языкаиязычокмогут взаимодействоватьпо-разному, образуя различные звуки:

• если задняя часть языка двигается к язычку, а он остается неподвижным, то получается глубокое [γ],

• если же язычок приближается к задней части языка, то получается картавое [р] [Реформатский, с. 175].

5) В широком понимании к речевому аппарату относят также головной мозгинервную систему: нервные импульсы, идущие из мозга, управляют работой органов речи [Кодухов, с. 112–116; ООФ, с. 16–19; Реформатский, с. 161–169].

4.2. Артикуляция

Артикуляция (лат.articulātio от articulo‘расчленяю, произношу членораздельно’) – совокупность работ произносительных органов при образовании звуков речи.

Артикуляция – это процесс, в котором различаютнесколько этапов:

• построение программы произнесения,

• сокращение мышц в результате нейростимуляции,

• движение органов речи, приводящее голосовой тракт в состояние, необходимое для произнесения данного звука.

Термин «артикуляция» применяется

• либо к процессу в целом,

• либо к последнему его этапу [ЛЭС, с. 46].

Артикуляция звуков в узком смыслесостоит изтрех фаз:

1. экскурсия (лат.excursio ‘вылазка, выбегание’), илиприступ– фаза артикуляции, на которой органы речипереходятв положение, необходимое для произнесения данного звука;

2. экспозиция (лат.expositio ‘изложение, описание’), иливыдержка, при которой органы речинаходятсяв положении, необходимом для произнесения данного звука, или выполняют необходимые для этого движения;

3. рекурсия (лат.recursio ‘возвращение’), илиотступ–возвращениеорганов речи в нейтральное положение или переход к артикуляции следующего звука.

Все три фазы артикуляции реально встречаются только при изолированномпроизнесении звуков. В речевом потоке происходит взаимодействие фаз артикуляции [Кодухов, с. 116–118; Маслов, с. 37].