69. Сращение как способ словообразования. Смешанные способы словообразования.

Сращение(слияние, лексико-синтаксический способ словообразования) – это слияние двух полнознаменательных слов, связанных подчинительными отношениями и обычно образующих устойчивое ССЧ. Этот способ актуален для прилагательных.

Для сращения характерно две модели:

1. Наречие + имя прилагательное/причастие (вечнозеленый, быстрорастворимый, вышеизложенный)

2. Имя существительное + причастие (фторосодержащий, сумасшедший, умалишенный)

Смешанные способы словообразования:

1) Сложение с суффиксацией/интерфикацией(огнетушитель– сложение + суффиксация + интерфиксация;трехэтажный)

2) Сращение с суффиксацией– смешанный способ словообразования, при котором образование нового слова происходит посредством сращения элементов производящей базы, сопровождается суффиксацией (по ту сторону - потусторонний, с ног сшибать – сногсшибательный, Христа ради – христарадничать)

70. Морфолого-синтаксический способ словообразования.

Конверсия(морфолого-синтаксический способ словообразования) – новое слово образуется путем перехода из одной части речи в другую.

Показатели перехода:

1. Изменение общекатегориального значения и морфологических свойств производного слова

2. Синтаксическая функция

Виды конверсии:

а) субстантивация (переход в существительное)

б) адъективация (переход в прилагательное): блестящие способности - блестящие на солнце осколки

в) адвербиализация (переход в наречие): удариться боком-плыть боком

г) прономинализация (переход в местоимение): один студент не пришел - там жил одинчеловек, известный писатель-известного рода свойство, данный в руки пакет-данная задача

д) переход в служебные части речи (предлоги, союзы, междометия): благодаря, несмотря на, хотя

71. Лексико-семантический способ словообразования.

Расщепление многозначности слова на омонимы (лексико-семантический способ словообразования) – это образование нового слова в результате изменения значения уже существующего (голосовать, кулак, успевать, титан)

72. Цель и методика выполнения словообразовательного разбора / проведения словообразовательного анализа.

Словообразовательный анализ– особый вид лингвистического анализа, направленный на определение словообразовательной структуры слова.

Проведение словообразовательного анализа:

1. Ставим слово в начальную форму, определяем его частеречную принадлежность.

2. Подобираем однокоренное мотивирующее слово, которое даст адекватное толкование производному.

3. Выделяем производящую основы.

4. Определяем формант.

5. Выявляем словообразовательное значени форманта.

6. Отмечаем морфологические преобразования.

7. Определяем тип/способ словообразования.