- •Вопросы на экзамен по дисциплине организационное поведение
- •080507.65 Менеджмент организации;
- •080500.62 Менеджмент (бакалавриат).
- •Контрольные вопросы промежуточной аттестации (по итогам изучения курса)
- •2. Контрольные вопросы промежуточной аттестации (тестирование)
- •3. Контрольные задания для проведения текущего контроля (в течении семестра по темам)
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
Вопросы на экзамен по дисциплине организационное поведение
Для студентов очного и заочного отделения,
для специальности/направления подготовки:
080507.65 Менеджмент организации;
080500.62 Менеджмент (бакалавриат).
Доцент Иванов В.А.
-
Контрольные вопросы промежуточной аттестации (по итогам изучения курса)
-
Организационное поведение как дисциплина: понятие, предмет, задачи, методы исследования, факторы и основатели.
-
Модели организационного поведения: сравнительный анализ
-
Группа и формирование группового поведения в организации
-
Командообразование.
-
Детерминанты и характеристики личности. Основные подходы к их изучению и значение для повышения эффективности деятельности менеджеров.
-
Мотивация и стимулирование
-
Эволюция мотивации в организации. Индивидуальная и групповая мотивация.
-
Теоретические основы социально-ответственного поведения компаний
-
Понятие КСО.
-
Понятие организации. Ее признаки. Виды организаций.
-
Особенности построения организаций в настоящее время. Организации Высоких Достижений.
-
Жизненные цикл организации и особенности управления организацией на различных стадиях ЖЦО
-
Понятие организационной культуры. Модели корпоративной культуры. Факторы, влияющие на формирование корпоративной культуры.
-
Сущность и содержание мотивации
-
Понятие “лидерства”, “влияния” и “власти”.
-
Формы власти: принуждение, вознаграждение, экспертная, эталонная, законная и традиционная.
-
Теории лидерства.
-
Лидерство и руководство: сходство и различие.
-
Понятие и процесс коммуникации.
-
Виды коммуникаций в организации. Коммуникационные сети
-
Глобальные аспекты организационного поведения. Модель Г. Хофстеде.
-
Понятие “организационного развития”.
-
Модель процесса управления организационными изменениями.
-
Преодоление сопротивления изменениям.
-
Организационное развитие. Управление нововведениями в организации.
-
Модель К.Левина. «Силовые поля» нововведений.
-
С помощью каких моделей можно определить влияние национальной культуры на культуру организации?
-
Что такое «культура» и чем она отличается от понятия организационная культура»?
2. Контрольные вопросы промежуточной аттестации (тестирование)
Для допуска к экзамену по дисциплине, каждый студент обязан пройти тестирование в Виртуальном Кампусе МЭСИ по адресу: https://study.mesi.ru
Система Дистанционного Обучения Виртуальный Кампус работает на платформе Microsoft SharePoint. Поэтому напоминаем, что рекомендуемым браузером является Internet Explorer версии 8 и выше.
Перед логином обязательно укажите домен:
Студентам - studmsk\
Дополнительная информация:
1.Вопросы тестирования.
2.МР по написанию курсовой работе.
3.Вопросы тестирования.
4.Формы титульных листов.
5.Учебно-методический материал размещены в соответствующих разделах Виртуального Кампуса МЭСИ.
Срок: за 6 дней до начала экзаменационной сессии можно проходить тестирование.
3. Контрольные задания для проведения текущего контроля (в течении семестра по темам)
Темы курсовых работ/проектов (КР/КП)
Курсовая работа выполняется в электронном виде согласно Методических рекомендаций оформлению КР и выкладывается в Кампусе в разделе Работы студентов или (при отсутствии допуска) на CD диске.
Срок представления: за 10 дней до начала экзаменационной сессии.
|
№ п/п |
Тема КР |
Кд-ЗММ-001 (ЗММ-3) |
оценка |
|
|
Основные принципы понимания организационных процессов. |
Афанасьева Т.С. |
|
|
|
Роль и место организационного поведения в процессах, протекающих в организации. |
Афонина Е.Р. |
|
|
|
Подходы к оценке эффективности организации и эффективность организационного поведения. |
Беляков П.Е. |
|
|
|
Влияние гендерных факторов на мотивацию персонала |
Беседский Д.Ю. |
|
|
|
Женщина и ее роль в понимании, предвидении и управлении организационным поведением. |
Беспалова Ю.И. |
|
|
|
Восприятия, ценности, аттитьюды и их роль в оценке трудовых ресурсов и повышении эффективности процедур привлечения и отбора персонала. |
Бодрова Е.Ю. |
|
|
|
Формирование культуры организации в режиме дистанционных взаимодействий |
Гайворонская С.А. |
|
|
|
Передовые технологии дистанционных коммуникаций. |
Галочкина Е.В. |
|
|
|
Влияние дистанционных коммуникаций на поведение человека в организации. |
Галышев И.Р. |
|
|
|
Разработка модели управления персоналом в условиях виртуального взаимодействия. |
Гапоненко А.А. |
|
|
|
Виртуализация организационных процессов: методы разработки основных документов организации, регулирующих поведение. |
Гридина А.П. |
|
|
|
Особенности и недостатки виртуального взаимодействия сотрудников. |
Гробов Н.М. |
|
|
|
Влияние дистанционного взаимодействия сотрудников на организационное поведение. |
Дворниченко Г.С. |
|
|
|
Особенности и недостатки дистанционного обучения сотрудников организации. |
Драчева Н.Л. |
|
|
|
Разработка показателей эффективности дистанционного взаимодействия сотрудников организации. |
Ермаков Е.И. |
|
|
|
Разработка показателей эффективности дистанционного обучения сотрудников организации. |
Жегулина Т.В. |
|
|
|
Разработка корпоративного кодекса ВУЗа. |
Задорожный А.Ю. |
|
|
|
Разработка показателей эффективности дистанционного обучения сотрудников международных организации.. |
Зайцев М.П. |
|
|
|
Организационные правила и статусы: проблемы снижения девиантности организационного поведения. |
Иванникова О.С. |
|
|
|
Роль женщины в управлении корпорацией. |
Ивашкина Е.С. |
|
|
|
Стилевые характеристики поведения руководителя. |
Канчуга Е.М. |
|
|
|
Карьера женщины в современной организации. |
Капустин Е.М. |
|
|
|
Организационное поведение в комитетах и комиссиях. |
Кирсанов К.А. |
|
|
|
Организационное поведение в интегративных структурах. |
Короленко М.Ю. |
|
|
|
Организационное поведение в ВУЗе. |
Кудинов А.А. |
|
|
|
Влияние гендерных факторов на организационное поведение.. |
Кукебаев А.А. |
|
|
|
Организационно-культурные регуляторы поведения в условиях дистанционного взаимодействия. |
Курамшин А.О. |
|
|
|
Технология переговоров в условиях виртуального-дистанционного взаимодействия и организационное поведение участников |
Лёзов А.Ю. |
|
|
|
Сопротивление изменениям в организации и меры его преодоления. |
Литке К.А. |
|
|
|
Исследование коммуникативных особенностей персонала в условиях виртуального дистанционного взаимодействия сотрудников |
Лукина М.А. |
|
|
|
Основные принципы понимания организационных процессов. |
Лукичева А.В. |
|
|
|
Роль и место организационного поведения в процессах, протекающих в организации. |
Маздор А.Н. |
|
|
|
Подходы к оценке эффективности организации и эффективность организационного поведения. |
Маркова Д.А. |
|
|
|
Влияние гендерных факторов на мотивацию персонала |
Мартынова С.С. |
|
|
|
Женщина и ее роль в понимании, предвидении и управлении организационным поведением. |
Медведев В.С. |
|
|
|
Восприятия, ценности, аттитьюды и их роль в оценке трудовых ресурсов и повышении эффективности процедур привлечения и отбора персонала. |
Медведев И.Н. |
|
|
|
Формирование культуры организации в режиме дистанционных взаимодействий |
Мищенко И.В. |
|
|
|
Передовые технологии дистанционных коммуникаций. |
Наумова Е.А. |
|
|
|
Влияние дистанционных коммуникаций на поведение человека в организации. |
Павлова Р.А. |
|
|
|
Разработка модели управления персоналом в условиях виртуального взаимодействия. |
Перфилов И.А. |
|
|
|
Виртуализация организационных процессов: методы разработки основных документов организации, регулирующих поведение. |
Поляков В.В. |
|
|
|
Особенности и недостатки виртуального взаимодействия сотрудников. |
Приходько И.Н. |
|
|
|
Влияние дистанционного взаимодействия сотрудников на организационное поведение. |
Россихина Е.А. |
|
|
|
Особенности и недостатки дистанционного обучения сотрудников организации. |
Сорока Г.П. |
|
|
|
Разработка показателей эффективности дистанционного взаимодействия сотрудников организации. |
Состе Э.М. |
|
|
|
Разработка показателей эффективности дистанционного обучения сотрудников организации. |
Тюкавкин В.А. |
|
|
|
Разработка корпоративного кодекса ВУЗа. |
Филимонов Р.А. |
|
|
|
Разработка показателей эффективности дистанционного обучения сотрудников международных организации.. |
Фролова А.С. |
|
|
|
Организационные правила и статусы: проблемы снижения девиантности организационного поведения. |
Холин С.В. |
|
|
|
Роль женщины в управлении корпорацией. |
Чупрова Ю.Н. |
|
|
|
Стилевые характеристики поведения руководителя. |
Шевченко Н.А. |
|
|
|
Карьера женщины в современной организации. |
Шилец Н.С. |
|
|
|
Организационное поведение в комитетах и комиссиях. |
Шилкин Д.В. |
|
|
|
Организационное поведение в интегративных структурах. |
Шмидт К.И. |
|
|
|
Организационное поведение в ВУЗе. |
Яковлев А. А. |
|
СТРУКТУРА ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ/КУРСОВОГО ПРОЕКТА
|
№ п.п. |
Параметры оценивания КР/КП |
Кол-во баллов в БРС |
|||
|
Минимальное |
Максимальное |
||||
|
|
Оформление работы/проекта |
15 |
20 |
||
|
|
Содержательная часть работы/проекта |
30 |
60 |
||
|
|
Уровень знаний, продемонстрированный студентом на защите работы/проекта |
16 |
20 |
||
|
Итоговая оценка |
61 |
100 |
|||