- •Введение
- •Подготовка к выступлению и поведение во время выступления Внешний вид выступающего
- •Невербальные сигналы во время выступления
- •Основные рекомендации и принципы д. Карнеги
- •Основные рекомендации
- •Развитие уверенности
- •Манера выступления
- •Исследование психологических аспектов подготовки к публичному выступлению
- •Тестирование студентов гоу спо ркси
- •Тестирование преподавателей гоу спо ркси
- •Обработка и анализ полученных данных
- •Заключение
Тестирование преподавателей гоу спо ркси
Таблица №2 - Результаты анкетирования преподавателей
|
№ вопр. № опр |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
9 |
10 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
1 |
а |
а |
б |
б |
а |
а |
б |
а |
а |
нет |
б |
б |
а |
б |
да |
|
2 |
б |
в |
а |
б |
а |
а |
б |
а |
а |
нет |
б |
б |
б |
в |
да |
|
3 |
б |
в |
б |
а |
а |
а |
б |
а |
а |
нет |
б |
б |
б |
а |
да |
|
4 |
а |
а |
в |
в |
а |
б |
б |
а |
а |
нет |
б |
б |
б |
б |
не знаю |
|
5 |
б |
а |
а |
а |
а |
а |
б |
а |
а |
да |
а |
б |
б |
б |
да |
|
6 |
б |
а |
а |
б |
а |
б |
б |
а |
а |
нет |
б |
б |
а,б |
а,б |
нет |
|
7 |
а |
а |
а |
а |
а |
а |
б |
б |
а |
нет |
б |
б |
б |
а |
да |
|
8 |
а |
а |
в |
а |
а |
а |
б |
а |
а |
нет |
а |
б |
в |
б |
нет |
|
9 |
а |
в |
б |
а |
а |
а |
а |
а |
а |
нет |
б |
б |
в |
б |
да |
|
10 |
а |
а |
б |
в |
а |
б |
б |
а |
а |
нет |
б |
б |
а |
б |
нет |
|
11 |
а |
в |
а |
а |
а |
а |
а |
а,б |
а |
нет |
б |
б |
а,б |
в |
да |
|
12 |
б |
а |
г |
а |
а |
б |
б |
б |
а |
нет |
а |
б |
б |
б |
нет |
1 вопрос: а – 7, б – 5; 2 вопрос: а – 8, б – 0, в – 4;
3 вопрос: а – 5, б – 4, в – 2, г - 1; 4 вопрос: а – 7, б – 3, в – 2;
5 вопрос: а – 12, б – 0; 6 вопрос: а – 8, б – 4;
7 вопрос: а – 2, б – 10; 9 вопрос: а – 9, б – 2, а, б – 1;
10 вопрос: а – 12, б – 0; 12 вопрос: нет – 11, да – 1;
13 вопрос: а – 3, б – 9; 14 вопрос: а – 0, б – 12;
15 вопрос: а – 2, б – 6, в – 2, а,б – 2; 16 вопрос: а – 2, б – 7, а,б – 1;
17 вопрос: да – 7, нет – 4, не знаю – 1.