4 Вопросы для защиты контрольной работы

1. Что является предметом анализа финансовой отчетности?

2. Какие задачи стоят перед анализом финансовой отчетности?

3. Каково значение финансовой отчетности для управления предприятием в рыночной экономике?

4. Каковы основные пользователи информации, содержащейся в финансовой отчетности?

5. Что такое вертикальный анализ? Каковы его основные черты?

6. Чем отличается горизонтальный анализ от вертикального и когда он применяется?

7. В чем сущность трендового анализа финансовой отчетности?

8. Что такое факторный анализ? Каковы его задачи и в каких случаях он используется в финансовом анализе?

9. Что понимается под ликвидностью баланса и ликвидностью активов?

10. Что характеризует и как рассчитывается общий показатель платежеспособности?

11. Что означает несостоятельность организации?

12. Что понимается под финансовой устойчивостью организации?

13. Каким образом оценивается уровень деловой активности организации?

14. Каковы функции отчета о прибылях и убытках в рыночной экономике?

15. Какова система показателей финансовых результатов?

16. Какая информация необходима для анализа доходов, расходов, финансовых результатов, помимо отчета о финансовых результатах?

17. Какие аналитические показатели рассчитываются на основе отчета о финансовых результатах?

18. Как выбранная учетная политика влияет на показатели отчета?

19. Может ли повлиять изменение учетной политики на результаты анализа отчета о финансовых результатах?

20. Что такое качество прибыли?

21. Что понимается под собственным капиталом в отчетности и как он анализируется?

22. Какие критерии оценки используются для обоснования структуры капитала организации?

23. Дайте определение чистым активам организации. Какие статьи активов и пассивов используются для расчета величины чистых активов?

24. Какие методы используются при анализе отчета о движении денежных средств?

25. Назовите виды денежных потоков, анализируемых прямым методом.

Заключение

В заключении студенты делают вывод о результатах работы предприятия в отчетном периоде, даются предложения по повышению показателей финансово-хозяйственной деятельности объекта исследования. Обычно при выполнении задания выявляются проблемы объекта исследования, а затем намечаются возможные пути дальнейшего совершенствования финансового состояния организации. В случае если после выполнения задания не были установлены проблемы, существующие на объекте исследования, то студент может остановиться на выработке предложений по решению проблем перспективного характера.

При защите контрольной работы студенты должны владеть понятийным аппаратом по основным аспектам анализа финансовой отчетности. Перечень ключевых слов анализа финансовой отчетности представлен в приложении А.

Выполнив контрольную работу, студенты должны получить знания о теоретических положениях: анализ как функция управления предпринимательской деятельностью, его сущность, объекты, задачи, общие принципы осуществления; организация и методика анализа финансовой отчетности; методы систематизации и аналитической обработки информации для принятия решений об ожидаемых доходах, рентабельности, финансовом положении и перспективах развития организации.

Знакомство с этими вопросами позволит студентам составить достаточно цельное представление о том, что такое анализ как определенный вид деятельности и какая роль в обеспечении жизнедеятельности организации отводилась ему и отводится в настоящее время.

Успешное овладение дисциплиной позволит применить полученные знания на практике и облегчит усвоение последующих дисциплин: финансовый менеджмент, ревизия и контроль.

Происходящие в экономике преобразования изменили как роль анализа в организации, так и содержание самой аналитической процедуры. Анализ стал проводиться с позиций различных пользователей аналитических отчетов и соответственно по различной по объему и информативности базе данных. Подобный подход был вызван как множественностью целей, стоящих перед различными группами пользователей, так и противоречиями их инвесторов. В этих условиях традиционный анализ разделился по направлениям.