Раздел № 3 Вопросы на знание предметной области и решение ситуационных задач специализации:

1. Сформулируйте не менее 7 основных негативных личностных качеств менеджера, определяющих его профессиональную некомпетентность как успешного лидера.

2. Процедура отбора предполагает процесс межличностного взаимодействия, поэтому надо иметь в виду, что на мнение лиц, принимающих ре­шение в отношении того или иного кандидата, могут оказать вли­яние искажения и ошибки, свойственные межличностному вос­приятию. Объясните специфику этих ошибок:

Эффект ореола –…………………………………………………

Ошибка контраста – …………………………………………

Ошибка стереотипа-………………………………

3. Сформулируйте преимущества, связанные с выбором варианта в пользу стратегического подхода «Обучения на рабочих местах» работодателем к организации дополнительного обучения работников организации.

4. Сформулируйте не менее 7 основных недостатков в системе HR–менеджмента, повышающих вероятность реализации угрозы переманивания конкурентами наиболее ценных сотрудников организации.

5. Определите рыночные возможности и рыночные опасности для организации при использовании ею механизма аутстаффинга.

6. Заполните правую графу приведенной ниже таблицы, определив основные задачи соответствующих специалистов и инстанций организации в процессе отбора кандидатов на трудоустройство.

   №№ п.п.	Специалист или инстанция	Основная задача
   1.	Психолог службы персонала
   2.	Служба безопасности
   3.	Руководитель подразделения

7. Определите типовую структуру личного дела (листка по учету кадров), кратко раскройте содержание основных разделов этого документа.

8. Определите типовую структуру «Положения о службе персонала организации» и кратко раскройте содержание основных разделов этого документа.

9. Руководитель кадровой службы должен оформить в штат организации нового сотрудника. Какие необходимые документы он должен подготовить?

10. Сформулируйте основные элементы технологии «фотографии рабочего дня сотрудника».

11. Раскройте возможности и опасности для отечественной организации, связанные с мотивацией со стороны ее администрации отношений жесткой конкуренции между сотрудниками на внутрифирменном рынке труда.

12. Определите типовую структуру должностной инструкции сотрудников организации и кратко раскройте содержание основных разделов документа.

13. Сформулируйте перечень типовых услуг универсального рекрутингового агентства, а также подходы к ценообразованию на них.

14. Сформулируйте не менее 7 основных негативных личностных качеств сотрудника, определяющих его потенциальную нелояльность работодателю.

15. Проведите сравнительный анализ стратегических подходов к привлечению новых сотрудников, основанных на ориентации на уже состоявшихся профессионалов. Дайте рекомендации по их применению в различных типах организаций.

16. Проведите сравнительный анализ стратегических подходов к привлечению новых сотрудников, основанных на ориентации на молодых специалистов. Дайте рекомендации по их применению в различных типах организаций.

17. Определите основные причины высокой текучести кадров и сформулируйте мероприятия по ее снижению в организации.

18. Определите преимущества и недостатки использования в процессе отбора персонала следующих методов: структурированное собеседование, психологические тесты, резюме, тестирование с применением полиграфа.

19. Определите наиболее эффективные методы дополнительного обучения руководителей среднего и высшего звена современной организации. Обоснуйте свой ответ.

20. Определите наиболее эффективные методы дополнительного обучения новых сотрудников организации в лице выпускников средней школы и молодых специалистов. Обоснуйте свой ответ.

21. Проведите сравнительный анализ основных стратегических подходов к организации психологической поддержки персонала современной организации.

22. Проведите сравнительный анализ основных стратегических подходов к организации моральной мотивации персонала современной организации.

23. Определите основные функциональные обязанности помощника по персоналу руководителя малого предприятия.

24. Определите элементы школы HR-менеджмента США, пригодные для внедрения в отечественных условиях.

25. Определите элементы школы HR-менеджмента Японии, пригодные для внедрения в отечественных условиях.