Семинарское занятие №3 Обучение и воспитание детей с нарушениями речи Вопросы

1. Основные формы речевых нарушений: недостатки звукопроизношения, нарушения сло­вообразования и фразообразования, письменной речи, темпа и ритма речи.

2. Раннее выявление речевых нарушений и логопедическая помощь детям дошкольного возраста.

3. Обучение и воспитание детей с нарушениями речи в школьном возрасте.

Литература.

1. Беккер К.П., Совак М. Логопедия. - М., 1981.

2. Богомолова А.И. Нарушения произношения у детей. - М., 1979.

3. Винарская Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии. - М., 1987.

4. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. - М., 1985.

5. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. - М., 1982.

6. Жукова Н.С. Логопедия. - М., 1998.

7. Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи. - М., 1994.

8. Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте. - М., 1962.

9. Изучение и коррекция речевых расстройств / Под ред. Л.Г. Парамоновой. - Л., 1986.

10. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. - М., 2000.

11. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. - М., 1985.

12. Леонтьев А.А. Язык, речь, языковая деятельность. - М., 1969.

13. Логопедия. / Под ред. Л.С. Волковой. - М., 1999.

14. Основы теории и практики логопедии. / Под ред. Р.Е. Левиной. - М., 1968.

15. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А. Логопедическая работа в специализированном детском саду. - М., 1987.

16. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада. В 2 - х частях. - М., 1993.

17. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. - М., 1989.

18. Хрестоматия по логопедии. В 2 - х томах. / Под ред. В.И. Селиверстова. - М., 1997.

Семинарское занятие №2

Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха.

1. Классификация нарушений слуха у детей.

2. Психолого-педагогическая характеристика основных категорий детей с нарушенным слухом (глухие, слабослышащие, позднооглохшие).

3. Возможности развития остаточного слуха. Возможности и перспективы формирова­ния и развития словесной речи и речевого общения у детей с нарушенным слухом.

4. Жестовая речь глухих - полноценная языковая система и средство общения и образования.

5. Ос­новные педагогические системы образования неслышащих: устная (оральная) система;мимико-жестикуляторная система; система тотальной коммуникации; билингвистическая система.

6. Возможности и условия обучения неслышащих (глухих, позднооглохших, слабослыша­щих) в общеобразовательном учреждении - дошкольном, школьном.

7. Специальные образо­вательные учреждения для неслышащих и особенности образовательного процесса в них.

Литература.

1. Бертынь Г.П., Розанова Т.В. Клинико-психологическое изучение глухих детей со сложным дефектом//Дефектология – 1993 - № 4.

2. Зайцева Г.Л. Жестовая речь. Дактилология. М., 2000.

3. Исенина Е.И. Родителям о психическом развитии и поведении глухих детей первых лет жизни. М., 1999.

4. Речицкая Е.Г., Пархалина Е.В. Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе. М., 2000.

5. Тигранова Л.И. Развитие логического мышления у детей с недостатками слуха. М., 1991.

дОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

1. Боскис Р.М. Глухие и слабослышащие дети. М., 1963.

2. Выготский Л.С. Собр. соч. в 6-ти томах. Т.5. М., 1983.

3. Катаева А.А. Развитие наглядного мышления у детей дошкольного возраста с нарушениями слуха и интеллекта/Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста с недостатками слуха и интеллекта/Под ред. Л.П.Носковой. М., 1984.

4. Клинико-психологическое исследование глухих детей со сложным дефектом/Под ред. М.С.Певзнер и Т.В.Розановой. -М., 1980.

5. Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников/Под ред.Л.П.Носковой. М., 1989.

6. Корсунская Б.Д. Методика обучения глухих дошкольников речи. М., 1969.

7. Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г., Иванова Е.А. Я не хочу молчать. М., 1990.

8. Морозова Н.Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей. М., 1969.

9. Познавательная деятельность глухих младших школьников/Под ред. Т.В.Розановой. М.,1977.

10. Психология глухих детей/Под ред. И.М.Соловьева. М., 1971.

11. Розанова Т.В. Развитие памяти и мышления глухих детей. М.,1978.

12. Синяк В.А., Нудельман М.М. Особенности психического развития глухого ребенка. М., 1975.

13. Тигранова Л.И. Умственное развитие слабослышащих детей. М., 1978.

14. Шиф Ж.И. Усвоение языка и развитие мышления у глухих детей. М., 1968.

15. Яшкова Н.В. Наглядное мышление глухих детей. М., 1988.

Семинарское занятие № 1

Воспитание и обучение детей с нарушениями зрения.