1.2.6. Теории (механизмы) порождения слуховых ощущений

Герман Гельмгольц (1863)

Резонансная теория слуха («теория места»)

1. Каждой стимульной частоте колебаний воздуха, которая передается с барабанной перепонки во внутреннее ухо, соответствует строго определенное место расположения реагирующих рецепторов на базилярной мембране в органе Корти.

2. На звуковые колебания определенной частоты резонирует определенная группа волосковых клеток (рецепторов), расположенных на базилярной мембране, которые и вызывают передачу возбуждения по строго определенным слуховым нервным волокнам.

Уивер, Брей (1930)

Частотная (временная) теория слуха

1. Звуковая волна вызывает колебания всей базилярной мембраны в органе Корти. При этом частота колебаний мембраны соответствует частоте звуковых колебаний.

2. Частота вибраций слуховой мембраны вызывает соответствующую частоту возбуждения волосковых рецепторных клеток, которые продуцируют соответствующую частоту нервных импульсов, передаваемых по нервным волокнам в ЦНС.

• При этом паттерн нейронной активности слуховых нервных волокон от разных близкорасположенных клеток соответствует частоте звуковой волны («принцип очередности» – синхронизация активности нескольких рецепторов с частотой звукового стимула).

Георг фон Бекеши (1899-1972)

Синтез теорий при объяснении механизмов звуковой чувствительности

Особенности функционирования органа слуха подчиняются обоим взаимосвязанным механизмам, которые реализуются в зависимости от частоты звукового стимула.

• Звуки с частотой меньше 50 Гц воспринимаются в соответствие с «временной теорией».

• Звуки с частотой выше 3000 Гц воспринимаются в соответствии с «теорией места».

• Звуки с частотой 50-3000 Гц воспринимаются на основе обоих механизмов.

2.2. Объяснения процессов и результатов восприятия. Теории восприятия

2.2.1. Эмпирические и феноменологические закономерности, обеспечивающие восприятие объектов и движения объектов в пространстве

• На ранних этапах развития восприятия формируется тесная взаимосвязь вестибулярного и глазодвигательного аппаратов. На этой основе зрительная ориентировка в пространстве получает в качестве «точки отсчета» ощущение «гравитационной вертикали».

• На ранних этапах развития зрительная ориентировка в пространственно-временных отношениях, а также в свойствах предметов и явлений формируется в процессах взаимодействия с предметными условиями окружающего мира на основе установления взаимосвязей с кожной и мышечно-двигательной (тактильно-кинестетической) чувствительностью.

Психофизиологические механизмы, обеспечивающие зрительное восприятие объектов и движения объектов в пространстве:

• Механизм бинокулярного зрения: конвергенция и дивергенция зрительных осей, обеспечивающая координированную фиксацию глаз на объекте и установление пространственных признаков объекта, на основе корреспондирующих и диспаратных точек сетчатки (механизм бинокулярного параллакса).

Диспаратность(расхождение) – различия между раздражителями (пространственная структура, время, интенсивность), поступающими от объектов в парные органы чувств дают информацию о положении и перемещении объекта в пространстве.

• Монокулярный параллакс движения– изменения во взаимном расположении ретинальных изображений объектов, лежащих на разном удалении от наблюдателя, вызванные поворотом его головы: а) объекты, лежащие ближе точки фиксации взора, при повороте головы смещаются быстрее, чем объекты, лежащие за точкой фиксации; б) при активном перемещении субъекта в пространстве видимое смещение объектов по отношению к телу субъекта или по отношению к другим объектам тем меньше, чем дальше объект расположен от наблюдателя (динамическая перспектива).

• Механизм аккомодации– фокусировка на сетчатке проекции изображения (фокусировка электромагнитных волн) в результате изменения кривизны хрусталика глаза ресничными мышцами.

• Механизмы проприоцептивной регистрации движений глаз, фиксирующих объекты или следящих за движущимся объектом.

• Механизмы, обеспечивающие восприятие реального перемещения объектов: а) перемещение проекции изображения объекта по сетчатке при относительно неподвижном глазном яблоке (субъект-относительное восприятие); б) в ситуациях слежения за движущимся объектом перемещение глаз и головы при относительно неподвижном изображении объекта на сетчатке (субъект-относительное восприятие); в) изменение объектом своего положения относительно других объектов в поле зрения субъекта (объект-относительное восприятие).

• Механизмы, обеспечивающие иллюзорное восприятие перемещения объектов: а) стробоскопический эффект (в интервале от 0,06-0,45 с); б) индуцированное восприятие движения неподвижного объекта на движущемся фоне.

Механизмы, связанные с формированием зрительных перцептивных умений и навыков, обеспечивающие зрительное восприятие объектов и движения объектов в пространстве:

По мере формирования перцептивных навыков субъект при зрительном восприятии пространственных характеристик объектов начинает учитывать ряд отношений:

• Степень контрастности различных деталей и контуров у воспринимаемых предметов.

• Линейная перспектива, воздушная перспектива и перспектива деталей.

• Градиент текстуры поверхностей и пространства.

• Распределение света и тени на воспринимаемом объекте.

• Особенности частичного заслонения предметами друг друга (интерпозиция).

• Знание: а) объемных и пространственных признаков объектов; б) знание относительных размеров, характеризующих различные объекты.

• Высота расположения предметов в поле зрения по отношению к линии горизонта.

Психофизиологические механизмы слухового восприятия пространственного расположения и предметной отнесенности звуков:

Моноуральные признаки, обеспечивающие регистрацию и анализ колебаний среды:

• Слышимая громкость звука изменяется в зависимости: а) от удаленности объекта; б) от направленности органа слуха на источник звука.

• Эффект Доплера при восприятии перемещающегося звука: а) приближение источника звука связано с увеличением частоты звуковой волны и повышением воспринимаемого тона; б) удаление источника звука связано с уменьшением частоты звуковой волны и понижением воспринимаемого тона.

Бинауральные признаки, обеспечивающие регистрацию и анализ колебаний среды:

• Интерауральные различия: а) во времени регистрации одного звука разными (правым и левым) органами слуха; б) в интенсивности регистрации одного звука разными (правым и левым) органами слуха.