Рамка – шнуровка (упрощенная)
Цель: научить ребенка зашнуровывать и расшнуровывать.
Косвенная Цель: развитие мелкой моторики, координации движений, развитие самостоятельности.
Материал: деревянная рамка, к ней прикреплена ткань из двух половинок, соединенных между собой шнуровкой. На каждой половине по 4-5 круглых отверстий.
Примечание: на рамке-шнуровке бантик завязывает взрослый.
Презентация.
«Это рамка-шнуровка».
Предлагаем ребенку отнести рамку на стол.
Рамку кладем на стол бантом вниз.
« Потяни за концы шнурка и развяжи, пожалуйста».
«Это шнуровка, сейчас мы будем ее расшнуровывать».
Раскладываем концы шнурков таким образом, чтобы они являлись как бы продолжением стежка шнуровки.
Вытягиваем сначала левый конец шнурка из первого отверстия левой рукой и кладем его параллельно левому концу шнурка. Правой рукой придерживаем обе половинки ткани рамки.
А затем вытягиваем правый конец шнурка правой рукой и кладем продолжением стежка шнуровки.
Показываем еще, как вытягиваем шнурок из 2 отверстий, затем предлагаем ребенку продолжить работу.
Когда остаются не расшнурованными два последних отверстия, берем шнурок посередине вверху рамки двумя пальцами, указательным и большим правой руки, и вытягиваем вверх одновременно оба конца.
Складываем шнурок пополам и выравниваем концы. Кладем шнурок над рамкой, параллельно ей - сгибом вправо, концами шнурка влево.
Раскрываем обе половинки ткани таким же образом, как и предыдущие рамки.
«Расшнуровали».
Закрываем обе половинки рамки. «А теперь будем зашнуровывать».
Берем шнурок и кладем его посередине рамки на стыке половинок ткани, вдоль отверстий, концами вниз.
Берем левый конец шнурка правой рукой, показываем указательным пальцем левой руки на верхнее отверстие и засовываем шнурок с внутренней стороны в это отверстие.
Затем придерживаем обе половинки ткани сверху правой рукой, а вытягиваем шнурок из отверстия левой рукой.
Берем правый конец шнурка левой рукой, показываем указательным пальцем правой руки на верхнее отверстие и засовываем шнурок с внутренней стороны в это отверстие.
Затем придерживаем обе половинки ткани сверху левой рукой, а правой рукой держим оба конца шнурка вместе и вытягиваем их из отверстий до упора.
Выравниваем оба конца шнурка и раскладываем их по диагонали к нижним углам рамки.
Левой рукой берем левый конец шнурка, указательным пальцем правой руки показываем на второе сверху отверстие на правой половине рамки.
Слегка отгибаем правой рукой правую половину ткани и просовываем конец шнурка в это отверстие изнутри. Обращаем внимание на высунувшийся снаружи кончик шнурка.
Теперь руки меняются: правая рука вытаскивает шнурок, а левая придерживает ткань. Шнурок кладется параллельно уже лежащему шнурку.
Повторяем действие с правым шнурком, только просовываем его в отверстие на левой половине ткани и кладем его на угол рамки с левой стороны.
Показываем ребенку еще с двумя или тремя отверстиями, а затем предлагаем ему повторить.
Когда ребенок зашнуровывает до конца, помогаем ему завязать бант.
Контроль ошибок точно такой же, как и в остальных рамках: ладошками обеих рук растягиваем в противоположные стороны обе половинки рамки.
Зашнуровали.
Возраст: 2-3года
Особый интерес: перекрещивание рук и шнурков.
Контроль ошибок: визуальный.
Словарь: отверстие, шнурок, название действий – зашнуровываем, расшнуровываем, просовываем, натягиваем.