- •Тема 4. Принципы и методы менеджмента
- •Вопрос 2. Принципы менеджмента.
- •Принципы управления – это:
- •Современные принципы менеджмента
- •3. Плановости и системности.
- •6. Мотивирование и стимулирование труда.
- •9. Принцип выделения главного звена.
- •Частными следует считать принципы реализации отдельных видов управленческих работ: планирования,
- •Вопрос 3. Методы менеджмента.
- •Система методов менеджмента
- •2. Экономические методы.
- •3. Социально-психологические методы –
- •Все методы менеджмента реализуются в тесном единстве, как система.
Тема 4. Принципы и методы менеджмента
Вопросы:
2. Принципы менеджмента.
3. Методы менеджмента.
Вопрос 2. Принципы менеджмента.
Принципы управления – это:
руководящие правила деятельности или поведения человека(менеджера);
основные требования, предъявляемые к построению органов управления и методам осуществления функций управления.
основные, исходные положения какой-либо теории, учения, науки
Принципы управления не являются застывшими догмами. С течением времени принципы развиваются, совершенствуются, конкретизируются. Их эволюция обусловлена кардинальными изменениями в концепции управления, которой придерживались в том или ином обществе в определенный момент времени
Современные принципы менеджмента
1. Оптимального сочетания централизации и децентрализации управления (на основе единоначалия).
Централизация предполагает сосредоточение полномочий на высшем уровне иерархии управления организацией.
Децентрализация – процесс передачи части полномочий руководителя высшего уровня на низший (ряд полномочий не передаются)
2.Иерархичности организационной структуры и обратной связи.
Предусматривает построение иерархической организационной структуры управления на основе вертикального и горизонтального разделения труда, строгой подчиненности, а также ее совершенствование (трансформацию) по мере изменения объекта управления и состояния внешней среды
3. Плановости и системности.
Предполагает сознательное, целенаправленное и планомерное управленческое воздействие на организацию с учетом методологии системного подхода в управлении
4. Частной автономии и свободы.
Подразделения организации (в т.ч. каждый работник)
должен обладать относительной самостоятельностью и свободой в выборе способов действий по достижению целей организации и личных целей
5. Сочетание полномочий (прав, обязанностей) и ответственности каждого работника.
Нет полномочий (т.е. прав) без ответственности и наоборот.
6. Мотивирование и стимулирование труда.
Предполагает создание условий, стимулирующих труд работника, способствующих удовлетворению его потребностей. Это один из основополагающих принципов менеджмента
7. Демократизация управления
(коллективности, коллегиальности).
Предполагает привлечение к управлению организации специалистов, всех участников трудового процесса.
8. Справедливости и гармонии интересов
(организации и работника).
Ориентирует учитывать интересы организации и трудового коллектива, каждого работника. Решения принимаются с учетом социальных последствий
9. Принцип выделения главного звена.
Предполагает выделение приоритетных целей, задач и выделения необходимых ресурсов для их достижения
Однако следует учитывать, что общие принципы управления не могут отражать все многообразие видов деятельности человека, организационно – правовых форм организации и т.п.
Необходимо выделять частные (специальные) принципы, реализация которых позволяет регулировать отдельные управленческие процессы и стороны управления с учетом специфики деятельности организации.
Частными следует считать принципы реализации отдельных видов управленческих работ: планирования,
организовывания, мотивирования контроля, принятия
решений и др.
Например:
в планировании реализуются следующие
принципы: коллегиальности, координации и интеграции, реальности, гибкости, непрерывности,
конкретности, экономичности и другие.
В контроле важными являются принципы: стратегическая направленность контроля, его ориентация на результаты, соответствие делу, своевременность, гибкость, простота, экономичность.
в управлении образовательной деятельностью:
приоритетность образовательных задач; гумманизация образовательной деятельности;
индивидуальный подход; педагогическое
сотрудничество (взаимодействие обучаемых и
обучающих); социальная справедливость и другие.
Вопрос 3. Методы менеджмента.
Система методов менеджмента
1. Организационно-административные.
Оказывают прямое воздействие на управляемый объект через приказы, распоряжения, указания, отдаваемые письменно или устно, контроль за их выполнением. Обеспечивают организованность и порядок функционирования.
Эти методы подразделяются на группы:
Методы организационно-стабилизирующего воздействия. Разработка:
|
Штатного расписания; |
|
Положения о структурном подразделении; |
|
Правил внутреннего трудового распорядка; |
|
Должностных инструкцй; Производственных инструкций; |
|
Стандартов, Регламентов и т.п.). |
|
Методы распорядительного воздействия |
|
(приказ; указание; распоряжение, контроль и так далее). |
|
Методы дисциплинарного воздействия (санкции; |
|
взыскания, поощрения). |