- •Уральский региональный центр
- •IV. Литература для самостоятельной работы:
- •Введение
- •Подведение итогов командно-штабных учений Подготовка и проведение разбора
- •Обобщение итогов кшу
- •Особенности организации и проведения специальных учений и командно-штабных (штабных) тренировок
- •Заключение
- •Пояснительная записка к замыслу командно-штабного учения в _____________ __ крае
- •1. Исходная обстановка и замысел проведения командно штабного учения
- •2. Порядок проведения командно-штабного учения
- •3. Организация руководства командно-штабного
- •4. Разбор командно-штабного учения
- •План- календарь проведения командно-штабного учения
- •Порядок проведения
- •План наращивания обстановки в ходе командно-штабного учения с органами управления, силами и средствами территориальной подсистемы рсчс _________ края
- •План проведения практических мероприятий на командно-штабном учении в ____________________ крае
- •Оперативное задание на командно-штабное учение с органами управления, силами и средствами территориальной подсистемы рсчс _____области
- •1. Общая обстановка
- •2. Частная обстановка
- •3. Справочные данные
- •4. Исполнить:
- •План организации и проведения исследований на командно-штабном учении
- •Частный план работы заместителя руководителя командно-штабного учения (помощника руководителя, старшего посредника) при
Оперативное задание на командно-штабное учение с органами управления, силами и средствами территориальной подсистемы рсчс _____области
1. Общая обстановка
По данным Росгидрометцентра, зимой 200- - 200- г. на территории области сложилась неблагоприятная противопаводковая обстановка, особенно в восточных районах, где накопились большие запасы снега.
Начало ледохода на реках области ожидается на 10-12 дней позднее среднемноголетних сроков. Максимальные уроки весеннего половодья на реке _________ прогнозируются выше среднемноголетних значений, на р. _____, в районе г. велика вероятность заторообразования.
2. Частная обстановка
Органы управления, силы и средства территориальных и функциональных подсистем РСЧС __________ области функционируют в режиме повседневной деятельности.
_______ _ _ региональный центр по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, комиссии по чрезвычайным ситуациям ________ области и города _____ находятся в готовности к выполнению мероприятий по ликвидации чрезвычайных ситуаций в соответствии с Планом действий (взаимодействия) по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Силы и средства территориальной подсистемы РСЧС _______ области находятся в готовности к выполнению задач по предназначению.
Дежурные поисково-спасательные силы министерств и ведомств Российской Федерации находятся в готовности к выполнению задач по предназначению.
Осуществляются предупредительные мероприятия по снижению возможных потерь и ущерба от прохождения весеннего паводка с образованием заторов, вызывающих наводнение.
3. Справочные данные
1. Укомплектованность органов управления и сил, привлекаемых на учение, личным составом и техникой - реальные на день проведения учения
2. Метеорологические, физико-географические условия, состояние коммуникаций на территории _________ региона - реальные.
4. Исполнить:
1. Изучить требования руководящих, нормативных и методических документов по вопросам планирования и выполнения мероприятий по защите населения и территорий при угрозе и образовании заторов и связанных с ними наводнений, проведению спасательных работ и ликвидации последствий затопления.
2. Оценить обстановку и быть в готовности к выполнению функциональных обязанностей по занимаемой должности в соответствии с обстановкой и получаемыми распоряжениями, выработке предложений для принятия решений по ликвидации чрезвычайных ситуаций.
3. Быть в готовности к докладу предложений по выполнению превентивных мероприятий при угрозе затопления и реализации решения на выполнение мер по снижению риска потерь при затоплении, проведении спасательных работ и меропритяий первоочередного жизнеобеспечения.
4. Подготовить рабочие карты (планы) разработать необходимын формализованные и справочные документы.
5. Содержание исходных учебно-методических документов по учению довести до подчиненных органов управления и войск (сил), привлекаемых на учение ( в части касающейся).
И т. д.
Руководство __________________________
Приложение №. 9
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель учения
( подпись, фамилия)
"__"__________ 200__г.