- •Какие цели преследует научный текст? Как эти цели определяют особенности научного стиля?
- •Какими средствами создается объективность научного текста?
- •Каковы особенности фигуры автора в научных текстах?
- •Назовите коммуникативные качества научной речи.
- •Кому адресован академический текст и как это определяет особенности текста? Каким требованиям должно отвечать заглавие академического текста?
- •Назовите основные жанры академической письменной речи.
- •Основные черты эссе как академического жанра. Объем, структура, язык, стиль.
- •Как в научной речи выражается оценка?
- •Какие предложения характерны для научной речи? Какие качества научной речи реализуются в предложениях разных типов?
- •Что такое термин и каким он должен быть? Как подобрать нужный термин? Как правильно ввести термин в работу и обосновать выбор определения.
- •Для чего служит цитирование в научном тексте?
- •Как оформить цитату?
- •Что такое метатекст в научном стиле речи?
- •Что такое плагиат? Как избежать плагиата в научной работе? Как проверить работу на наличные плагиата?
- •Формирование научного стиля. Его роль в истории русского языка.
- •Специфика устного общения в научной сфере.
- •Основные характеристики официально-делового стиля (функция, сфера использования, форма существования).
-
Кому адресован академический текст и как это определяет особенности текста? Каким требованиям должно отвечать заглавие академического текста?
???
Требования к заглавию:
формулировка названия должна быть ясной по форме,
название должно содержать ключевые слова
название должно быть конкретным
название должно нести в себе проблему или хотя бы намек на проблему.
желательно, чтобы заглавие было компактным
название должно выглядеть гладко с литературной точки зрения
-
Назовите основные жанры академической письменной речи.
Различаются первичные и вторичные жанры письменной речи. К первичным жанрам относятся: статья, монография, роман, репортаж, протокол и др. Как вторичные жанры характеризуются: аннотация, реферат, рецензия, резюме, тезисы и др.
-
Основные черты эссе как академического жанра. Объем, структура, язык, стиль.
Эссе – это литературное произведение небольшого объема (2-3 страницы), написанное на спорную тему.
Эссеистический стиль отличается образностью, метафоричностью, афористичностью, а также близостью к разговорной речи. Эссе отличается свободной композицией и установкой на образный, афористичный, парадоксальный язык, на беседу с читателем. Для передачи личности восприятия, освоения мира автор эссе: привлекает многочисленные примеры; проводит параллели; подбирает аналогии; использует всевозможные ассоциации. Для эссе характерно использование многочисленных средств художественной выразительности: метафоры: аллегорические и притчевые образы; символы: сравнения. По речевому построению эссе - это динамичное чередование полемичных высказываний, вопросов, установка на разговорную интонацию и лексику.
1. Введение. В нем даётся краткая характеристика проблемной области
2. Основная часть. В ней раскрывается тема эссе (аргументы за и против):
3. Заключение. В нем отражаются выводы по теме исследования, предложения о дальнейших работах в данной области и т.п.
-
Какие качества научной речи отражает ее лексика? Лексика+особенности
-
Как в научной речи выражается оценка?
С помощью терминов и их определений
-
Какие предложения характерны для научной речи? Какие качества научной речи реализуются в предложениях разных типов?
В силу обобщенности содержания научной речи в ней часто встречаются обобщенно-личные предложения
В рассматриваемых текстах широко используются личные предложения страдательного залога без упоминания действующего лица
Стремление к точности приводит к преобладанию в научной речи осложненных и сложных предложений, т.к. связи между объектами подчеркнуты в них яснее благодаря своему выражению в пределах одной фразы. Поэтому в научных текстах широко применяются причастия и деепричастия.
В письменных научных текстах широко представлены сложные предложения, в частности сложноподчиненные предложения с придаточными разных типов.
Для предложений письменной научной речи характерна увеличенная длина предложений. Она тем больше, чем абстрактнее предмет исследования
Связи между словами адекватно выражают отношения между их значениями и были понятны читателю