Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Метафоры[тема 6].doc
Скачиваний:
17
Добавлен:
02.06.2015
Размер:
249.34 Кб
Скачать

Упрощение

Одно слово может передать сразу несколько значений, и поэтому обобщение позволяет а) экономично высказать свои мысли, и б) действенно передать смысл. Если метафора разделена собеседником (т.е. есть общий опыт, схожесть понимания проблемы), то это сразу создает общий участок карты, и, соответственно, настраивает схожие фильтры.

В особенности эта функция метафоры важна для тех, кто «правоголов», как говорю я, т.е. мыслит в основном образно. Метафора помогает в таком случае не просто упростить высказывание, но еще и активизировать те зоны мышления, которые несут ответственность за образность.

Обезличивание

Мы уже говорили в конфликтологии о том, что все воспринимаем через себя, через призму своих ощущений, переживаний и расстройств, и поэтому любая проблема вызывает в нас бурю внутренних ощущений. Попробуйте пересказать свою проблему в общении кому бы то ни было, и вы, скорее всего, испытаете миллион разнообразных не очень приятных эмоций и будете очень больно реагировать на комментарии других. Но попробуйте высказать метафору вашего конфликта или состояния или сочинить по этому поводу басню, и ваше отношение к проблеме резко изменится, ведь речь теперь идет не о вас, а о каких-то иных героях. Одновременно, тому кто слушает вас, метафора будет понятна лучше, чем сбитый рассказ о ваших собственных чувствах.

Задание 6-3

В ситуации из «Лаборатории общения» сформулируйте метафору, которая заставила бы участников ситуации взглянуть на то, что произошло, диссоциативно. Разбейтесь на тройки и попробуйте проработать данную метафору. Как изменилось восприятие ситуации?

Мы уже говорили выше о диссоциации, и еще раз будем говорить о ней и далее, в следующем параграфе. Метафора крайне упрощает процесс диссоциации. К тому же, если вы впервые употребляете в отношении кого-то метафору, не забывайте, что одновременно создаете новую карту с новыми фильтрами и вольны наполнить ее чем угодно. Главное, чтобы наполнить ее неконфликтным содержанием.

Пробуждение творческих способностей

Метафоры — это работа в основном правого полушария. Я сам «правоголовый», и поэтому метафоры мне даются легко. Но когда я впервые вел курс убеждения в России, у меня была полная аудитория левоголовых дигиталов во главе с Максимом Дернятиным и Машей Снеговой — которые попали в результате на страницы учебника коммуникологии. Так вот из их уст я слышал неоднократно уникальнейшие метафоры, отражавшие их логическую и последовательную внутреннюю сущность. Кстати, часто это отражало очень интересный и необычный взгляд на конфликты, которые мы разбирали.

В общем, следует заключить, что каким бы полушарием мозга мы не пользовались бы преимущественно, все равно мы способны извлечь из метафоры некое творческое переосмысление проблемы. У меня есть любимая метафора — «зам по одиночеству». Один мой друг, неоднократно уже упомянутый в моих учебниках Сергей (тот, который швед), называл так себя в отношениях с теми людьми, которые связывались с ним и давали о себе знать только тогда, когда им самим было очень плохо. «Поработал сегодня замом по одиночеству с одним челом… ох, устал» — писал он мне, бывало, по единственно существовавшей тогда рассылке электронных досок объявлений. Когда однажды он сочинил и спел свои друзьям песню под этим названием, многие очень прониклись, а некоторые даже пришли извиняться — метафора дошла до них, а особенно задели строки, смысл которых (точную цитату не упомню), сводился к тому что «скажи мне, друг, я тебе просто зам по одиночеству, или, может быть, тот, кому можно посвятить «строки в твоей летописи дней»…