- •Робоча програма навчальної дисципліни «історія україни»
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Тема 5. Походження слов’ян (кінець і тис. До н.Е. – середина і тис. Н.Е.) (2 год.)
- •Тема 6. Ранні слов’яни та їх сусіди напередодні утворення Київської Русі (друга половина і тис. Н.Е.) (2 год.).
- •Тема 7. Становлення держави Київська Русь (4 год.).
- •Тема 8. Київська Русь у період розквіту ( від Володимира до Мстислава Великого (X ст. – 1132 р.). (4 год.)
- •Тема 9. Київська Русь у період феодальної роздробленості (1132–1239 рр.). (4 год.)
- •Тема 10. Культура Київської Русі (2 год.).
- •Тема 11. Монгольська навала на Київську Русь та її результати (2 год.).
- •Тема 12. Галицько-Волинське князівство (1199 р. - середина хіv ст.). (4 год.).
- •Тема 13. Українські землі після монгольської навали (друга половина хііі – середина хіv ст.) (2 год.).
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання: (20 балів)
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова:
- •Допоміжна:
- •Писемні джерела:
- •15. Інформаційні ресурси
Тема 12. Галицько-Волинське князівство (1199 р. - середина хіv ст.). (4 год.).
Витоки формування території Галицько-Волинської Русі. Роман Мстиславич – самодержець Русі. Мстислав Удатний.
Збирання волинської отчини Романовичами. Відвоювання Данилом галицького столу. Зовнішня політика Романовичів часів об’єднання Волині з Галичиною.
Галицько-Волинського князівство після «Батиєвого погрому». Європейська політика Данила Романовича 40-х – початку 60-х рр. ХІІІ ст. Стосунки галицьких і волинських князів з Литвою і ятвягами.
Коронація Данила в контексті зовнішньої політики Галицько-Волинської Русі.
Культурне життя на території Галицько-Волинського князівства. Містобудування і архітектура. Мистецтво. Писемність і освіта. Література. Галицько-Волинський літопис.
Тема 13. Українські землі після монгольської навали (друга половина хііі – середина хіv ст.) (2 год.).
Київ і Київська земля після монгольської навали. Регулювання міжкнязівських відносин ярликами на велике княжіння володимирське. Новгород-Сіверське князівство. «Татарська земля». Болохівська земля.
Південь України та Крим.
4. Структура навчальної дисципліни
|
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин | |||||||||||
|
денна форма |
заочна форма | |||||||||||
|
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі | |||||||||
|
л |
п |
лаб |
інд |
с. р. |
л |
п |
лаб |
інд |
с. р. | |||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
Модуль 1 | ||||||||||||
|
Змістовий модуль 1. Первісна доба та витоки зародження цивілізаційного суспільства на українських землях | ||||||||||||
|
Тема 1. Вступ. Історія України як наука. |
|
4 |
2 |
|
|
6 |
|
2 |
|
|
|
5 |
|
Тема 2. Територія України та її назви. |
|
2 |
|
|
|
6 |
|
2 |
|
|
|
5 |
|
Тема 3. Первісна доба в історії України |
|
4 |
2 |
|
|
8 |
|
2 |
|
|
|
5 |
|
Тема 4. Скіфо-сарматська доба та античність |
|
4 |
4 |
|
|
8 |
|
2 |
|
|
|
5 |
|
Тема 5. Походження слов’ян (кінець 1 тис. до н.е. – середини 1 тис. до н.е.) |
|
2 |
2 |
|
|
8 |
|
2 |
|
|
|
5 |
|
Разом за змістовим модулем 1 |
62 |
16 |
10 |
|
|
36 |
|
10 |
|
|
|
25 |
|
Змістовий модуль 2. Формування держави східних слов’ян на території України. | ||||||||||||
|
Тема 1 (6). Ранні слов’яни та їх сусіди напередодні утворення Київської Русі (друга половина ! тис. н.е.) |
|
2 |
|
|
|
6 |
|
2 |
|
|
|
5 |
|
Тема 2 (7). Становлення держави Київська Русь |
|
4 |
2 |
|
|
6 |
|
2 |
|
|
|
5 |
|
Тема 3 (8). Київська Русь у період розквіту (від Володимира до Мстислава Великого (Х ст. – 1132 р.) |
|
4 |
2 |
|
|
6 |
|
2 |
2 |
|
|
6 |
|
Тема 4 (9). Київська Русь у період феодальної роздробленості (1132-1239) |
|
4 |
2 |
|
|
6 |
|
2 |
|
|
|
5 |
|
Тема 5 (10). Культура Київської Русі |
|
2 |
2 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
5 |
|
Тема 6 (11). Монгольська навала на Київську Русь та її результати |
|
2 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
5 |
|
Тема 7 (12). Галицько-Волинське князівство (1199 –середина ХІV ст.) |
|
4 |
2 |
|
|
6 |
|
2 |
|
|
|
5 |
|
Тема 8 (13). Українські землі після монгольської навали (друга половина ХІІІ – середина ХІV ст.) |
|
2 |
|
|
|
6 |
|
2 |
|
|
|
5 |
|
Разом за змістовим модулем 2 |
|
24 |
10 |
|
|
48 |
|
12 |
2 |
|
|
41 |
|
Усього годин |
144 |
40 |
20 |
|
|
84 |
24 |
22 |
2 |
|
|
66 |
|
Модуль 2 | ||||||||||||
|
ІНДЗ |
46 |
|
— |
— |
|
— |
|
|
— |
— |
— |
|
|
Усього годин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|