Основные отрасли психологической науки

14.

Отрасль психологии, изучающая содержание, особенности и общие закономерности функционирования психики и человеческого сознания, психические процессы, свойства, состояния и образования личности.

а) социальная психология;

б) общая психология;

в) зоопсихология;

г) педагогическая психология.

### психология исследует психологические явления и процессы, обусловленные принадлежностью человека к конкретным общностям.

а) социальная;

б) общая;

в) зоопсихология;

г) педагогическая.

Отрасль психологии, которая занимается исследованием психологических особенностей и закономерностей процессов обучения и воспитания подрастающего поколения.

а) социальная психология;

б) общая психология;

в) зоопсихология;

г) педагогическая психология.

### психология изучает своеобразие психики людей разного возраста, процесс формирования их личности и умственного развития, возрастных особенностей процессов восприятия, мышления, памяти, интересов, мотивов деятельности и т.п.

а) возрастная;

б) инженерная;

в) педагогическая.

Отрасль психологии, которая ставит своей целью разрешение проблем соотношения технических требований современных машин и психических возможностей человека — быстроты и точности процессов восприятия, объема и распределения внимания и др.

а) возрастная психология;

б) инженерная психология;

в) психология искусства;

г) педагогическая психология.

Отрасль психологии, которая исследует психологию правонарушителей и преступников, а также вопросы, находящие свое отражение в судебной практике.

а) юридическая психология;

б) военная психология;

в) психология искусства;

г) космическая психология.

Отрасль психологии, которая изучает различия между индивидами, между группами индивидов, а также причины и следствия этих различий.

а) юридическая психология;

б) военная психология;

в) дифференциальная психология;

г) космическая психология.

Отрасль психологии, которая изучает психологические компоненты политической жизни и деятельности людей, их настроения, мнения, чувства, ценностные ориентации и т.п..

а) юридическая психология;

б) военная психология;

в) медицинская психология;

г) политическая психология.

Отрасль психологии, которая занимается исследованием нарушений и расстройств психической деятельности при различных заболеваниях, содействуя разработке рациональных методов их лечения.

а) юридическая психология;

б) военная психология;

в) медицинская психология;

г) космическая психология.

Отрасль психологии, которая уделяет основное внимание особенностям нарушений психики в связи с теми или другими недостатками в строении и функциях организма, в частности у детей.

а) космическая психология;

б) патопсихология;

в) медицинская психология;

г) парапсихология.

Отрасль психологии, которая исследует аномальные индивидуально- и социально-психологические явления.

а) военная психология;

б) патопсихология;

в) медицинская психология;

г) парапсихология.

Психические процессы и состояния. Их учет в деятельности сотрудников овд

15.

Виды психических процессов. Исключить неверное.

а) познавательные;

б) эмоционально-мотивационные;

в) интеллектуальные

г) волевые

16.

Один из возможных режимов жизнедеятельности человека, на физиологическом уровне отличающийся определёнными энергетическими характеристиками, обеспечивающих специфическое восприятие окружающего мира.

а) психические свойства;

б) психические процессы;

в) психические состояния.

Временное текущее своеобразие психической деятельности, обусловленное содержанием выполняемой деятельности и отношением субъекта к этой деятельности

а) психические свойства;

б) психические процессы;

в) психические состояния.

17.

Кроме ощущения, восприятия, памяти, мышления, речи и внимания к познавательным психическим процессам относят...

а) воображение;

б) мотивы;

в) эмоции.

18.

Психический эмоциональный процесс – это процесс

а) отражения отношения субъекта к воспринимаемым явлениям;

б) являющийся результатом познавательной деятельности;

в) отражения субъектом объективной действительности

19.

Психический волевой процесс – это процесс

а) отражения субъектом объективной действительности;

б) самодетерминации психической деятельности и поведения, сознательно контролируемые действия, способствующие преодолению трудностей и достижению цели;

в) отражения индивидом субъективной действительности и своего поведения.

20., 21., 22, 23.

Познавательный процесс, являющийся простейшим, лежащим в основе других познавательных процессов.

а) ощущение;

б) восприятие;

в) память;

г) внимание.

Какие процессыпредставляют собойпоследовательное отражение в сознании человека предметов и явлений объективного мира.

а) волевые процессы;

б) эмоциональные процессы;

в) познавательные процессы.

Суть ощущения заключается в

А) отражении предметов и явлений объективной действительности;

Б) отражении температурных и других особенностей предмета при его осязании;

В) отражении отдельных свойств предметов и явлений объективной действительности

Ощущения, которые доводят до человека информацию из внешнего мира и являются основной группой ощущений, связывающих человека с внешней средой

Расставьте в логической последовательности три уровня познания окружающей действительности.

а) промежуточный (представление и воображение);

б) высший (мышление);

в) элементарный (ощущение и восприятие).

а) элементарный (ощущение и восприятие);

б) высший (мышление);

в) промежуточный (представление и воображение).

Суть ощущения заключается в ...

а) обеспечении сохранения информации;

б) создании целостного предметного образа;

в) отражении отдельных свойств предмета;

г) оперировании понятиями, отвлеченными представлениями.

На какие две подгруппы принято условно разделять экстерорецептивные ощущения?

а) полные и неполные;

б) контактные и дистантные;

в) аналитичекие и синтетические.

24.

Выделите виды чувствительности. Исключить неверное.

а) проприоцептивная (глубокая)

б) экстероцептивная (поверхностная),

в) избирательная;

г) интероцеитивная, или вегетативно-висцеральная;

25., 26.

Чувствительность, заключающаяся в способности ощущать максимально слабые раздражители.

а) абсолютная чувствительность;

б) избирательная чувствительность;

в) адаптивная чувствительность.

Причины временных отклонений чувствительности от обычной нормы.

а) адаптация;

б) факторы: время суток, посторонние раздражители, психическое состояние, утомление, болезнь, беременность женщины и т.д.;

в) сенсибилизация.

Изменение чувствительности, происходящее вследствие приспособления органа чувств к действующим на него раздражителям.

а) сенсибилизация;

б) чувствительность;

в) адаптация.

Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов или упражнения.

а) сенсибилизация;

б) чувствительность;

в) адаптация.

27., 28.

Психический процесс, заключающийся в целостном отражении предметов, ситуаций, явлений.

а) восприятие;

б) ощущение;

в) внимание.

Исключить неверное. Восприятие отличается от ощущений тем, что ...

а) возможно одинаковое восприятие двух разных ощущений

б) возможно разное восприятие одного и того же ощущения.

в) возможно отсутсвие ощущения.

Восприятие отличается от ощущений тем, что в процессах самого восприятия происходит ### объектов.

а) целостное отражение;

б) отражение лишь отдельных свойств предметов;

в) стимулирование активности.

Ощущение, в отличие от восприятия, является механизмом чувственного ### предметов, объектов, явлений, воздействующих на анализаторные системы.объектов.

а) целостного отражения;

б) отражения лишь отдельных свойств предметов;

в) стимулирования активности.

Зависимость подхода разных людей к одним и тем же объектам от их предыдущего жизненного опыта или специальности называют ....

а) апперцепцией;

б) перцепцией;

в) интеракцией.

29.

Способность к устойчивому и эффективному, активному, планомерному и целеустремленному восприятию как черта личности называется ....

а) апперцепцией;

б) перцепцией;

в) наблюдательностью.

Снижение активности восприятия, как правило, совпадает со снижением ###, с повышением порогов ее.

а) сенсибилизации;

б) чувствительности;

в) адаптации.

###состоит, прежде всего, в участии эффекторных компонентов в процессе восприятия, выступающих в форме движения рецепторных аппаратов и перемещений тела или его частей в пространстве.

а) сенсибилизация;

б) активность восприятия;

в) адаптация.

30.

Что означает термин «адекватность»?

а) наблюдательный;

б) приспособленный;

в) приравненный, равный.

Адекватность восприятия... Исключить неверное.

а) характеристика процесса восприятия, которая основана на инвариантности основных свойств субъективного образа;

б) признаки какого-либо объекта или процесса в целом соответствуют описанию данного объекта или процесса другими людьми;

в) признаки какого-либо объекта или процесса не противоречит данным, полученным по другим сенсорным каналам;

г) согласован с другими формами перцептивного и когнитивного опыта индивида;

д) не соответствует тем субъективным образам, которые порождаются в данной ситуации у других людей.

Воспринимаемые признаки какого-либо объекта или процесса в целом соответствуют описанию данного объекта или процесса, которое дается другими людьми, и не противоречит данным, полученным по другим сенсорным каналам.

а) адекватность восприятия;

б) иллюзия восприятия;

в) объективность восприятия.

Рассогласование с другими формами перцептивного и когнитивного опыта индивида, с одной стороны, и не соответствует тем субъективным образам, которые порождаются в данной ситуации у других людей, с другой.

а) адекватность восприятия;

б) иллюзия восприятия;

в) объективность восприятия.

Чем ограничены объективные причины иллюзий восприятия?

а) тем, что эволюция механизмов восприятия оптимизировала процесс для целей выживания вида;

б) адекватностью воспиятия;

в) глубокими процессами анализа.

31.

Типы восприятия, выделяемые по форме существования материи.

а) пространство, время и движение;

б) цвет, звук, вкус;

в) перцепция, апперцепция, сенсибилизация.

32.

Что обеспечивает отражение в сознании человека последовательности, длительности, скоротечности явлений действительности, ориентировку человека в самом времени?

а) восприятие пространства;

б) восприятие времени;

в) восприятие движения.

Образное отражение пространственных характеристик окружающего мира, восприятие величины и формы предметов, их взаимного расположения, в котором особенно существенное участие принимают зрительный, двигательный, кожный и вестибулярный анализаторы.

а) восприятие пространства;

б) восприятие времени;

в) восприятие движения.

Процесс психического отражения изменения пространственных свойств и отношений среды и самого наблюдателя.

а) восприятие пространства;

б) восприятие времени;

в) восприятие движения.

33.

Процесс психического отражения изменения пространственных свойств и отношений среды и самого наблюдателя.

а) восприятие пространства;

б) восприятие времени;

в) восприятие движения.

Виды памяти: сенсорный тип памяти, кратковременная память, долговременная память (сознательным доступом, закрытая), оперативная память — относятся к видам ...

а) по продолжительности сохранения материала;

б) по сохранению и воспроизведению информации;

в) по активизации памяти.

Виды памяти по продолжительности сохранения материала. Исключить неверное.

а) сенсорный тип памяти;

б) кратковременная память;

в) забывание;

г) долговременная память (сознательным доступом, закрытая);

д) оперативная память.

34.

Вид памяти, обеспечивающий сохранение и воспроизведение информации, необходимой для достижения цели определенного действия.

а) сенсорный тип памяти;

б) кратковременная память;

в) забывание;

г) долговременная память (сознательным доступом, закрытая);

д) оперативная память.

Вид памяти, проявляющийся в ходе выполнения определенной деятельности, обслуживающий эту деятельность благодаря сохранению информации, поступающей как из кратковременной памяти, так и из долговременной памяти, необходимой для выполнения текущей деятельности.

а) сенсорный тип памяти;

б) кратковременная память;

в) забывание;

г) долговременная память (сознательным доступом, закрытая);

д) оперативная память.

В каких условиях проявляется оперативная память?

а) в продолжительности сохранения материала;

б) в сохранении и воспроизведении информации;

в) в обслуживании деятельности.

35.

Приемы активизации памяти допрашиваемого (исключить неверное):

а) создание объективных условий, исключающих воздействие на свидетеля посторонних отрицательных раздражителей;

б) спокойный, заинтересованный в установлении истины тон допроса

в) обращение к образной памяти

г) допрашивать, следуя только временной последовательности интересующего события, происшествия;

д) использование вида памяти, который у допрашиваемого развит лучше

е) использование вида памяти, доминирующим в конкретной ситуации

ж) установление опорных мест в запечатленном событии и смысловых связей между ними;

з) оказание помощи свидетелю и другим лицам в воспроизведении события в прямом или обратном хронологическом порядке

и) вызвать эмоциональную оценку воспроизводимых событий и их переживание допрашиваемым (воздействие на его эмоции)

35.

Высший психический познавательный процесс.

а) память;

б) внимание;

в) интеллект.

Способность человека оперировать, возникшими на основе полученной от органов чувств информации, получать новые знания о предметах и явлениях, о их связях и отношениях, о их сущности и закономерности.

а) память;

б) внимание;

в) интеллект.

37.

Высшая ступень человеческого познания, процесс отражения в мозге окружающего реального мира, основанный на двух принципиально различных психофизиологических механизмах: образования и непрерывного пополнения запаса понятий, представлений и вывода новых суждений и умозаключений.

а) понятие;

б) суждение;

в) умозаключение;

г) мышление.

Основные формы правильного мышления. Исключить неверное.

а) понятие;

б) суждение;

в) умозаключение;

г) представление

Стиль мышления: детерминистский, представители этого типа мыслят цепочками строго вытекающих друг из друга причин и следствий.

а) причинно-следственный;

б) диалектико-алгоритмический;

в) фрактально-голографический;

г) вихревой.

Стиль мышления, представители которого разделяют поток мысли на несколько конкурирующих направлений.

а) причинно-следственный;

б) диалектико-алгоритмический;

в) фрактально-голографический;

г) вихревой.

Стиль мышления, представители которого реконструируют проблему, совмещая несколько её чётких срезов.

а) причинно-следственный;

б) диалектико-алгоритмический;

в) фрактально-голографический;

г) вихревой.

Стиль мышления, представители которого склонны к хаотическому мышлению, быстро перескакивая с одного витка мысли на другой, отсекая не оправдавшиеся варианты

а) причинно-следственный;

б) диалектико-алгоритмический;

в) фрактально-голографический;

г) вихревой.

38.

Элементарные мыслительные операции.

а) анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация;

б) диалектико-алгоритмическая;

в) фрактально-голографическая.

Процесс расчленения целого на части, а также установление связей, отношений между ними.

а) синтез;

б) сравнение;

в) классификация;

г) анализ.

Процесс мысленного соединения в единое целое частей предмета или его признаков, полученных в процессе анализа.

а) синтез;

б) сравнение;

в) обобщение;

г) анализ.

Процесс, мысленное установление сходства и различия предметов по существенным или несущественным признакам.

а) синтез;

б) сравнение;

в) обобщение;

г) классификация.

Процесс мысленного объединения в одну группу предметов и явлений по их основным свойствам.

а) синтез;

б) сравнение;

в) обобщение;

г) классификация.

Процесс распределения предметов по группам, обычно по существенным признакам.

а) анализ;

б) сравнение;

в) обобщение;

г) классификация.

Процесс выделения частного из общего.

а) синтез;

б) сравнение;

в) абстрагирование;

г) конкретизация.

Процесс выделения какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других.

а) конкретизация;

б) сравнение;

в) абстрагирование;

г) анализ.

39.

Процесс выделения какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других.

а) синтез;

б) сравнение;

в) абстрагирование;

г) конкретизация.

Расставьте в порядке усложнения классификацию видов мышления.

а) конкретно-предметное;

б) абстрактно-логическое;

в) наглядно-действенное.

а) наглядно-действенное;

б) конкретно-предметное;

в) абстрактно-логическое.

Виды мышления по результатам мышления. (Верно два ответа)

а) аналитическое;

б) творческое;

в) интуитивное;

г) репродуктивное.

Виды мышления по по уровню психических процессов. (Верно два ответа)

а) аналитическое;

б) творческое;

в) интуитивное;

г) репродуктивное.

40.

Мышление, с помощью которого человек оперирует понятиями, отвлеченными представлениями, и результатом которого являются новые факты.

а) наглядно-образное мышление;

б) наглядно-действенное;

в) словесно-логическое.

41.

Способ активизации мыслительной деятельности.

а) «мозговой штурм»;

б) метод фокальных объектов;

в) метод морфологического анализа;

г) наглядно-действенное;

д) «синектическом штурме» (аналогия);

е) метод контрольных вопросов

Способ активизации мыслительной деятельности (исключить неверное).

а) «мозговой штурм»;

б) метод фокальных объектов;

в) метод морфологического анализа;

г) использование только доступных для субъекта заданий;

д) «синектическом штурме» (аналогия);

е) метод контрольных вопросов

42.

Направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем-либо определенном, а также сохранение деятельности на определенный промежуток времени.

а) внимание;

б) память;

в) установка.

43.

Новизна раздражителя, движущиеся предметы, контрастность предметов или явлений, внутреннее состояние человека.

а) условия активизации ощущений;

б) факторы продуктивности мышления;

в) причины непроизвольного внимания.

44.

Вид внимания, первоначально носящий целенаправленный характер и требующий волевых усилий, но затем основывающийся на интересе.

а) произвольное;

б) послепроизвольное;

в) непроизвольное.

45.

Психические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость ситуации для человека.

а) эмоции;

б) мышление;

в) воображение.

46.

Под ### обычно понимают исключительно субъективно-психическую сторону эмоциональных процессов, не включая физиологические составляющие.

а) эмоции;

б) переживание;

в) воображение.

47.

Расположите в логическом порядке этапы аффективных действий.

а) перевозбуждение сопровождается резкими, большой силы, автоматическими, плохо контролируемыми действиями;

б) спад нервного напряжения, возникает состояние резкой слабости, депрессии и даже сна;

в) резкая дезорганизация всей психической деятельности, нарушениеориентировки в окружающей действительности.

а) резкая дезорганизация всей психической деятельности, нарушениеориентировки в окружающей действительности.

б) перевозбуждение сопровождается резкими, большой силы, автоматическими, плохо контролируемыми действиями.

в) спад нервного напряжения, возникает состояние резкой слабости, депрессии и даже сна.

48.

Чем отличаются чувства от эмоций?

а) эмоции имеют объектную привязку: они возникают по отношению к кому или чему-либо;

б) эмоции не имеют объектной привязки: они возникают не по отношению к кому или чему-либо, а по отношению к ситуации в целом;

в) резкая дезорганизация всей психической деятельности, нарушение ориентировки в окружающей действительности.

Чем отличаются чувства от эмоций?

а) в отличие от эмоций чувства сопровождаются выраженными физиологическими вегетативными процессами;

б) эмоции кратковременное непосредственное переживание данного момента, чувства долговременные и глубинные переживание;

в) в отличие от эмоций чувства врождены

49.

Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности.

а) эмоции;

б) мышление;

в) воля.

50.

Психические процессы могут быть поделены на три группы: познавательные, ###, волевые.

а) эмоциональные;

б) мыслительные;

в) направленные.

51.

### есть высшая форма развития психики.

а) сознание;

б) воображение;

в) интеллект.

52.

Суть ### - в отражении отдельных свойств предмета.

а) восприятия;

б) психики;

в) ощущения.

53.

Чувствительность анализаторов под воздействием слабых раздражителей ###, а под воздействием сильных – снижается.

а) повышается;

б) исчезает;

в) сглаживается.

54.

Восприятие включает в себя ### и основывается на нем.

а) внимание;

б) память;

в) ощущение.

55.

Психический процесс, состоящий в создании новых образов объектов, явлений на основе имеющихся знаний и представлений.

а) внимание;

б) воображение;

в) ощущение.

56.

Явления ошибочного или искаженного восприятия называются ### восприятия.

а) иллюзия;

б) воображение;

в) ощущение.

57.

Восприятие ###- это отражение в сознании человека изменений положения предмета в пространстве.

а) восприятие времени;

б) восприятие движения;

в) восприятие пространства.