Предтекстовые упражнения

Упражнение 1. Объясните употребление времен группы Непрерывный, пе­реведите предложения.

A. 1.1 в моем английском уроке. Я сижу и делаю свой exer­ cises. Мой друг не сидит, он стоит в доске и смотрение на меня. 2. Это простужается теперь, не так ли? Смотрите. Это дождь­ луг теперь? 3. Вы опаздываете. Что Вы делали? — Я переводил текст. 4. Когда я пришел домой, мои родители ужинали и в то же самое время они смотрели телевизор. 5. Что было им, делая когда я звонил час назад? Он просматривал газету когда я звонил. 6. Завтра мы будем готовиться к тесту на целое вечер. 7. В июле они будут сдавать свои экзамены для целого месяц. 8. Что Вы будете делать сегодня вечером в 10 часов? Будете Вы работа? Нет, в этот час я буду читать книгу.

B. 1. Новые линии Метро строятся теперь в Москве. 2. Что продолжается? Обсуждается новый фильм. 3. Какова грамматика была быть объясненным, когда Вы вошли? 4. Каковы вопросы были

23

обсужденный тогда? 5. Новые методы исследования используются в нашей лаборатории. 6. Очень делается, чтобы улучшить лабораторные методы.

Упражнение 2. Выберите правильную форму глагола.

1. Мы (переводят, переводят), технический текст теперь. 2. Мы обычно (не переводят, не переводите), истории. 3. Она (не смотрит, не смотрит) через все газеты каждый вечер. 4. Он (смотрел, смотрел) через газету, когда телефон­звонил. 5. Чем (были, был), Вы, делая минуту назад? Я (наблюдал, наблюдаемый), телевидение. 6.1 (часы, наблюдают), телевидение каждый день. 7.1 имел конец ночи, я (работал, работал) до ­полуночи. 8.Вчера он (работал, работал), много. 9. Студенты (имел, имели), интересное обсуждение, когда учитель вошел. 10. Студенты часто (имеют, имеют), интересные обсуждения после лекций. 11. То,когда он приедет они (будет брать, возьмет), тест. 12. Они (будет брать, возьмет), тест на следующей неделе. 13. Где Энн? Она находится в буфете. Она (имеет, имеет), чашка кофе­. Она всегда (имеет, имеет), чашка кофе вечером.

Упражнение З. Поставьте глагол в соответствующем времени в зависи­мости от обстоятельства.

Этот студент (исследование) физика (в настоящее время, каждый день, в прошлом семестре, когда телефон звонил, завтра в это время, в следующем семестре).

Упражнение 4. Переведите предложения.

1. Сейчас у нас урок английского языка. Преподаватель стоит у доски и объясняет новую грамматику. Студенты вни­мательно слушают и записывают. 2. Где вы были вчера после обеда? Я был дома весь день. Я писал письмо друзьям. 3. Что ты делал пять минут назад? 4. На нашей улице произошел не­счастный случай (несчастный случай). Я смотрел в окно, когда он про­изошел. 5. Что будет делать твоя сестра в 8 часов вечера? Она будет выполнять домашнее задание. 6. Какие вопросы будут обсуждаться сегодня на собрании? — Приходите в 12 часов. Будет обсуждаться очень интересный вопрос. 7. Когда мы приехали в город, там строился новый спортклуб.

Упражнение 5. Переведите предложения с это в различных функциях.

1. Это - осень. Это 3-ьего октября. Это темно утром­,и трудно встать. 2. Это - новый предмет. Это очень im portant для нашей будущей специальности. Мы изучим это в течение двух лет. Это будет наша будущая специальность, но мы не знаем очень об этом в

24

первый год. 3. Известно, что знание общих­техническихпредметов - основание для исследования специальных предметов. 4. Кажется, что он работает много. 5. Сказано, что лаборатория химии­нашего института хороша. 6. Студент находит трудным перевести такой текст без словаря. 7. Не было легко учиться в институте. 8. Важно понять основные принципы­этой науки. 9. Это был A.S. Popov, который изобрел радио­. 10. Это - знание общих технических предметов, которое является основанием технического обучения.

Упражнение 6. Переведите предложения с один в различных функциях.

1. Нужно учиться много, чтобы стать инженером. 2. Мы должны написать только одно осуществление теперь. 3. Инженер - одна из самых важных­профессий, это - тот, который преподается в технических институтах. 4. Нельзя перевести такую статью без словаря на первом году. 5. Нужно иметь очень хорошее знание общих­техническихпредметов, чтобы стать хорошим инженером. 6. Нужно передать все экзамены хорошо, чтобы войти в институт. 7. Прошлым летом я прочитал много английских­статей, и мой друг прочитал некоторые немецкие. 8. Этим летом­мы потратим в стране, последний, который мы потратили в городе.