Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
gosyyy / социалка / 6 Психоаналитический подход в социальной психологии.doc
Скачиваний:
55
Добавлен:
02.06.2015
Размер:
98.3 Кб
Скачать

6. Дополнение по Беннису и Шепарду.

В основу теориии группового развития американских психологов Уоррена Бенниса и Герберта Шепарда (1956), созданной в результате пятилетних наблюдений за тренинговыми группами, были положены психоаналитические идеи З.Фрейда, высказанные им в работе «Психология масс и анализ человеческого «Я» (1921). С точки зрения Фрейда, каждый член группы связан либидозными связями, с одной стороны, с лидером, с другой- с остальными членами группы. За счет этих связей и происходит развитие группы.

По Беннису и Шепарду, члены группы, с одной стороны, ориентируются на взятие и распределение власти в группе, с другой - друг на друга. Характер этих ориентаций зависит от личностных особенностей участников группы, таких, как: отношение к лидеру или к системе норм (здесь различаются зависимые и контрзависимые члены группы) отношение к межличностной близости (сверхличностные члены группы стремятся к близости, контрличностные – избегают). Существуют также независимые от этих аспектов члены группы, которые зачастую обеспечивают основное продвижение группы к эффективной коммуникации.

Авторы утверждают, что тренинговая группа проходит две фазы развития. Переход от первой фазы ко второй характеризуется смещением акцента с выяснения вопросов о власти на межличностные отношения. Внутри каждой фазы выделяются по три субфазы, что является следствием амбивалентности ориентаций на власть и на межличностные отношения. В таблице 1 дана краткая характеристика каждой субфазы.

Таблица 1

Развитие группы по У. Беннису и Г. Шепарду

Фаза

Субфаза

Цель периода

Характеристика периода

Действующие лица

Первая: Зависимость

Первая:

Зависимость-бегство

Обретение безопасности, понижение тревожности, снятие неопределенности

Поведение группы направлено на получение одобрения со стороны руководителя;

Проверка способностей руководителя;

предположении о потенциальной способности руководителя творить добро и зло

Зависимые, контрзависимые

Вторая: контр-

зависимость-бегство

Прояснение вопроса о лидерстве

Большая стрессогенность. Разделение группы на два лагеря; открытое выражение враждебности;

руководитель неэффективен, но: вера в его всемогущество

Зависимые, контрзависимые

Третья: разрешение - катарсис

Решение вопроса о власти

Независимые разрешают конфликт между соперничающими подгруппами;

Символическое устранение руководителя

Независимые

Следствием эмоциональных переживаний фазы I, главным образом, является принятие каждым членом группы полной ответственности за то, что происходит в группе.

Вторая: взаимо-

зависимость

Четвертая:

Очарование-бегство

Поддержание установленной гармонии

Группа счастлива, сплочена, расслаблена; случаи враждебности гасятся смехом и ошибочной интерпретацией

Пятая: разочарование-схватка

Определение ориентаций по отношению к степени близости

Разделение на две подгруппы; интеллектуализация («Являемся ли мы группой?»)

Антиличностные и сверхличностные

Шестая: согласо-

ванная обосно-

ванность

Завершение работы группы

Конфликт на содержательном, а не на эмоциональном уровне; рациональная дискуссия; согласие; лучшее личностное понимание друг друга

Антиличностные и сверхличностные

По сути, основная мысль вышеизложенной теории сводится к следующему: «В обмен на то, что группа на фазе I возникает из разнородного собрания индивидов, индивиды на фазе II возникают из группы» [1, c.161].