- •План ответа
- •Связь людей в группе
- •Особенности лидера
- •Динамическая теория функционирования группы в. Байона.
- •Перенос представлений о механизмах личностной организации на группу
- •Уровни групповой жизни
- •Верификация и распространение
- •Теория развития группы в. Бенниса и г. Шепарда.
- •Основы теории
- •Анализ помех валидной коммуникации
- •Стадии группового развития
- •Критика
- •Трехмерная теория интерперсонального поведения в. Шутца.
- •Четыре положения
- •Три межличностных потребностей
- •Преемственность и непрерывность
- •Совместимость
- •Групповой конфликт как аномалия
- •Эмпирические исследования
- •Концепт личности
- •Критика
- •6. Дополнение по Беннису и Шепарду.
6. Дополнение по Беннису и Шепарду.
В основу теориии группового развития американских психологов Уоррена Бенниса и Герберта Шепарда (1956), созданной в результате пятилетних наблюдений за тренинговыми группами, были положены психоаналитические идеи З.Фрейда, высказанные им в работе «Психология масс и анализ человеческого «Я» (1921). С точки зрения Фрейда, каждый член группы связан либидозными связями, с одной стороны, с лидером, с другой- с остальными членами группы. За счет этих связей и происходит развитие группы.
По Беннису и Шепарду, члены группы, с одной стороны, ориентируются на взятие и распределение власти в группе, с другой - друг на друга. Характер этих ориентаций зависит от личностных особенностей участников группы, таких, как: отношение к лидеру или к системе норм (здесь различаются зависимые и контрзависимые члены группы) отношение к межличностной близости (сверхличностные члены группы стремятся к близости, контрличностные – избегают). Существуют также независимые от этих аспектов члены группы, которые зачастую обеспечивают основное продвижение группы к эффективной коммуникации.
Авторы утверждают, что тренинговая группа проходит две фазы развития. Переход от первой фазы ко второй характеризуется смещением акцента с выяснения вопросов о власти на межличностные отношения. Внутри каждой фазы выделяются по три субфазы, что является следствием амбивалентности ориентаций на власть и на межличностные отношения. В таблице 1 дана краткая характеристика каждой субфазы.
Таблица 1
Развитие группы по У. Беннису и Г. Шепарду
Фаза |
Субфаза |
Цель периода |
Характеристика периода |
Действующие лица |
Первая: Зависимость |
Первая: Зависимость-бегство |
Обретение безопасности, понижение тревожности, снятие неопределенности |
Поведение группы направлено на получение одобрения со стороны руководителя; Проверка способностей руководителя; предположении о потенциальной способности руководителя творить добро и зло |
Зависимые, контрзависимые |
|
Вторая: контр- зависимость-бегство |
Прояснение вопроса о лидерстве |
Большая стрессогенность. Разделение группы на два лагеря; открытое выражение враждебности; руководитель неэффективен, но: вера в его всемогущество |
Зависимые, контрзависимые |
|
Третья: разрешение - катарсис |
Решение вопроса о власти |
Независимые разрешают конфликт между соперничающими подгруппами; Символическое устранение руководителя |
Независимые |
Следствием эмоциональных переживаний фазы I, главным образом, является принятие каждым членом группы полной ответственности за то, что происходит в группе. |
||||
Вторая: взаимо- зависимость |
Четвертая: Очарование-бегство |
Поддержание установленной гармонии |
Группа счастлива, сплочена, расслаблена; случаи враждебности гасятся смехом и ошибочной интерпретацией |
|
|
Пятая: разочарование-схватка |
Определение ориентаций по отношению к степени близости |
Разделение на две подгруппы; интеллектуализация («Являемся ли мы группой?») |
Антиличностные и сверхличностные |
|
Шестая: согласо- ванная обосно- ванность |
Завершение работы группы |
Конфликт на содержательном, а не на эмоциональном уровне; рациональная дискуссия; согласие; лучшее личностное понимание друг друга |
Антиличностные и сверхличностные |
По сути, основная мысль вышеизложенной теории сводится к следующему: «В обмен на то, что группа на фазе I возникает из разнородного собрания индивидов, индивиды на фазе II возникают из группы» [1, c.161].